Читать книгу Межличностные отношения в юношеских футбольных командах и пути коррекции конфликтов - Игорь Арбузин - Страница 3

Природа конфликта, пути его разрешения нашли отражение в древневосточной и античной философии. Известны властители, которые, не обладая большими научными знаниями, тем не менее, шли к своей цели и добивались ее, умело используя конфликты, управляя ими, стимулируя и подавляя их, изменяя цели и объекты противоборства. Концепция конфликта охватывает ноосферу, биосферу, экосферу, техносферу, через которые и посредством которых осуществляется взаимодействие людей и сообществ. Интерес к этим проблемам особенно обострился в настоящее время. Н. Lenk считает, что конфликт в абсолютном смысловом понимании – неотъемлемая особенность самоорганизующегося процесса, и поэтому является предметом изучения разных дисциплин.

В последнее время ведутся интенсивные исследования в области изучения конфликтов в социологии, психологии, политологии, философии и других отраслях знаний. Разные авторы, работающие над исследованием данного вопроса, выражают единое мнение о том, что конфликт был, является и будет являться неотъемлемой частью жизнедеятельности человека. Кроме этого, часть авторов считают, что конфликт является фактором непрерывного развития общества и его структур. Как видим, проблема заключается не в том, чтобы упредить конфликт, а в том, чтобы не дать ему выйти за границы созидательного действия.

Близкими по своему смыслу к понятию «конфликт» являются термины «антиномия», «девиация», «амбивалентность», «дихотомия». Термин «конфликт» произошел от латинского слова conflictus – столкновение. В ряде случаев под понятием «конфликт» подразумевается противостояние взаимоисключающих основ в развитии того или иного процесса либо явления. Конфликт как процесс столкновения двух сторон на уровне индивидуальных переживаний и влечений свидетельствует о психологической природе его появления.

Интерес к конфликтам в XX веке возрос настолько, что образовалась новая наука – конфликтология, занимающаяся проблемами, связанными с конфликтами.

В настоящее время в конфликтологии не завершен процесс формирования терминологии. Причины такого положения заключаются в том, что при абсолютном характере своего проявления каждая дисциплина имеет конкретное социально-средовое содержание этого понятия, то есть свои особенности. Не существует даже единого определения термина «конфликт». Рассмотрим наиболее часто встречающиеся определения этого понятия.

Конфликт-это состязание, в котором стороны стремятся достичь несовместимых положений. Данное определение отвергает концепцию о возможности разрешения конфликта посредством соглашения.

По мнению Ю. П. Платонова, конфликт-деструктивное отношение на эмоционально-когнитивном уровне развития. В данном определении автор подчеркивает негативную, разрушительную роль конфликта, при этом не учитывается позитивная его роль.

Конфликт – конфликтная ситуация плюс инцидент. В этом определении вводится дополнительное понятие, где инцидент понимается как действия со стороны участников конфликта, направленные на достижение их целей, и подразделяется на четыре типа по характеру их воздействия: объективно целенаправленные, объективно нецеленаправленные, субъективно целенаправленные и субъективно нецеленаправленные. Усложнение этого понятия субъективными и объективными, целенаправленными и нецеленаправленными действиями порождает поле событий, в котором требуется введение меры по уровням значимости указанных характеристик.

В.И. Андреев, в свою очередь, считает, что конфликт – это процесс резкого обострения противоречий и борьбы двух или более сторон-участников в решении проблемы, имеющей личную значимость для каждого из участников. Автор справедливо отмечает влияние конфликта на эмоциональную сферу. Здесь же автор пишет, что противоречие – это еще не конфликт, оно становится конфликтом лишь после того, как достигнет определенного уровня.

Любой конфликт – это, прежде всего, столкновение характеров (Л. Е. Пастернак). Необходимо помнить, что характерологические особенности – лишь одна из ряда причин, способных вызывать конфликты. И поэтому данное определение является несколько однобоким.

