Читать книгу Справочник писателя. Как написать и издать успешную книгу - Эльвира Барякина - Страница 23
3. Литературный язык и стиль
3.6. Темп
ОглавлениеСкорость развития повествования
Следите за скоростью развития сюжета. Мастера используют прием «вдох-выдох»: сцена с быстрым темпом чередуется с медленной сценой. Если этого не делать, то читатель перестает в полной мере испытывать нужные эмоции: он устает либо от беспрерывного нарастания действия, либо от излишней медлительности.
Быстрый темп
Предельную скорость необходимо развивать в сценах с драками, погонями и т. п. Писать надо так, как воспринимает действительность фокальный персонаж: его дыхание прерывисто, движения резки, он замечает только самое важное.
Сведите описания к минимуму, используйте перечисление, применяйте сильные глаголы и наречия (например, «помчался», «рухнул», «мгновенно» и т. п.). Следите за размером абзацев: они не должны превышать четырех-пяти строк – это помогает создать эффект быстрой перемены.
Медленный темп
Длинные предложения с обилием прилагательных замедляют действие. То же самое касается описания внешности, природы и интерьеров. Темп теряется:
• во время флешбека;
• внутреннего монолога или авторского отступления;
• описания реакции героя на те или иные события. Например, сначала дается картина погони, а потом – мысли героя о случившемся.
• Снизить темп повествования помогают слова вроде «застыл», «задумался», «неохотно», «с ленцой», «сонный» и пр.
Снижение темпа как акцент
В обычном повествовании сначала дается событие, а потом – реакция персонажа или результат. Но иногда, чтобы замедлить темп и сделать акцент на том или ином явлении, можно сначала дать реакцию героя, а потом описать то, что ее вызвало.
Маша закричала: из-под кровати торчала окровавленная рука.
Нарушение темпа
Проблемы с динамикой возникают в следующих случаях.
• Произведение начинается с описаний или флешбека.
• Флешбек намного превышает по объему соседние сцены.
• Все предложения в тексте примерно одной длины. Это не только убивает мелодику текста, но и тормозит действие.
• В тексте слишком много сцен, вставленных не ради развития сюжета, а ради настроения: аллегории, рассветы-закаты и пр.
• Скомканный конец. Некоторые авторы, чуя приближение финала, невольно убыстряют темп.