Читать книгу Волшебная школа писателей. Факультет «Рысегай». Победи своих драконов - Элен Ош - Страница 3

Знакомство

– Неужели это свершилось!

Я не узнала собственный голос. Пронзительный фальцет заставил вздрогнуть отца, а мама уронила бутерброд с маслом в тарелку с овсянкой.

– Упс, прошу прощения, – я смущенно улыбнулась и скрылась за утренней газетой.

– Попробуй объяснить, – отец потянулся за салфеткой и промокнул капли кофе на цветастой скатерти. Из-за возгласа дочери папа расплескал по столу свежесваренный кофе. Мама вытащила бутерброд и весело заметила, что кашу маслом не испортить.

– Я согласна с папой. Поделись восторгом, – мама отложила ложку в сторону, приготовилась слушать дочь.

Позвольте представиться, чтобы читатель имел представление, кому принадлежит рассказ. Меня зовут Селена. Я оказалась на редкость позитивным созданием по словам родителей. В людях и житейских ситуациях искала крупицу положительного заряда. Волнительные события вызывали восторг, и это слышали даже соседи. Вот и в этот день, я просматривала утреннюю газету и на развороте в новостной колонке прочитала любопытную заметку:

«Волшебная школа писателей открывает двери. Вы талантливы и верите в себя, живете в мире отважных героев и готовы рассказать о них читателям. Вы не страшитесь драконов и умеете их укрощать, но создание мыслеформ на стадии развития. Запрос на поступление в школу отправляйте доступным способом, и ожидайте ответ».

Я зачитала новость родителям, и с замиранием сердца ожидала реакцию.

– Хм, – неопределенно хмыкнул в густые усы отец, – давненько школа не зачисляла в ряды адептов. Я уж подумал, закрылась насовсем. То ли книги перестали писать или драконы слопали авторов.

– Скажешь тоже, – рассмеялась мама и расправила рюши фартука на плечах. – Просто пишут все, кому не лень и публикуют книги, без определенных знаний и навыков.

– О каких драконах идет речь? – переспросила я, пробегая глазами объявление.

– Подразумеваются страхи и сомнения, – пояснил отец.

Пухленькая, рыжеволосая и милая мама без вопросов поняла, почему объявление в газете так воодушевило меня. Она поддерживала начинания и верила в дочь. Родители ожидали, что после завершения колледжа я поступлю в университет. Прошел год, я так и не переступила порог высшего заведения. Работала с мамой в бутике волшебного цветоводства и писала рассказы, которые отправлялись пылиться в стол.

Стоп! Вы же не в курсе нашей удивительной жизни для стороннего человека. Позвольте провести вас по миру, в котором обитает наша семья.

Представьте себе, вы идете по оживленной улице. В оконных стеклах многоэтажек отражается солнце. Вдоль дороги растут аккуратные деревья. Прохожие снуют по тротуарным дорожкам, бегают шаловливые мальчишки. По мостовой в обе стороны мчатся автомобили. Вы поднимаете голову, чтобы взглянуть в небо на проплывающие облака и видите большое зеркало, в котором отражается повседневная суетливая жизнь. С одной разницей: в новом отраженном мире есть место магии. Вот там, в зазеркалье, мы и живем.

Откуда, спросите, в отраженном мире появилась магия? Природная стихия щедра на подарки. Огонь, вода, земля и воздух присутствуют во всех мирах. Магию природы покорить может каждый, но не у всех получается. В отражении одни владеют силой стихии, а другие живут без волшебства и пользуются магическими услугами за плату.

Мама Флорена черпала энергию земли и выращивала растения при помощи волшебства. Она открыла бутик и радовала людей чудесными растениями. Мне также передалось по наследству это умение, но не вдохновляло. Душа пребывала в поиске предназначения.

Отец Вассар повелитель стихии воды. Даже среди пустыни он умел призывать грунтовые воды, оросить засушливую почву и утолить жажду страждущих. Мама не переживала, если неожиданно отключали воду. Вы думали, в мире магии невозможны непредвиденные ситуации. Удивлю: свет иногда отсутствовал, если неопытный житель нежданно осознавал себя властелином электричества и не справлялся со стихией. Покорять природную энергию обучались в школе и на курсах.

