Читать книгу Физкультура в вопросах и ответах - Артем Патрикеев - Страница 16
Детский сад
Тематическое занятие
ОглавлениеДля интереса и разнообразия физкультурных занятий в детском саду можно делать их тематическими. Например, провести комплекс общеразвивающих упражнений (ОРУ), посвященный походу в лес:
Комплекс ОРУ «В лесу»
«Дышим лесным воздухом»
И.п. – стойка ноги врозь, руки вниз
1 – руки вверх – в стороны
2 – руки через стороны вниз
Повторить 4 раза.
«Отгоняем комаров»
И.п. – узкая стойка ноги врозь
1 – руки вперед
2 – руки вверх, помахать кистями, посмотреть на них
3—4 – руки через стороны вниз.
Повторить 4 раза.
«Ищем грибы»
И.п. – стойка ноги врозь, руки вниз
1—2 – наклон вперед (не сгибая колен) руки в стороны, голову прямо – выдох
3—4 – и.п.
Повторить 4—5 раз.
«Здравствуй, грибок»
И.п. – узкая стойка ноги врозь, руки на пояс
1—2 – присесть, постучать пальцами по носкам ботиночек, сказать: «Вижу»
3—4 – и.п.
«Грибки, в корзину!»
И.п. – узкая стойка ноги врозь, руки на пояс
Выполнить 8—10 подскоков. Повторить 3 раза, чередуя с ходьбой.
Повторить первое упражнение.
После такой разминки можно перейти и к основной части – подвижным играм:
Подвижная игра «Грибы-шалуны»
На площадке очерчивается круг – «корзинка грибника». В корзинке находятся дети – «грибы». Считалкой выбирается «грибник», который присаживается в присед в 2—3 м от круга – он долго ходил по лесу, устал и заснул. Ведущий произносит текст:
На пеньке сидит грибник,
Отдыхает, крепко спит.
Тише-тише, не шумите,
Грибника не разбудите!
Дети-«грибы» выбегают из «корзинки», прыгают, шалят на лужайке. Ведущий говорит: «Грибник проснулся!» Грибник после слов воспитателя просыпается, видит, что грибы рассыпались – разбежались, начинает догонять детей – собирать грибы в корзинку. Дети – «грибы» должны успеть забежать в «корзинку» до того, как до них дотронется «грибник». Тот, кого «грибник» запятнал, становится следующим водящим – «грибником».
Подвижная игра с речевым сопровождением «Мы корзиночку возьмем»
Мы корзиночку возьмем, – Шагают по кругу друг за другом
В лес по ягоды пойдем.
Раз, два, три, четыре, пять, – Останавливаются, выполняют «прыжинку» (наклоны или приседания)
Будем ягоды искать. – Хлопают в ладоши.
Пробежимся по дорожке, – Бегут по кругу.
Перепрыгнем через лужи. – Прыгают на двух ногах.
Под листочки мы заглянем – Приседают
Ягод соберем на ужин: – Имитируют руками сбор ягод.
Ежевики и малины, – Шагают на месте.
Голубики и калины.
Гроздья спелые брусники – Выполняют пружинку,
И немного земляники. – Хлопают в ладоши.
Завершением тематического занятия может быть игра малой подвижности:
Например, «Назови гриб (ягоду)»
Дети образуют круг. В центр круга становится ведущий с мячом. Ведущий произносит текст:
Ну-ка, Лена (Маша, Саша), не зевай!
Гриб скорее называй!
Или
Ягод много есть в лесу,
Ты назови всего одну.
Затем ведущий кидает мяч любому ребенку, ребенок ловит его, возвращает ведущему, называя гриб или ягоду. Игра продолжается.
Тематическое занятие взято из книги Кирилловой Ю. А. «Физкультурные упражнения и подвижные игры на свежем воздухе для детей средней логопедической группы (ОНР): Пособие для практических работников детских садов. – СПб.: «Детство-Пресс», 2005. В данной книге много полезной информации по данному вопросу.
