Читать книгу Filosofía (pos) moderna y educación - Felipe Nicolás Mujica Johnson - Страница 5

Esta obra pretende ser un aporte a la filosofía de la educación, la cual, en general, suele ser menos desarrollada en términos teóricos que las ciencias particulares de la educación. Además, está escrita por una persona que se ha formado profesionalmente en pedagogía y ha vivenciado el quehacer docente a nivel escolar y universitario, de modo que sus interpretaciones suelen estar compuestas por un contenido práctico-experiencial y no solamente de corte teórico-abstracto-intelectual. También se apreciará una menor discusión orientada a la esencia de la educación y más orientada a la influencia de la filosofía en la educación. En este sentido, tiene un fuerte acento epistemológico que es sometido a diferentes discusiones contextuales, sobre todo, referidas al sistema educativo chileno. Por ello, en este trabajo no hubo una intención de definir o discutir conceptos y/o ideas en términos exhaustivos, sino que de discutir situaciones y contextos de corte educativo desde una mirada filosófica. Es una obra cargada de ejemplificaciones que pretenden ayudar a condensar ideas complejas y de gran alcance metacognitivo. Sobre la base de lo expuesto anteriormente, considero que esta obra puede ser una importante semilla que permita en el futuro cosechar un profundo pensamiento crítico sobre la educación escolar formal.