Читать книгу Dirigir y conducir veladas y espectáculos con fines de animación. AFDA0211 - Inmaculada Pedrosa González - Страница 13

La expresión corporal ayuda a desarrollar la empatía y la motivación a través del propio juego. A la hora de enfrentarse a un trabajo como es el de dirigir y animar veladas y espectáculos, la expresión corporal ayuda a:

1 Desarrollar un lenguaje corporal acorde con lo que se desea expresar a la hora de comunicarse con los demás.

2 Como herramienta para trabajar con los demás y organizar el grupo.

Se propone una sesión de trabajo de expresión corporal divida en varias partes.

En la primera parte se pretende hacer una puesta a punto corporal, utilizando juegos de presentación, calentamiento y relajación para que se vayan generando los primeros contactos. La respiración es muy importante en esta primera parte. Se va buscando la confianza en uno mismo y en los demás.

En la segunda parte se busca construir y reconocer la imagen interna del cuerpo, prestando atención a la coordinación cuerpo-mente.

Ejemplo

Ejercicio: andando, andando

Se proponen diferentes maneras de caminar por la sala, andar libremente, andar utilizando diferentes puntos de apoyo, andar cambiando de trayectoria, andar imitando el paso de diferentes animales, andar representando distintos estados de ánimo, etc.

En la tercera parte el grupo se abre a los estímulos sensoriales.

Ejemplo

Ejercicio: el objeto imaginario

Se agrupa en parejas enfrentadas. El monitor sugiere a uno de los componentes de la pareja que exprese las sensaciones que produce el tacto con los siguientes objetos imaginarios: aceite, hielo, un erizo, etc. Se empieza con el tacto, los gestos y se extiende el movimiento a todo el cuerpo.

En todo momento hay que tener la atención dirigida al propio cuerpo, ser consciente de cómo reacciona y se expresa ante todos los estímulos. En esta sesión se liberan tensiones internas, se acepta el cuerpo y se utiliza como medio de expresión y creatividad.

Ejemplo

Ejercicio: sesión de doblaje

El educador reparte un texto. Cada participante ha de representar a través del cuerpo y de la voz: voz de periodista deportivo, voz de persona asustada, voz de sacerdote.

Y por último se trabaja con el grupo, sintiendo la presencia física de los demás, creando relaciones intergrupales, tomando conciencia de las dificultades que aparecen en la comunicación.

Ejemplo

Ejercicio: la masa elástica

Los participantes se agruparán en la sala formando una piña e imaginarán estar dentro de una masa pegajosa semejante al chicle. Tratarán de desembarazarse de esta molestia por todo el cuerpo e intentarán abrirse camino por entre la masa.

La sesión finaliza realizando una valoración donde se describa lo visto exteriormente, lo vivido tanto interna como externamente, la técnica, la teoría, el funcionamiento del grupo, etc. Se expresará todo lo experimentado durante la sesión.

La práctica de estas técnicas ayudará a mejorar el trabajo como animador, a controlar el nerviosismo en momentos de tensión, a organizar el grupo, a expresarse con soltura y dominio.

Actividades

3. Sitúese delante de un espejo y trate de expresar las siguientes emociones: miedo, sorpresa, alegría, tristeza, agresividad, vergüenza, maldad, enfado, preocupación, terror y cansancio. Compruebe como son sus gestos (naturales, exagerados) y elabore un informe de valoración.