Читать книгу Путёвая жизнь, или Жизнь по путёвке - Борис Эвентов - Страница 5

Существовало студенческое поверье, которое гласило, для того чтобы дойти до конца обучения и не быть отчисленным раньше времени, нужно было продержаться, как минимум первых два года общеобразовательных курсов. Быть отчисленным с более старших курсов, было уже маловероятным. Для меня это стало, как заклинание, я не мог забыть о своей первой, неудачной попытке обучения в высшей школе, пока не преодолею этот барьер. Поэтому, чтобы не повторить ошибки, я с первого дня взялся за науку всерьёз. Никаких пивных баров, никаких пропусков лекций, лабораторных работ и практических занятий. Нужно приложить максимум усилий, чтобы достойно завершить, для начала, первые два года обучения, сидело у меня в том месте, где у большинства находятся мозги.

Сам себя не узнавал порой, в тот период. На девчонок практически не заглядывался, чтобы ухаживания за ними, не отвлекали от главной цели, проскочить первые два года обучения. Другими словами, нужно было во чтобы ни стало продержаться первых четыре семестра. Забегая вперёд, доложу, что я успешно справился с этой задачей минимум.

Одной из основных особенностей нашего факультета было то, что в отличии от студентов других факультетов, мы после окончания первого курса уходили на месячную геодезическую практику, где на собственном опыте знакомились с работой всех инженерных приборов, включая нивелиры, теодолиты, мерные ленты. Учились производить высотную съёмку местности, нивелирные ходы, а также привязку точек и объектов по высотной системе координат.

На геодезической практике. В руке кусочек мела, которым я рисовал высотные отметки.

Выполняли и чертили схемы обработанных участков, нанося их на ватманские листы бумаги. Компьютеров тогда ещё не было в массовой практике, поэтому всё исполнялось вручную. Умение эффективно владеть карандашом и рапидографом (неизвестное слово для нынешнего поколения), иначе говоря, чертёжной ручкой, добавляло значимости каждому студенту, в глазах преподавателей и товарищей по обучению.

Коля Кузнецов, Сергей Крайнов, Жора Бауэр удерживают меня на рейке. А я опять с сигареткой.

Мы, с удовольствием посещали практику по геодезии, разбившись на группы. Нет. Это действительно были интересные занятия, которые придавали нам уверенности в себе, а также приближали знакомство с выбранной профессией. Особенно тех, кто уже представлял себя в роли мастера-строителя на производственной площадке. Там, без владения геодезическими приборами, просто не обойтись в каждодневных трудах. Необходимо регулярно выдавать высотные отметки для кладки стен и монтажа конструкций, контролировать исполнение, чтобы не выскочить за проектные размеры. Опять забежал вперёд немного, дико извиняюсь.

Кстати, с Колей Кузнецовым, очень грамотным мальчиком, мы жили в одном доме на улице Кирова, 21, практически в центре города. Крайнов Сергей, примчавшийся из города Сатки, жил в студенческой общаге, а уже женатый Жора Бауэр, также занимал комнату в общежитии с молодой супругой.

Геодезическая практика проходила в лесной зоне парка имени Гагарина, который располагался в непосредственной близости к нашему ВУЗу. Чем не отдых, совмещённый с занятиями. Нам нравились эти «прогулки» на свежем воздухе по просторам городского парка, что и отображается и на наших лицах.

Кроме того, эти практические занятия ещё больше сближали нас по интересам так, как отчёт по практике необходимо было выполнять один, общий на всю группу участников. Вот на нашу четвёрку, мы также выполнили один отчёт о практике, который успешно сдали. Вспоминаю, как будто это было вчера.

Но, конечно же одним самых сложных предметов, на двух первых курсах, была высшая математика. Лекции читал нам знаменитый Кацман Абрам Давидович, заведующий кафедрой высшей математики №1. Его лекции были настолько увлекательными и познавательными, что пропускать их было, не только невозможно, но и категорически «опасно». Да что там пропускать, опаздывать было страшно, Кацман не прощал таких проступков слушателям.

Тем более, запомнился такой факт, когда Женька Шенгальц, тихо и скромно зашёл в поточную аудиторию, опоздав минут на пять или десять и остановился в дверях, прикрыл их за собой, свесив руки, занятые портфелем, прямо на интересном уровне впереди себя.

КАЦМАН Абрам Давидович. Фото неизвестного автора.

Абрам Давидович, прервал свою речь, которой сопровождал написание каких-то формул на доске, подошёл к Евгению и спросил удивлённо, почему он опоздал. «Медленно шёл», ни секунды не задумываясь, произнёс Женька в ответ, тихим и спокойным голосом.

