Читать книгу Куда зовет труба. Воспоминания и размышления, наблюдения и обобщения - Феликс Мазур - Страница 7

Уважаемые читатели!

Этот номер газеты посвящён экологическим ситуациям и проблемам, присущим сфере образования и воспитания. Согласитесь, эти вопросы сегодня достаточно заострены.

Во все века старшие учили младших уму-разуму. И средства воспитания были разными – от палок и плетей до пряников и всепрощения. Сколько соли съедено, голосов надорвано; сколько чернил исписано и бумаги переведено! А проблемы остаются…

Дело вовсе не в том, чтобы напичкать чадо всеми знаниями, «которое выработало человечество»! Отнюдь!

Механическое насыщение знаниями всех поголовно ради высоких цифровых показателей уже себя исчерпало. Необходимо искать, создавать и внедрять новые и современные методы обучения и воспитания – без насилия над личностью, без психологического давления, возможно, с включением в практику диалогов в обучении и воспитании.

Как сделать так, чтобы учиться было «в охотку»; чтоб расширялась тяга к познанию; чтоб обучение было престижно, а роль учителя привлекательна?

Что необходимо сделать, чтоб приоритет образования утвердился в умах и сознании всех – от государственных чиновников до каждого члена семьи?

Экологию в сфере образования и воспитания мы понимаем как ненасильственное, корректное, гибкое, необходимое общение старших и младших, педагогов и обучающихся, руководителей и подчинённых.

Читателей нашей «Радуги жизни» приглашаем к диалогу по затронутым вопросам.