Читать книгу Грань философии - Буян Опакай - Страница 4

Сочинять метафоры – это значит сочинять новые выражения: то, что до этого не было сказано людьми, и то, что отступает от шаблонного говорения.

Опять же, чтобы изучить что-то, нужно брать из самих истоков возникновения вещей.

Метафоры, например, получаются тогда, когда человек под влиянием возвышенных чувств не может подобрать иного слова. Или же какое-нибудь другое слово может подметить более точно то, что он хочет выразить.

Есть очень много названий строения выражений: метафора, метонимия, металепсис, антономазия, катахресис, синекдоха, эпитет, сравнение, гипербола, литота, перифраз, олицетворение.

Чтобы сочинять, не обязательно нужно заучивать все эти тропы, и мы назовем все это метафорой; тем более что они похожи друг на друга, и мы не думаем, когда говорим или сочиняем что-то: сейчас я использую олицетворение, потом синекдоху и т. п. Мы более склонны присваивать черты живых существ неживым предметам, и наоборот, и под влиянием чувств называть схожими словами те или иные вещи и сравнивать их с чем-либо. Сочинять нужно, скорее, опираясь на опыт и интуицию. Под опытом разумеется, какое слово, под каким контекстом уместно рифмовать, то есть владеть словом, чтобы строить образы, редактировать уже написанный текст и находить правильное направление. Без этих умений нельзя написать полноценное произведение, и все это приходит с опытом.

Первый способ строения метафор заключается в «термин + прилагательное». Термин есть название вещи или одно отдельное понятие, например: стол, голос, гроза, животное. Это все четыре отдельных термина. К примеру, к термину «голос», вместо обычного «громкий голос», можно поставить «звонкий», например, «звонкий голос священника», или же, если возвышать, «грозный голос», или принижать – «скудный голос» и т. д.

Можно ещё также сменить термин, например: вместо «веет ветер» – «веет север», «горит восток» и т. д.

Также можно придавать неживым предметам черты, присущие живым существам. И подобным образом мы часто говорим в повседневной жизни, например, говорят: дождь идёт, ведь дождь не может ходить, Солнце встаёт и т. д. Например:

Второй способ – это когда замечаются схожести отдельных вещей. И этот способ официально и называется метафорой. Например, отражение от озера; отражение от зеркала – зеркало озера. Также: Солнце – огненный шар. Неба купол вместо атмосфера Земли.

Эти все способы могут выражать мировоззрение автора. Так, у Маяковского «звезды» – плевочки жемчужин.

Также используют логические окончания. Это более похоже по строению на математическое решение, как 2+2 должно быть 4.

Ещё один способ – это сравнение и используется прямо словом «как». Использовать сравнение нужно тогда, когда одно совпадает с другим. Например, в стихотворении А. Блока написано «жизнь отшумела» вместо «жизнь прошла»; и далее Блок написал очень эстетичный образ, использовав сравнение «отшумела, как платье твое». И таков весь куплет из стихотворения:

И то, и другое имеют одно свойство: жизнь может шуметь, платье тоже.

И следует заметить, что верхнее двустрочие может быть придумано позже нижнего и как бы служит вспомогательным. И поэты часто ставят сильные строки в конец четверостишия.

Глосса – это редко употребляемое слово в нашей повседневной речи. Глоссы украшают, придают обширность и лишают худости сочинения.

Если же пользоваться глоссами и метафорами, то текст примет совсем загадочный и непонятный характер, и это будет символизмом.

Для современных текстов подходят современные слова, но и старые, употребленные в зависимости от контекста. И немаловажно, в каком стиле это все выражается.

Также новые слова можно придумать. Точнее, переделать из уже существующих понятий, например:

Писать стихотворение подобно пению, потому что так же, как и песня, оно содержит ритм и гармонию, череду усилений и освобождений.

Если человек, например, написал хорошие строки с метафорами, глоссами и образами и всем тем, что было выше показано, но не нашел дальше развития и куда направить эти строки, он оставляет их. И позже может использовать эти же строки уже в совсем другом контексте. Так и делается почти каждая творческая работа, а для потребителя это все остается неизвестным.

В поэзии очень важна дальновидность автора, уметь взглянуть на вещи под другим углом или же находить новый способ выражения, находить новое поведение личности.

Конечно, также есть размеры и метры стихотворения: ямб, дактиль, хорея и т. д. Но сейчас мало кто пишет или читает стихотворения, написанные стихотворными размерами. И вся поэзия теперь перенесена в музыку, так как музыку слушают все. А для написания текстов в музыке подобные размеры не требуются, или же, если кто-нибудь хочет спеть написанное стихотворение, первым же делом нарушается гармония стихотворения.