Читать книгу Энциклопедия Будущего - Иван Сирфидов - Страница 81

К классу говорящих относят GM животных и птиц (третьего не дано), в той или иной степени способных воспринимать речь и воспроизводить слова. Генетически они модифицированы так, что имеют в мозгу речевой центр, и у них изменены органы, ответственные за воспроизводство звуков. Кроме того для них как правило характерны пониженная агрессивность и повышенная стрессоустойчивость. В результате подобных улучшений животное обретает способность лучше распознавать речь и передавать звуковыми сигналами свои эмоции, желания и конкретные известные ему образы путём конвертации их в слова. Умнее оно от этого не становится (кроме случаев очеловечивания, см ниже), но контакт между ним и человеком устанавливается на порядок глубже. Оно может понимать простые приказы, сообщать о своих потребностях и чувствах, воспринимать аналогичную информацию от человека или другого говорящего животного, и отвечать на несложные вопросы. Правда отвечает оно не вследствие чего-то вроде логических рассуждений, а просто как бы чувствуя ответ, получая его из мозга как из чёрного ящика, поэтому бессмысленно спрашивать его, почему оно так считает. Говорящие животные не обладают генетической памятью на слова – т.е. они не рождаются сразу способными говорить, но обладают способностью к обучению словам и речи. Обычно наиболее восприимчивы они к этому в детском и подростковом возрасте, на стадии взрослого существа у большинства видов обучение затруднено. Для качественного овладения речевыми навыками животному требуется специалист – воспитатель говорящих животных. Без воспитателя, собственными силами, его так же вполне возможно научить говорить, но разговаривать и понимать речь оно вероятнее всего будет значительно хуже. Как и всех прочих животных, говорящих совершенно не интересуют вещи, не связанные с общением, питанием и собственными ощущениями. Например, им может быть интересен запах прибора, но всякому из них абсолютно всё равно, зачем прибор нужен и как он работает.

Различают две формы речевого поведения говорящих животных. У интеллектуально развитых видов речь чаще всего является средством коммуникации, общения. Когда они говорят, они именно обращаются к объекту общения и ждут от него отклика. У неразвитых преимущественно наблюдаются устоявшиеся речевые реакции, проще говоря речевые рефлексы на ту или иную ситуацию. Если такое животное проголодалось, оно может рефлекторно сказать «хочу кушать», при этом оно ни к кому не обращается, и не ждёт никакого отклика на свои слова, просто оно выдрессировано так, что привыкло произносить фразу «хочу кушать» в ответ на чувство голода, оно как бы материализует своё ощущение в словесную форму. Животные с речевыми рефлексами не требуют слишком сложной системы воспитания, к тому же возможно научить их абсолютно любой фразе в ответ на абсолютно любую ситуацию, например, говорить «кого там чёрт принёс» при звуке дверного звонка. С их речевой дрессировкой гораздо меньше мороки, и много проще обойтись без помощи воспитателя, что для некоторых социальных групп немаловажно. Поэтому несмотря на свою примитивность они заметно популярнее, чем животные с коммуникативной речью, и значительно сильнее распространены.

Из говорящих животных наиболее способны к речи плотоядные и всеядные стайные и одомашненные существа, а из них самыми способными являются виды, изначально (без модификации) склонные к звукоподражанию или коммуникативному общению. GM-обезьянам по силам освоить более 1500 слов, до 1000—1200 слов могут использовать GM-попугаи, необщественные созданья чаще всего умеют оперировать словами 20—300. Вне этой статистики находятся очеловеченные животные. Пояснение: очеловеченное животное – это животное, воспитанное таким образом, что испытывает огромную привязанность к человеку и воспринимает себя и его равноценными субъектами одной семьи (стаи), привыкло из-за отсутствия контактов с другими представителями своего вида именно в нём видеть наиболее привлекательный объект общения, приспособилось к таковому общению, и потому умеет на порядок точнее и доходчивее выражать собственные желания и эмоции в доступных для понимания человека сигналах и воспринимать ту же информацию от него. Подобные питомцы не только любят межличностное взаимодействие с хозяевами-людьми, но и остро нуждаются в нём. Часто у них развиваются многие поведенческие реакции, схожие с человеческими, и не развиваются некоторые специфические особенности поведения, характерные для животных их вида. Практически эти существа в какой-то степени чувствуют себя людьми, они не ощущают никакой разницы между собой и человеком. Единственный их недостаток заключается в том, что на стадии воспитания им необходимо уделять очень много времени. И уже «воспитанные», они всё равно требуют от своих хозяев повышенного внимания, частого общения, без которого скучают и тоскуют. Вследствие чего их тяжело и воспитывать и содержать. Очеловечивание может иметь место только в атмосфере большой любви к питомцу, при полном отсутствии насилия и жесткости, и совершенно равноправном характере отношений, базирующихся на взаимном уважении, когда они выстраиваются по принципу «друг-друг», а не «хозяин-слуга». Способность к очеловечиванию является естественной, не зависящей от того, модифицировано ли существо генетически или нет. Наиболее ей обладают некоторые социальные (стайные) животные и птицы, у прочих возможность её развития зависит от индивидуальных особенностей характера и интеллекта. Очеловеченные говорящие GM-животные обычно показывают в развитии речи успехи, на порядок превышающие типичные для их вида речевые умения. Известны случаи, и они далеко не редки, когда подобные созданья достигали уровня интеллектуального развития, соответствующего интеллекту человеческого ребёнка 3-х – 5-ти лет, и у них начинали проявляться зачаточные признаки сознания.

Некоторые виды высокоразвитых животных превращать в говорящих запрещено. Прежде всего высших обезьян, таких как шимпанзе. Слишком уж неординарные результаты развития показывают отдельные их особи, если рождаются умеющими разговаривать. Они безусловно не дотягивают даже до слабоумных взрослых представителей человеческой расы, и всё же демонстрируемая ими способность к осознанности поведения и общения заставляет говорить о неэтичности отношения к ним, как к животным. Соответственно делая неэтичным и наделение их речью, так как они становятся фактически полулюдьми, но интегрироваться в человеческое общество не имеют возможности. Интересен факт, что в природе есть вид существ, обладающий естественной способностью говорить – дельфины. Правда их речь основана на их собственных абсолютно непохожих на человеческие ощущениях и практически не содержит какой-либо логики и закономерностей в структуре лексических конструкций, таких как подразделение на части речи или характерные особенности построения фраз. Посему понимать их языки человек не в состоянии, зато можно без всякой генной модификации обучать их детёнышей специально разработанному коммуникационному языку, лёгкому для воспроизведения их голосовым аппаратом и состоящему из понятных для людей логически структурированных элементов. Единственное затруднение, сам человек не способен говорить на таком языке, уже его голосовой аппарат не рассчитан на это, для межвидового общения дельфин-человек всегда требуется прибор-переводчик.