Читать книгу Reflexiones y trascendencia de la formación filosófico-metodológica y epistemológica en el desempeño de los profesionales de la salud - Blanca Miriam Torres Mendoza - Страница 30

Referencias

Оглавление

BAUMAN, Z. (2005). Amor líquido. México: Fondo de Cultura Económica.

BUNGE, M. (1997). La Ciencia su método y su filosofía. Buenos Aires: Sudamericana.

BUNGE, M. (2012). Filosofía para médicos. México: Gedisa Editorial.

COCCHERI, S. (2017). Error, contradiction and reversal in science and medicine. Eur J Intern Med. 41, 28-29.

DUCH, L. (1999). Antropología de la vida cotidiana 1. Simbolismo y salud. Barcelona: Trotta.

FEYERABEND, P. K. (1970). Contra el método. Barcelona: Ariel.

FRENK, J. (1991). La Transición epidemiológica en América Latina. Bol Oficina Sanit Panam. 111 (6).

HABERMAS, J. (1992). Teoría de la Acción Comunicativa, volumen I. Madrid: Taurus.

HESSEN, J. (1990). Teoría del conocimiento. México: Grupo Editorial Éxodo.

ILICH, I. (1975). Némesis médica. La expropiación de la salud. México: Barral.

KOSIK, K. (1967). Dialéctica de lo concreto. Estudio sobre los problemas del hombre y del mundo. México: Grijalbo.

KUHN, T. (1962). La estructura de las revoluciones científicas. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

LAKATOS, I. (1983). La Metodología de los Programas de Investigación Científica. Madrid: Alianza.

LAÍN ENTRALGO, P. (1978). Historia de la medicina. Barcelona: Salvat Editores.

MCLAREN, P. (1992). Pedagogía crítica y posmodernidad. Xalapa: Universidad Pedagógica Veracruzana y Secretaría de Educación.

OMRAN, A. (1971). The Epidemiologic Transition: A Theory of the Epidemiology of Population Change. Milbank Memorial Fund Quarterly. 49, 509-538.

PÉREZ TAMAYO, R. (1990). ¿Existe el método científico? México: Fondo de Cultura Económica.

POOPER, K. (1972). Conjeturas y refutaciones: el desarrollo del conocimiento científico. Barcelona: Paidós Ibérica.

ROMERO VALLE, S. Y GONZÁLEZ PÉREZ, J. (2003). Desempeño de los egresados de medicina en el Examen Nacional de Residencias Médicas. Guadalajara: UdeG.

TAMBOLO, L. (2015). A tale of three theories: Feyerabend and Popper on progress and the aim of science. Stud Hist Philos Sci. 51, 33-41.

VARGAS-TERREZ, B., MOHENO-KLEE, V., CORTES-SOTRES, J. Y HEINZE-MARTIN, G. (2015). Médicos residentes: rasgos de personalidad, salud mental e ideación suicida. Inv. Ed. Med. 4 (16), 229-235.

ZIMAN, J. (1978). Reliable knowledge an exploration of the grounds for belief in science. Nueva York: Cambridge University Press.

Reflexiones y trascendencia de la formación filosófico-metodológica y epistemológica en el desempeño de los profesionales de la salud

Подняться наверх