Для жителей волшебного мира проявление магии вошло в привычку. Подумаешь, сосед из пальца добывает огонь или тучная дама создает ветер на замену вентилятору в знойную погоду. Однако в отражении прижился еще один вид энергии, подвластный далеко не каждому. Только избранные создавали мыслеформы и проявляли их в виде иллюзий. Физический ущерб этим видом магии причинить невозможно. Поэтому, живыми мыслями чаще пользовались ученые умы для демонстрации изобретений и новых технологий на презентациях. Над головами ученых поминутно порхали формулы. Они этого не замечали, настолько привыкли создавать мыслеформы.

Иллюзорность часто проявлялась при чтении книг. Избранные писатели использовали удивительную способность вкладывать мыслеформы в произведения. Читатель открывал книгу и погружался в мир сказок и детективы, мистику или фантастику, и вокруг него появлялись голографические изображения. Восторженный читатель вместе с героями проходил испытания, сопереживал персонажам и наслаждался сюжетом до окончания повествования.

Писателей на свете много. Как и книг, которые лежат грустно на полках, не вдохновленные живыми мыслями. Эти книги тоже читают, но не испытывают восхищения, как после прочтения волшебных книг, когда рождается новый мир, и читатель – герой этой вселенной.

Волшебная школа писателей периодически открывала двери для желающих и помогала проявить магическую силу в создании мыслеформ. Выпускники школы, которые усердием и талантом добивались сотворения живых мыслей, становились популярными писателями. Книгами этих авторов восхищались, зачитывались и засматривались.

Едешь, например, в метро. Сидит пассажир, с головой ушел в чтение, возможно, даже станцию пропустил. А вокруг него иллюзорная сфера, в которой развиваются события: морской бой с пиратами или детектив. В большинстве волшебные книги нравились маленьким детям, когда мама уложит спать и на ночь читает сказку. Малыш слушает нежный голос мамы и смотрит, как волшебник помогает герою преодолеть преграды и добраться до принцессы. И засыпает, окрыленный мечтами.

Школа вновь открывает двери желающим испытать себя, попробовать силы в авторском мастерстве. Возможно, счастливчику улыбнется удача, и родится новый магический писатель с живыми мыслями. Остальные выпускники тоже станут бесспорными авторами. Школа каждому адепту дарует богатство знаний и умений, чтобы научить создавать шедевры писательского мастерства. Пусть и без иллюзий у некоторых.

Вот о чем пела душа, мечтала и надеялась. В столе пылились стопки исписанных тетрадей. Смелые идеи, захватывающие сюжеты, яркие герои и лукавые противники. Пылились, потому что я боялась вытащить рукописи на свет. Чувствовала неуверенность в собственных силах. Иногда подолгу переписывала, рвала в клочья и писала снова. Откладывала на потом и возвращалась. И так по бесконечному кругу. Рождался новый фантастический мир, и тетрадь снова отправлялась на полку. Кто я такая, чтобы заявлять миру о себе. Когда прославленные авторы и нетленные произведения завоевали сердца читателей. Но тут же проскакивала мысль, шептала на ухо: «А разве ты хуже? Каждый писатель начинал с нуля. Первая книга знаменитых авторов не становилась популярной. Они работали над собой, творили снова. Чем ты хуже?»

В другое ухо вторил иной голос, скрипучий и дерзкий: «Ты не справишься. Слова в предложении построить не можешь. А орфография, пунктуация! Столько трудов, забот! Давай, отложим на потом!»

Я сидела перед чистым листом, грустно взирала на белое непаханое поле, не знала, чем засеять. В голове роились идеи, а слова выстраиваться в предложения не желали. «А ведь я говорил!» – скрежетал насмешливый голос в глубине сознания.

– Мало ли, что ты говорил! – возмутилась я. – Пусть я не достигну популярности, но книгу напишу! Родители поддержали порыв написать запрос в школу писателей. Пусть будет так!

Голос в голове затих, свернулся клубочком и уснул.

Я прошлась по комнате, пыталась набраться храбрости. Мысленный шторм в голове набирал обороты: «Что такого, если я напишу запрос в школу. Кто будет смеяться? Кроме родителей, никто об этом не узнает. Мама и папа благосклонно позволили это сделать. Родители сказали, что не против, если в семье появится писатель. Даже, если не стану знаменитой, получу писательские навыки, перестану бояться чистого листа и найду работу, где требуется мастерство написания текстов. Мне это нравится! Почему не рискнуть?»