И. И. Сулейманов в понятие конфликт вкладывает следующий смысл: «конфликт – есть система, представляющая собой вид социального противоречия и характеризующаяся острым столкновением (противоположностью) взаимодействующих подсистем (сторон)». Во всем этом многообразии трактовок можно выделить основные моменты, которые присутствуют практически во всех определениях и которые наиболее полно раскрывают сущность конфликта. Во-первых, конфликт есть вид острого противоречия. Во-вторых, степень остроты противоречий достигает достаточно высокого уровня. В-третьих, если конфликт протекает в социальной среде, то он оказывает особое влияние на эмоциональную сферу человека.

В дальнейшем, употребляя слово конфликт, мы будем иметь в виду, что это острое противоречие, столкновение между противоборствующими сторонами, сопровождающееся изменениями в эмоциональной сфере.

И. И. Сулейманов (1984), анализируя конфликтные взаимоотношения, определяет вокруг конфликта поле других, взаимосвязанных с ним понятий. К числу основных из них относятся:

– конфликтное отношение – взаимная зависимость субъектов конфликтной деятельности. Данная зависимость может быть пространственной, временной, причинно-следственной;

– конфликтная деятельность есть активная целенаправленная форма конфликтных отношений;

– конфликтант – субъект конфликтной деятельности;

– конфликтная ситуация – такое состояние конфликтных отношений, которое характеризуется «вызреванием» конфликта, иначе – неактивная форма данных отношений;

– конфликтное взаимодействие – активная форма конфликтных отношений, которая характеризуется целенаправленным противоборством конфликтантов.

А. П. Дмитриев, изучая конфликты, происходящие среди квалифицированных футболистов, несколько расширил данный список, выделив при этом:

– предмет конфликта – элемент реальной действительности, вызывающий острое столкновение между субъектами деятельности;

– субъект конфликтной деятельности- есть носитель конфликтной деятельности, активность которого направлена на ее объект;

– конфликтная связь- есть взаимообусловленность сторон конфликта на уровне его явления, т.е. на уровне его внешних, не обязательно истинных признаков.

Большое многообразие конфликтов, которое присутствует в любой деятельности человека, порождает такое же многообразие классификаций конфликтов. В основу классификаций положены: источник, содержание конфликта; действие, которое оказывает конфликт на группу; ширина или глубина, которую охватывает конфликт; то, в какой сфере он происходит. Рассмотрим некоторые из них. В.И. Андреев классифицирует конфликты по трем основным направлениям: по степени остроты противоречий, по проблемно-деятельностному фактору, по степени вовлеченности людей в конфликт.

В работе L. Coser в основу типологии положен характер объективной ситуации противоречия и понимания данной ситуации сторонами как:

– подлинный конфликт;

– случайный или условный конфликт;

– смешанный конфликт;

– неверно приписанный конфликт; латентный конфликт;

– ложный конфликт.

В психологии некоторые авторы выделяют три основных вида конфликта:

1) внутриличностный конфликт, происходящий внутри человека и представляющий собой столкновение между примерно равными по силе, но противоположно направленными интересами, потребностями, влечениями, которые рождаются в процессе жизнедеятельности человека;

2) межличностный конфликт, который определяется как ситуация, когда действующие лица либо группы преследуют несовместимые цели и реализуют противоречивые ценности либо одновременно в конкурентной борьбе стремятся к достижению одной и той же цели, которая может быть достигнута одной из сторон;

3) межгрупповой конфликт возникает тогда, когда конфликтующими сторонами выступают социальные группировки.

Таким образом, мы видим, что классификация конфликтных противоречий во многом зависит от среды, в которой они протекают. Анализируя структуру конфликтов, ряд ученых предполагают выделять два типа структуры: синхронную и диахронную, которые отличаются по составу и динамике протекания процесса.

Что касается синхронной структуры, то в литературе нет большой разницы во мнениях специалистов по данному вопросу.

Так, Л. А. Петровская в структуре конфликта выделяет следующие понятия: «стороны (участники) конфликта», «условия протекания конфликта», «образы конфликтной ситуации», «возможные действия участников конфликта», «исходы конфликтных действий». Согласно её точке зрения, конфликт можно представить как конфликтную ситуацию плюс инцидент. При этом конфликтная ситуация должна заключать в себе наличие оппонентов и объекта конфликта, который обязательно должен быть недоступным по числу оппонентов. Инцидент же представляет собой действия со стороны оппонентов, направленные на достижения своей цели.

