Тхэквондо для лиц с ПОДА (раздел керуги). учебно-методическое пособие
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Е. В. Головихин. Тхэквондо для лиц с ПОДА (раздел керуги). учебно-методическое пособие
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТХЭКВОНДО ВТФ ПОДА. Глава 1.1. История возникновения паратхэквондо
Глава 1.2 Классификация по разделам в паратхэквондо
Глава 1.3. Рейтинг и отбор на паралимпийские Игры
ГЛАВА 2 СПОРТИВНАЯ ПОДГОТОВКА В ПАРАТХЭКВОНДО. Глава 2.1. Условия организации работы
Глава 2.2. Особенности работы с лицами с ПОДА в тхэквондо ВТФ ПОДА
Глава 2.3. Спортивная специализация как форма реабилитации инвалида
ГЛАВА 3 СПОРТИВНАЯ ПОДГОТОВКА В ТХЭКВОНДО ВТФ ПОДА. Глава 3.1. Спорт для инвалидов
Глава 3.2 Опытно-экспериментальное исследование технологий реабилитации инвалидов средствами тхэквондо для лиц с ПОДА
Глава 3.3. Инклюзивная спортивная среда и существующая практика
ГЛАВА 4 СПОРТИВНАЯ ПОДГОТОВКА В ТХЭКВОНДО ВТФ ПОДА. Глава 4.1. Экспериментальное моделирование инклюзивного образования на примере ХМАО ЮГРЫ
Глава 4.2 Набор в группу
Глава 4.3. Особенности детского мышления и восприятия ситуации
Глава 4.4. Детские представление о будущих занятиях в секции
Глава 4.5. Нагрузка и отдых
Глава 4.7. Адаптация мышечной ткани
Глава 4.8. Основы энергообеспечения мышечной деятельности в контактных стилях единоборств
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Приложение №1 Договор о тренерской бригаде
Приложение №2 Оборудование и инвентарь
Приложение №5 Наполняемость групп
Отрывок из книги
Физическая культура и спорт для инвалидов является важной составляющей российского общества. Любая деятельность является культурным достоянием общества и при наличии доступности, социальной значимости, понятных перспектив позволяет индивиду быть востребованным.
Наряду с трудоустройством, здоровьем, социальным обслуживанием и образованием, занятия спортом также являются важным элементом российской системы реабилитации. Это не только средство реабилитации, но и одно из главных занятий, способствующих социальному включению. Государственная политика определяет важность спорта как средства, способствующего социальному участию инвалидов и разрешению проблем социально-психологической адаптации; занятие спортом также развивает физические способности человека и улучшает физическое, психологическое и социальное здоровье инвалидов. Регулярные занятия спортом повышают функциональную активность инвалидов, укрепляют здоровье и костно-мышечную систему. Они также оказывают положительное влияние на сердечно-сосудистую систему, психологическое здоровье инвалидов и на их восприятие собственной социальной значимости и полезности. Продвижение спорта среди инвалидов является одной из важнейших задач общества, и требует повышения доступности спортзалов и фитнес клубов, а также наличия индивидуально адаптированных средств, способствующих участию инвалидов в занятиях спортом и фитнесом. В настоящее время общее число инвалидов из России, участвующих в международных соревнованиях, практически утроилось, в то время как участие инвалидов в занятиях спортом на местном уровне оставляет желать лучшего [].
.....
Административный ресурс подразумевает заинтересованную поддержку муниципальной, региональной или федеральной власти. В каждом муниципальном образовании России есть система поддержки государственного спорта. На спортивные мероприятия выделяются средства. Наличие Федерального образовательного государственного стандарта гарантирует качество предоставленных физкультурных и спортивных услуг. При выполнении требований профильной пригодности на работе в должности тренера или тренера-преподавателя (отсутствие судимости, наличие специального образования, состояние здоровья, гражданство) возможно приступить к оплачиваемой работе по месту проживания.
Законодательный ресурс предусматривает плотное взаимодействие руководителя спортивного учреждения, тренера с депутатским корпусом. На местном уровне необходимо принять положения, постановления при наличии обратной связи. Возможность решить рабочий вопрос оперативно, профессионально, грамотно с понятной перспективой иногда без помощи депутатов очень сложно.
.....