Читать книгу Острова Серпа - Антон Сергеевич Лобутинский - Страница 2

Воздушный шар легко взмыл в небо и задержался на определённой высоте. Хотя маленький мальчик не помнил, как он оказался в небе. Рядом никого не было, только пустая корзина и он – маленький, беззащитный, слабый, ничего не знающий о внешнем мире светловолосый мальчик. Он безнадёжно пытался проснуться, щипал себя за руки, бил ладонями по лицу, но всё безуспешно – это был не сон.

Это был не один из полночных кошмаров, когда физическое тело уснуло, а мозг за ним не поспел. Тогда причудливые мрачные образы блуждают по твоей комнате, заметают пол, листают книги, наливают воду в стакан. Они могут часами сидеть на кровати, пока твои смешные попытки вернуть в тело энергию заканчиваются провалом. Они приходят в тот момент, когда твоё сознание пытается расширить границы невозможного – посягнуть на бесконечность, которая оказывается лишь безудержным бредом, не имеющим ни структуры, ни объекта.

Мальчик летел на воздушном шаре и не помнил своего имени. Он не помнил своих родителей, он не помнил их лица. Он видел пушистые облака и боялся взглянуть вниз. Он боялся увидеть землю – далёкую, статичную и холодную. Он боялся ощутить высоту полёта и собственную отчуждённость от других людей – несмотря на то, что он их не знал.

Это было и не важно: мальчик и раньше ощущал себя одиноким. Ему казалось, что у него никогда не было друзей. Его привычные прогулки старым городом, пинание мяча в парке, поездки на велосипеде на реку, естественно, сопровождались товарищами. Но мальчик никогда не чувствовал себя одним из них. Товарищи предлагали пойти и наломать дров – мальчик не видел в этом смысла, поэтому и не участвовал в подобных авантюрах. Он вообще распрощался с детством очень рано, и этот промежуток времени оставался в памяти, словно плавание на кораблике по течению, которое в конечном итоге прибило его к берегу.

Товарищей он тоже не помнил. Лишь образы определённой цветовой гаммы, которые сопровождали те или иные всплески эмоций. Мальчик никогда не стремился быть активным участником событий. Он был скорее наблюдателем. Он бессознательно изучал манеры, поведение, мотивацию и причины действий своих товарищей. Они перестали быть для него интересны в первые дни знакомства. И потом мальчик всегда искал в людях что-то завораживающее, загадочное, но ничего не находил. Мальчик пытался отыскать собственную идентичность, но поиски причиняли ему лишь вред и страдания.

Мальчик сочинял свою собственную сказку. Он как-то услышал от знакомого человека, что фантазёры и люди, любящие сказки – слабые и немощные. Мальчик не был уверен в том, кто он такой – но точно знал, что сказка придаёт ему сил, подменяет реальность и формирует для его будней истинный смысл.

И вот мальчик отправился в путешествие. Теперь он вспомнил, почему оказался на воздушном шаре. Он хотел увидеть мир. Дома, трущобы, заводы, парки, леса, рынки, магазины и люди – теперь они все предстали в совершенно ином образе. Теперь мальчик действительно наблюдал – и никто не мог ему помешать.

Он видел, как люди копались в земле. Как они кричали друг на друга. Видел, как они бегали из стороны в сторону, воображая, что их действия имеют смысл. Вообще люди готовы заниматься любым бесполезным делом, только б их жизнь казалась осмысленной. Да, бесполезность – тоже смысл. Поэтому люди сверху кажутся такими мелочными, такими крохотными и слабыми. И сколько б они не бегали, сколько б ни кричали, или не били друг друга, они всё равно остаются крохотными. Они остаются механичными, выполняющими заданный алгоритм действий.

Мальчик помнил историю волшебного города, в котором каждый человек мог получить то, что ему нужно. Он просто приходил в царство, говорил, что ему нужно, к примеру, новое сердце или ему нужны продукты питания, или средство для передвижения, что угодно. И человек получал это – безвозмездно, просто так, только за то, что отважился и пришёл. Мальчик долго размышлял над тем, чтобы он попросил. И, наконец, он понял, что попросил бы друга. Настоящего друга, который будет его понимать. И больше мальчику ничего не нужно.

В изумрудных оттенках дети играли в парке на площадке. Мальчик взглянул вниз и ощутил высоту полёта. Страх овладел им. Не потому, что было высоко – он как-то прыгал с моста в реку и ничего не боялся. Мальчик тоже хотел играть с детьми, но посадить воздушный шар он не мог. Мальчик начал бегать из стороны в сторону, паникуя и раскачивая корзину. Мальчик не знал, что ему делать. Он больше не хотел наблюдать.

Мальчик начал кричать. Он звал на помощь, но никто его не слышал. Мальчик выдумывал разные имена и громко произносил их, разглядывая детей на площадке. Никто не смотрел в небо. Солнце ярко светило за воздушным шаром, облака продолжали плыть вместе с ним и через мгновение мальчик уже не видел площадку, не видел детей.

Теперь воздушный шар летел над жилыми домами. Люди суетились, а мальчик продолжал кричать. Никто его не слышал. Мальчик решил, что ему действительно хватит наблюдать, хватить быть одиноким. Его фантазии всегда были наполнены дружбой и любовью. В его фантазиях люди всегда были добры, всегда отвечали взаимностью. Люди всегда слушали его и слышали, понимали, рассказывали свои смешные истории и сюжеты. Люди приходили так внезапно, как и уходили вдаль. Но теперь мальчика никто не слышал. Потому что он был в десятках километров от земли, на воздушном шаре, совершенно один, светловолосый, маленький и слабый.

Расчудесная сказка уносила его прочь от опостывшей реальности, в которой так не хватает настоящего друга. Сказка уносила его от иррациональности и бессмысленности существования, пока он продолжал наблюдать за людьми. Да, он об этом не думал – лишь о том, что его никто не слышит.