Мы, обалдели, мягко говоря, услышав им произнесённое и «замерли» в ожидании «разноса» со стороны преподавателя. Обычно так и происходило с другими фигурантами, аналогичных проступков.

ШЕНГАЛЬЦ Евгений с супругой. Уже после института.

Но, сейчас произошло удивительное и невероятное. «Бывает», произнёс Абрам Давидович. «Проходите, садитесь и займитесь конспектированием лекции. Начало лекции перепишите у сокурсников, после окончания занятий», закончил он, твёрдым голосом.

Это было невероятное исключение из правил. «Отмыться» у Кацмана было непросто. Его авторитет был непререкаемым и мало кто стремился испытать его негодование на себе. Однако Женька, абсолютно искренне, проскочил на «ура» и все запомнили этот его «подвиг» навсегда, часто и не раз вспоминали, это событие в последующие годы, при случае и без такового. Да и сейчас, я порой употребляю, не задумываясь, это выдающееся изречение, когда того требуют вынужденные обстоятельства.

Как-то и со мной произошёл интересный и незабываемый случай, когда я сдавал заключительный экзамен по английскому языку. Сейчас расскажу. Не сомневайтесь всё это правда. Так было на самом деле, хотя выглядит, как фантастика.

Английский язык нам преподавала замечательная Алла Михайловна, ещё достаточно молодая и симпатичная дама. Кроме того, она очень, очень увлекалась хоккеем на льду. В смысле была страстным болельщиком за нашу великую сборную СССР по хоккею, которая тогда выступала на очередном чемпионате мира.

Пришёл, я в ту пору, сдавать экзамен по английскому языку, который по счастливому стечению обстоятельств, проходил на следующий день после мачта между сборными СССР и Чехословакии. Это были две самые сильные команды, а чемпионат мира, который проходил в Хельсинки, транслировался по телевизору поздно ночью, из-за разницы во времени. Вот и сами решите, как можно было готовиться мне к экзамену, если всю ночь невозможно было оторваться от хоккея. Играли Фирсов, Харламов, Петров, Михайлов, Рагулин и ещё многие прославленные хоккеисты того времени.

К сожалению, английский язык я так толком и не выучил, хотя мучился с ним, начиная с девятого класса. Страсть к иностранным языкам у меня не проявлялась, к сожалению. Экзамен заканчивался. Алла Михайловна пригласила меня за кафедру, чтобы я поговорил с ней немного на английском языке, и она могла бы объективно оценить моё англосаксонское произношение. Мне ничего не оставалось, как попытаться уйти от прямого ответа. Я, на простом русском языке, присев за стол напротив педагога, восхищённо спросил её, лукавым голосом, смотрела ли она хоккей этой ночью.

Алла Михайловна, оживилась и эмоционально ответила, что до сих пор не может отойти от увиденного, как Фирсов своим коронным финтом и щелчком забил гол Дзурилле, вратарю чехов. Я, естественно, подхватил разговор, уловка удалась, и мы не заметили, как, не переходя на английский язык, обсудили ночные страсти, а главное поняли друг друга.

Вдруг она спохватилась и попыталась увлечь меня английским языком. Прищурив глазки и притихшим голосом, я прошептал, что Алла Михайловна, сложно мне всё это, не мучайте меня, пожалуйста, тройка меня вполне удовлетворит. Она вздохнула и улыбнулась в ответ, «переступила» через себя и поставила мне тройку в зачётку, выражая надежду, что это поможет мне успешно сдавать остальные профильные предметы и незнание английского не отразится на моей практической деятельности, которую она не пожелала загубить в «зародыше».

Великая женщина. Мне опять повезло в жизни. Спасибо ей огромное. Это потом я услышал и принял фразу: «Везёт тому, кто везёт!» Точное выражение, даже не обсуждается.

Чуть позже начались практические занятия по специальности. Они проходили в лабораторном корпусе, который располагался сразу за главным. С интересом посещали эти занятия, где воочию наблюдали, как работает арматура на изгиб и на разрыв, как она воспринимает нагрузки в теле бетона, испытывали бетонные кубики на сжатие. Другими словами, здесь мы готовились к практической трудовой деятельности.

Возле лабораторного корпуса. Слева направо: Серёга Яровой, Юра Шуплецов, Женя Шенгальц, Володя Юрченко, Маринка Воронова, Саша Крылов, Преподаватель, я (как обычно с сигареткой), Ирина Хлебникова, Наталья Левина и в шикарной позе Ирина Шлейхер.

