Читать книгу Hacer ciencia en el siglo XXI - Claudia Liliana Perlo - Страница 5
ОглавлениеÍndice de contenido
Presentación por María de los Angeles Sagastizábal
Cambio de rumbo: Del camino de Descartes al río de Heráclito
De la autopista al cauce del río
Correr velos y sumergirnos en lo insondable
Despertar del sueño de la razón
Una interesante alianza: Así en la tierra y así en el cielo
La crisis paradigmática, al borde del vórtice
Los modos de producción de conocimiento en la crisis metodológica
Temas que hacen agua, cuestiones que tocan fondo
¿Ciencias duras, ciencias blandas?
De duras, blandas, semiduras y semiblandas en general
Ciencia básica o ciencia aplicada
Razón y emoción, los sentimientos debajo del guarda-polvos
El miedo a perder la cabeza
Saber vulgar y conocimiento científico
La razón de la ciencia y la sospecha de la especulación
Sujeto y objeto
La Evaluación científica!!!
Escribir al pie de la letra, escribir bajo el pie de la norma
El referato ciego
La carrera científica: acredito, luego existo: Uno, dos , tres, ya… largada…
Acerca de la rigurosidad que mata la creatividad
Acerca del prestigio que corroe el respeto
Vértigo en el borde del vórtice
Y… por donde seguimos? Qué es lo próximo?
El conocimiento como unidad
Inclusión de la diferencia
La democratización del conocimiento
Pregunta mientras vamos en caída!!
“Nuevos” desarrollos ontológicos y epistemológicos inesperados, que mueven el piso de la ciencia moderna
De la matriz del mundo mecánico a las propiedades ondulatorias de la materia
¿Cómo abordar esta realidad total y compleja?
Conceptos relevantes de la ciencia del espejo
El observador determina lo observado
La dualidad onda-partícula, ¿Una cosa o la otra?
Y como si esto fuera poco… las partículas subatómicas pueden existir en dos o más estados a la vez!!
Superposiciones, complementariedad, más incertidumbre!!
Acuerdos y desacuerdos entre los científicos del espejo
Las partes no existen
El holomovimiento, la totalidad que fluye
Mente y materia en una realidad multidimensional
La falacia de un mundo estable
Sistemas alejados del equilibrio, con este caos donde iremos a parar!!
Sigue el caos… la entropía aumenta y la simetría se rompe!
Definitivamente todo está tejido junto
¿Cómo es que el todo está en cada parte?
Sistemas que aprenden de sí mismos
La capacidad para producirnos, autopoiésis
Afortunadamente, no estamos solos: la coevolución
El sufrimiento humano como consecuencia de una concepción fragmentada del mundo
Artesanos de una realidad inventada
Un mundo, un UNIverso y un hombre creado a nuestra imagen y semejanza
Sincronicidad, ¿La manzana prohibida?
Mareados al borde del vórtice
Pasando en limpio…
Implicancias de estos desarrollos en la construcción de una perspectiva compleja o ¿Y AHORA CÓMO SEGUIMOS?...
Confesiones finales
Hacer ciencia desde la perspectiva de la complejidad, un enfoque dialógico
Una inevitable realidad compleja
Resabios de la crisis paradigmática
Consideraciones procedimentales generales a partir de los desarrollos científicos del siglo XX
Hacia una perspectiva dialógica de la producción científica
De una relación dialéctica a una relación dialógica
Vivir con las contradicciones
Diálogo entre ciencia, cultura y sociedad
Diálogo entre lo cuali y lo cuanti, lo micro y lo macro
Diálogo entre orden y desorden
Diálogo entre corazón, pensamiento, cuerpo y acción
Diálogo entre ciencia y espiritualidad
Momento de integración
Una renovada actitud científica
Recuperar la aventura y el asombro
Reconstruir la comunidad científica: NosOtros
Responsabilidad social científica
Un diseño de investigación que se corresponda con una perspectiva compleja
¿Cómo investigar?
¿Qué investigar?
Inmerso en los problemas
Las preguntas de investigación
Los supuestos o anticipaciones de sentido
Observar desde la subtotalidad
Del otro al nosotros en el proceso de investigación
¿Con qué técnicas e instrumentos?
Argumentos para pensar la legitimidad de un tipo de conocimiento llamado ciencia
Salto cuántico del cazador: desde el mullido sillón... a la selva
El investigador investigado
Explorar es explorarNOS
Hacia una epistemología de la vivencia
Darnos cuenta y hacernos cargo
Del actor al autor
La co-inspiración
Somos espejos
Escucharse a sí mismo
Una nueva sabiduría trascendente
Afluentes que convergen en el flujo de la investigación y el aprendizaje para el cambio transformativo
Del camino de Descartes al río de Heráclito
Siete afluentes, rumbo al mar
Supuestos ontológicos
Concepción de realidad: El ser es devenir
La construcción de la realidad: coordinación con el flujo inevitable del movimiento
El UNIverso como un sistema. Autopoiésis: Autonomía y dependencia
Supuestos epistemológicos
La resignificación de la experiencia y la incorporación de la vivencia como fuentes de conocimiento
Supuestos axiológicos
Confianza/esperanza
Valor/coraje
A modo de síntesis
Una ciencia que pulsa
Epílogo
Referencias Bibliográficas
Nota de los editores
