Читать книгу 92 дня - Екатерина Александровна Мерт - Страница 14

– Господа вожатые! – обратилась старшая воспитательница, когда все расселись по местам на оперативке. – Сегодняшнее выступление мне понравилось. Особенно хочу отметить наших новеньких. Молодцы! Быстро втянулись, – Вероника Петровна машинально сделала пометку в ежедневнике. – Но хочу дать вам один совет. Всем вам. Старайтесь делать проще, но лучше. А не сложнее, но хуже. Если видите, что дети не справляются – упрощайте. Не знаете, как упростить – спросите того, кто разбирается в танцах. Не думаю, что Арина кому-то откажет в помощи, – «вэпэ» и хореограф обменялись улыбками. – Пусть ребята исполняют что-то простое, но синхронно. И вам меньше мороки, и нам приятнее смотреть.

– Ну, да, конечно. Давайте тут из всех делать инвалидов, – пробубнила Полина.

– Аполлинария, у тебя какие-то вопросы? – переспросила Вероника Петровна.

– Я не понимаю, зачем понижать планку? Если кто-то что-то не умеет, надо учиться! Зачем расслабляться-то? – лицо и шея девушки медленно покрывались красными пятнами.

– Начинается, – выдохнул Сергей и бросил на Полину гневный взгляд.

– Хорошо, я объясню. У нас здесь детский оздоровительный лагерь. Не школа. Не воспитательный центр. Не армия. Ла-герь! Сюда дети отдыхать едут. Да, мы их развлекаем. Да, стараемся чему-то научить. Но не надо из них выдалбливать то, чего они не умеют! Попался вам гимнаст в отряде – используйте его. А других детей на голове ходить не заставляйте!

– Понятно. Значит, будем все как дауны слюни пускать на сцене? – почти кричала светловолосая вожатая.

– Полина! – повысила голос Вероника Петровна.

– Ты что несёшь, вообще? – вклинился Сергей. – Сказали тебе не требовать от детей того, что они не умеют. Всё! Прислушайся и согласись. Зачем время наше тратить?

– Тебя точно не спрашивали! – отмахнулась Берёзкина. – Ты понятия не имеешь, как с отрядом работать!

– Слышь… – вспыхнул спортинструктор.

– Так, базар прекратили! – крикнула «вэпэ». – Мы здесь все взрослые люди. Прекратите орать друг на друга! – она сделала небольшую паузу и продолжила намного тише. – Я сказала. Вы услышали и приняли к сведению. Всё. Лен, что у нас завтра?

– Завтра будет станционная игра. Мне нужны десять человек на этапы, – заговорила старшая вожатая, глядя в свой блокнот. – Тоня, Арина и Сергей, вы точно стоите. Я тоже. Надо ещё шесть человек.

– А что такое станционная игра? – спросил вожатый самого младшего отряда Артём.

– Смотрите, – начала Лена, – объясняю всем новеньким. – У каждого отряда есть маршрутные листы, где прописаны этапы. На каждом этапе стоит кто-то из нас и просит выполнить задание. Этапы будут разбросаны по территории, чтобы детям пришлось побегать.

– Устанут, значит? – обрадовался Артём.

– Устанут. Не перебивай, – ответила «стэвэжэ». – За выполнение каждого задания отряды будут получать от одного до десяти баллов на ваше усмотрение. Кто наберёт больше баллов – победитель.

– Лен, а это на время? – уточнила одна из новеньких.

– Нет. Игра не на время. Но пионерам мы об этом говорить не будем. Пусть быстро бегают, чтобы нам до ужина всё не растягивать. Ну, что… Кто хочет?

Лена записала добровольцев, раздала им задания и закончила вечернее собрание.

– Полин, задержись на минутку, – попросила Вероника Петровна.

В глазах девушки читалась злость. Она резко схватила со стола блокнот и подошла к начальнице.

– Я понимаю, что ты здесь чувствуешь себя королевой, – заговорила старшая воспитательница. – Но твои демонстрации никому не нужны. Мы все работаем на равных: и «старенькие», и новенькие. Так что не надо тут свой характер показывать. У меня он тоже есть.

Голос Вероники Петровны звучал одновременно и ласково, и строго, и напористо. Но Полина слишком сильно верила в собственную неповторимость, поэтому толстую стену к её сознанию пробить оказалось не так-то просто.