И. И. Сулейманов, изучая конфликты в процессе подготовки спортсменов, в синхронной структуре конфликта выделяет конфликтующую сторону (оппонентов) и острые, напряженные взаимодействия между ними.

Таким образом, мнения большинства авторов относительно структуры конфликтов сходятся в том, что для протекания конфликта необходимо наличие конфликтной ситуации и конфликтных действий со стороны оппонентов. Диахронная структура, в свою очередь, позволяет рассматривать конфликт в процессе его развития.

И. И. Сулейманов, анализируя конфликты в спорте, предлагает следующее описание диахронной структуры конфликта:

1) период возникновения конфликтной ситуации, который включает в себя два этапа (скрытый и открытый);

2) период становления конфликта, содержащий также два этапа (дифференции и интеграции элементов конфликта);

3) период зрелости конфликта;

4) период преобразования конфликта.

Как видно из анализа приведенных описаний динамики конфликта, в большинстве из них выделены как минимум три стадии, через которые проходит конфликт: стадия возникновения конфликта, стадия развития конфликта и стадия его разрешения.

В завершении теоретического обзора хотелось бы рассмотреть вопрос, связанный с тем, какими функциями наделяют конфликт разные авторы. Рассмотрим их мнение по данному поводу.

Принципиальная теоретическая установка сторонников мотивационной концепции состоит в том, что конфликт может выполнять две функции: позитивную (конструктивную) и негативную (деструктивную).

Конструктивная роль конфликта связана с тем, что он предотвращает застой индивидуальной и групповой жизнедеятельности, стимулирует её.

L. Coser в своей работе утверждает, что конфликт в системе межгрупповых отношений способствует внутригрупповой солидарности и сплоченности. Положительные последствия конструктивного конфликта для отдельного человека заключаются в том, что с его помощью снимается внутренняя напряженность, находится выход состояниям фрустрации. Конструктивный конфликт может выполнять функцию объединения, сплочения группы перед решением новых проблем.

Отличительная черта деструктивного конфликта – это тенденция к эскалации и блокированию работы группы. Деструктивные конфликты ослабляют ценностно-ориентационное единство и ухудшают морально-психологический климат в коллективе. Борьба непосредственных сторон в таких конфликтах иногда происходит длительно и ожесточенно, а методы нередко противоречат нормам нравственности, при этом конфликт перерастает в склоку. На уровне группы конфликт может нарушить систему коммуникаций, взаимосвязей, ослабить ценностно-ориентационное единство, снизить групповую сплоченность, а в итоге снизить эффективность функционирования группы в целом. Ю. П. Платонов замечает по этому поводу, что конфликт порождает деструкцию отношений на эмоциональном и когнитивном уровнях.

Наиболее полно функциональный анализ конфликтов в спорте представил в своей работе И. И. Сулейманов, который в качестве основания для классификации его функций положил внешние характеристики конфликтной деятельности. Исходя из этого, автор выделяет следующие наиболее общие типы функций конфликтов в спорте:

– экономическую;

– социальную (в узком смысле понятия);

– политическую;

– духовную.

Помимо вышеназванных типов функций конфликтов в спорте автор выделяет по степени специфичности следующие основные разновидности функций конфликтов в спорте:

а) общие функции, имеющие опосредованное отношение к различным конфликтным проявлениям в спорте;

б) специфические функции, характерные в первую очередь для конфликтов в сфере спорта.

Кроме этого, каждая из этих функций может иметь либо негативный, либо позитивный оттенок. С учетом этого автор выделяет еще один тип функций конфликтов в спорте-так называемые сквозные функции, к числу которых относятся:

– деструктивная (негативная) функция конфликта, оказывающая разрушающее воздействие как на спортивный коллектив или команду в целом, так и на отдельную личность;

– конструктивная (позитивная) функция, которая несет в себе положительное начало.

А. П. Дмитриев, изучая конфликты среди профессиональных футболистов, в своем исследовании доказал, что конфликты снижают эффективность выступления спортсменов.

Сделанный выше теоретический обзор позволяет наиболее полно и всесторонне разобраться в проблеме, связанной с урегулированием конфликтов, выбрать оптимальные пути воздействие направленные на снижение общего уровня конфликтности подростка.