Ментальный разговор с собой грозился продолжаться до бесконечности. Я поняла это, когда остановилась перед зеркалом, которое висело на стене и поймала неуверенный и вопросительный взгляд собственного отражения. Из зеркала на меня смотрела девушка двадцати двух лет. Волосы цвета меди непослушными кудрями рассыпались по плечам, а кожа покрыта веснушками. В глазах поселился лисенок, хитрый, но веселый. Только в данную минуту зверек спрятался и робко выглядывал из-за пушистых ресниц.

– Хуже не будет! – я подмигнула собственному отражению. – Как там в заметке говорилось? Отправить запрос доступным способом. Заинтриговали! Учитывая, что адрес школы нигде не указан. Как же туда добираться, если примут? А если не примут? Ведь такое тоже возможно.

Я продолжала кружить в нерешительности по комнате, в которой провела детство и отрочество. Нежно-сиреневого цвета обои красовались на стенах. Кровать, как у принцессы, под кисейным балдахином, стояла у окна. Рядом приютился комод с многочисленными фото в рамочках. Над ним зеркало. По другую сторону расположились платяной шкаф и письменный стол, за которым я писала рассказы, готовые стать полноценной книгой. Если только захочу.

– А я хочу учиться в Волшебной школе писателей! И буду автором книг! И кажется, что запрос в школу лучше написать на незаконченной рукописи.

Решимость усадила меня за стол и подала шариковую ручку.

– Почему шариковую ручку? – возмущенный голос из-за плеча заставил меня зажмуриться. А голос тем временем продолжал скулить, – ты живешь в магическом мире, возьми перо.

– Толик, сколько раз повторять, хватит командовать! Это моя книга! И мне решать, что писать! И чем писать! И почему перо? Здесь не средние века. И как теперь объяснишь читателю этот невероятный скачок? Кто такой Толик? Что происходит? Читатель в недоумении!

– Я об этом не подумал, – прошептал голос и материализовался в дракона. Два метра змеиного тела с короткими лапками, но острыми когтями, хитрой мордочкой с длинными усами.

– Думать потом, видимо, Прошка научил, – негодовала я, пытаясь на ходу сообразить, как выйти из неловкого положения.

– Нет, не он, – заступился за собрата Толик.

– Так я и поверила! Кроме вас двоих в окружении драконов не осталось. Еще чуток и вас в помине не будет!

– Миледи, зачем так строго! Мы пользу приносим иногда, – подлизывался дракон. – Позвольте, я помогу решить проблему, раз создал.

Я развела руки в стороны из-за недостатка слов. Дракон воспользовался заминкой и провозгласил:

– Дорогой читатель, просим прощения за временное неудобство! Повествование вскоре продолжится. Раз уж подвернулся случай, позвольте представиться. Я – дракон Перфекционист. Служитель Волшебной школы писателей, куда все-таки поступила эта милая барышня, а я мешаю получать умения и навыки писательского мастерства. Мы, драконы, своего рода препятствия к достижению цели. У каждого начинающего писателя драконов много. Чем выше повышается мастерство автора, тем быстрее он укрощает нас.

– Аплодисменты возвышенной речи! – усмехнулась я и похлопала в ладоши. – Ты забыл добавить, почему мы нарекли тебя Толиком, а не величаем этим пафосным именем.

– Да-да, говорите, миледи, пусть читатель смеется, – дракон насупился.

– Но сказать придется. Слово «перфекционист» означает стремление к совершенству, когда процесс превыше результата. Так?

– Верно, но можно еще добавить…, – встрепенулся дракон и ощутил свою ценность. Но тут же оказался сломлен грозным взглядом.

– Уже лучше, иначе мы не закончим знакомство с читателем, – добавила я примирительно. – Однако щепотки усердия не помешает в деле. Поэтому, я разрешила тебе остаться и нарекла новым именем, Толика Перфекта. Это означает «немного перфекционизма». Звучит помпезно, на иностранный манер.

– Звучало бы, миледи. Не вмешайся в это школьная подруга Хелен Ворм. Она попросту обозвала Толиком!

– Чудесное имя, согласись! – мне стало жаль дракона. Он и правда мне помогал, искал ошибки, указывал на недочеты. – Мы заболтались с тобой! На чем остановились в книге?

– … и подала шариковую ручку, – напомнил дракон с кислой мордочкой.

– Уговорил, пусть будет иначе, – пошла я навстречу перфекционисту.

Решимость усадила меня за стол и подала перьевую ручку. Я обмакнула перо в чернила, раскрыла тетрадь и размашистым почерком написала: «Прошу зачислить Селену Флога в Волшебную школу писателей.»