Читать книгу ЕГЭ по обществознанию: вся теория и правовые акты - Анастасия Барэлюк - Страница 31
Раздел «Человек и общество»
Наука
ОглавлениеНаука – социальный институт, занимающийся выработкой и систематизацией новых объективных знаний.
Паранаука – околонаучное знание (загадочные, непонятные, недоказанные положения, например, «Человек рождается со сферическим биополем»).
Функции науки:
– познавательная (сообщает новые сведения о мире),
– мировоззренческая (создает научную картину мира),
– прогностическая (дает возможность предвидеть будущее),
– социальная (помогает людям),
– производственная (выступает двигателем производственного прогресса).
В настоящее время осознана социальная ответственность науки за свои открытия и их последствия ввиду противоречивости научного прогресса.
Классификации наук:
– по объекту: точные (о цифрах: математика), естественные (о природе: физика, биология), социально-гуманитарные (об обществе и человеке),
– по применимости: фундаментальные (философия), прикладные (инженерия).
Признаки научного знания:
– проверка на практике (возможность использовать в реальном мире),
– объективность (не зависит от мнения),
– логичность (соответствует законам мышления),
– доказуемость (есть возможность убедиться в истинности),
– готовность к рациональной критике и перепроверке,
– развитый понятийный аппарат (термины) и методология (методы: эксперименты, классификации и др.),
– обобщенность знаний (использование абстрактных понятий, например, «параллелограмм»),
– универсальность (предметом может стать любое явление действительности),
– системность (непротиворечивость),
– воспроизводимость результата в одних и тех же условиях (выведение закономерностей – устойчивых взаимосвязей между предметами реального мира).
Научное познание осуществляется на двух уровнях:
– эмпирический (с помощью органов чувств),
– теоретический (с помощью мышления).
Подробнее мы их рассмотрим в таблице далее.
Эмпирическое и теоретическое познание не работают изолированно: на эмпирическом уровне мы собираем факты, а на теоретическом обобщаем их в теорию.