Читать книгу Школьные библиотеки, дружественные мозгу - Джудит Анна Сайкс - Страница 4

Я хотела бы поблагодарить выдающихся исследователей в области теории познания и интеллектуальной деятельности – Эллен Лангер, Пэт Вульф и Роберта Сильвестра. Их работы и общение с ними позволили мне прийти к более глубокому пониманию того, что когнитивные исследования значат для школьных библиотек.

Я хотела бы поблагодарить Управление образования г. Калгари, Канада, а также сотрудников, школьников (и их семьи) Образовательного художественно-технологического центра Белфаст (Калгари, Канада), в котором я имела честь работать директором. Ежедневная поддержка, вдохновение, которое я получала от всего сообщества центра, неоценимы. Я благодарю также муниципальные организации, поверившие в мою работу, сотрудничавшие со мной и направлявшие меня, заставлявшие «думать шире», изобретать новые школьные и школьно-библиотечные мероприятия для наших замечательных учащихся.