Ну, что же? Два года выдержал в непривычном напряжении. Закрепился в институте, можно немного и расслабиться, хотя бы на праздниках и демонстрациях их сопровождающих. Слегка отвлечься от занятий, заглядеться на девчонок и потянуться к игристым напиткам для поднятия настроения. А вот и повод вовремя подвернулся. Празднование Октябрьской революции в 1974 году.

Володя Носков обслуживает с удовольствием. Сашка Бухарин не скрывает радости за товарища, ну и без внимания со стороны Иринки Хлебниковой, не обойтись.

Тем более, что встретился со своими товарищами по жизни, Володей Носковым и Александром Бухариным, с которыми дружили, начиная с моей первой попытки обучения на энергетическом факультете. Кстати, с Володей пронесли дружбу через годы и до сегодняшнего дня контактируем. Сегодня вот поздравил его с Днём рождения. 69 лет исполнилось парню. Он единственный из нашей тогдашней тройки «дружбанов», а третьим был Юра Шультэ, закончил энергетический факультет «нашего созыва» с первой попытки. Мы с Юркой покинули это мероприятие гораздо раньше, «захлебнувшись» в учёбе. Об этой, своей истории из жизни, я уже написал в книге «Начало боевого пути, или Путёвка в жизнь», как уже сообщил в начале.

Красавчик.

Как вам? Простой, «скромный» студент, добившийся небольших успехов в учёбе, а главное преодолел неуверенность в себе. Вот видно же, что преодолел?

Немного отвык за занятиями, от общения с девчонками, поэтому приходится вспоминать и эти чувства. Тренироваться приходится на статуях в парке, которые не могут отказать в порыве моих чувств, позволяя ощутить «тепло» девичьих тел. Вот и запрыгнул «погреться». Хорошие были гипсовые девчонки. Где они теперь? Куда пропали от взглядов и прикосновений таких отчаянных мальчишек, как я?

Вот так и «тренировался» общению с девочками, чтобы не оплошать, при случае.

Прошло немного времени, после «напряжённых тренировок» со статуями и вот уже первые попытки живого общения с подружками, прямо на теннисном столе. Энергии полным-полно и её нужно было, как-то нестандартно реализовывать, привлекая внимание окружающих. Девчонкам тоже было весело с таким парнишкой приличного вида в галстуке и тёмных, модных очках, правда слегка обросшим.

Вот такие представления мог устраивать в те времена.

В напряжённой учёбе незаметно пролетели четыре сессии или два года занятий в институте. Закончилось лето 1974 года, и мы приступили к учёбе на третьем курсе, пятой учебной сессии. Это уже была моя небольшая победа над собой. Я закрепился в институте, преодолев два первых общеобразовательных года обучения, следуя негласной традиции. Состояние, которое я ощущал в те годы, чтобы не «провалить» экзамены и не «вылететь» из ВУЗа до сих пор не забыл, хотя прошло уже почти пятьдесят лет. Это ощущение, видимо, научило концентрироваться для достижения своих целей в будущей жизни. Ничего, не бывает просто так! Ничего! Не устаю повторять при каждом удобном и неудобном случае.

Лена Заморева с подружкой. Краткое моё ухаживание за Еленой, быстро закончилось. Остались только редкие воспоминания. Леночка хорошая девочка, но не для меня, как вскоре оказалось.

Оглянулся вокруг, после двух лет учёбы. Оказывается, много симпатичных девчонок рядом. Да далеко и бегать ненужно. Они учатся со мной в одной группе, как-то не замечал ранее, почему-то. Можно попробовать исправить «пробелы» первых курсов и «приударить» за какой-нибудь из прекрасных.

Однако «кошмарные» мысли про девчонок пришлось, как не печально, на время забыть. Наступили годы обучения по специальности, которые мне нужно было выдержать и не «провалиться» на очередных экзаменационных сессиях, по окончании каждого полугодия. Но, это было уже попроще, всё по тем же негласным студенческим традициям. Хотя нужно было не забывать учиться, чтобы претворить в жизнь ещё одну важную традицию на ИС факультете. Она гласила, что сдав сложнейший предмет «сопромат» (сопротивление материалов), можно было жениться.

Да! Конечно, бывали случаи, когда двоечников отчисляли и после двухлетнего периода обучения, но таких были единицы. К этому времени уже у большинства студентов складывались характеры, которые были нацелены на завершение учёбы и получения диплома. Трудно уже было свернуть с пути истинного. Справедливости ради, нужно заметить, что наступало и некоторое расслабление от напряжения в обучении на первых двух курсах. Можно было позволить себе некоторую «расслабуху» порой, но не уходить в длительные празднования по любому поводу и без такового.