Читать книгу Мир логопедии Доктора Говорилкина. Учимся говорить правильно - Ирина Алексеевна Горохова - Страница 4

Чтобы вовремя оказать помощь малышу, необходимо иметь представление о признаках речевого нарушения ребёнка:

Будьте внимательны! Признаки нарушения речевого развития очевидны, если:

• конец 1-го месяца – ребёнок никогда не кричит перед кормлением.

• конец 4-го месяца – не улыбается, когда с ним разговаривают, не гулит.

• конец 5-го месяца – не пытается, находясь на руках у матери, отыскивать те предметы и тех людей, которых она называет, не прислушивается к музыке.

• 7 месяцев – не узнаёт голоса близких, не может правильно реагировать на интонации, не отдаёт предпочтение мелодичным погремушкам.

• конец 9-го месяца – у ребёнка нет лепета, и он не может повторять за взрослым различные звукосочетания и слоги, подражая интонации говорящего.

• конец 10-го месяца – не машет головой в знак отрицания либо ручкой в знак прощания.

• 1 год – ребёнок не может произнести ни слова, не может выполнить простейшие просьбы (например, «покажи», «принеси»), не способен адекватно реагировать на похвалу и на замечания по поводу неправильного поведения.

• 1 год, 4 месяца – не может адекватно ситуации употреблять слова «мама» и «папа».

• 1 год, 9 месяцев – не может произнести 6 осмысленных слов.

• 2 года – ребёнок не может показать части тела, которые ему называет взрослый, не выполняет сложные просьбы (например, «сходи на кухню и принеси чашку»), не узнаёт близких на фотографиях.

• 2,5 года – не понимает разницу между словами «большой» и «маленький».

• 3 года – не понимает короткие стихи, рассказы, сказки, не пытается их пересказать, не может показать, какая линия самая длинная, не может ответить на вопрос, какие у него имя и фамилия.

• 4 года – не знает названия цветов, не считает в пределах пяти, не слушает длинные сказки, не может рассказать ни одного стихотворения.