Оглавление
Изабель Филльоза. Поверь. Я люблю тебя
Введение
I. Зачем ворошить прошлое?
1. Сложное отношение
2. Неудовлетворенность в отношениях
3. Интерпретации и недоразумения
4. Так ли уж необходимо ворошить прошлое?
II. История жизни, раны и шрамы
1. Взглянуть правде в глаза
2. Превышение власти
3. Объект любви
4. Изнасилование
5. Обиды, осуждение и принижение
6. «Беспричинные» раны
7. Избиения
8. Запреты и указания
9. Алкоголизм, психическая неустойчивость и тревожные родители
10. Когда потребности игнорируются
11. Секреты и недосказанности
12. Соучастие
13. Проекции
14. Ловушки бессознательного
15. Поэма
III. Взгляд родителей
1. Груз прошлого
2. Быть матерью
3. Чувство вины у матерей
4. Есть ли у матери право не любить своего ребенка?
5. Доля бессознательного
6. Неудобное положение отцов
IV. От обиды – к симптому
1. Восстанавливающий гнев
2. Если родители не слышат гнева
3. «Это для твоего же блага»[18]
4. Долг благодарности
5. Забывание
6. Идеализация
7. Затянувшееся напряжение приводит к симптому
V.Работа по исцелению
1. Рассматривать травмы как симптомы
2. От гневливости агрессивной к гневливости конструктивной
3. Уйти от идеализации
4. Воспоминания возвращаются
5. Отказаться от долга благодарности
6. Мне было больно!
7. Гнев, который восстанавливает
VI. Понять наше сопротивление
1. «Родителей не судят, их прощают!»
2. Это убьет его! / Я боюсь умереть!
3. «Не хочу причинять ему боль»
4. «Это было бы слишком легко»
VII. Стать взрослым
1. Зависимость
2. Отвернуться от родителей
3. Бросить родителей
4. Принять боль
5. Полюбить в себе ребенка
VIII.Путь к выздоровлению
1. Когда?
2. Освободиться от ненависти
3. Если родителей уже нет на свете
4. Зачем писать письмо?
5. Как сформулировать?
6. Запрос на удовлетворение
7. Как реагируют родители
8. Встреча
9. Посредничество психотерапевта
10. Поэма
Заключение
Об авторе
Отрывок из книги
«Подожду вас внизу». Незаметно удаляюсь и тихонько закрываю за собой дверь. Мать с дочерью стоят обнявшись. Не хочу нарушать вновь обретенную задушевность их отношений. Спускаюсь по лестнице, ведущей из моего врачебного кабинета, с чувством, что сделала свою работу. В который раз волшебство оправдало себя. Отношения, казавшиеся такими конфликтными и обреченными, превратились в нежную и конструктивную связь. Мне нравится помогать восстановлению диалога двоих, способствуя связи, основой которой служит любовь.
В психотерапии часто заходит речь о родителях. На сеансы психотерапевта их приглашают реже. Говорить о душевных ранах, нанесенных в детстве, – банальная вещь; реже ищут способ их поправить, при активном участии самих родителей. Мне уже много лет случается все чаще принимать родителей своих пациентов – и эти сеансы чрезвычайно эмоциональны.
.....
«Я уверена в том, что отец мне сейчас скажет», – признается Надя. Она была абсолютно убеждена, что отец хотел мальчика – потому что до нее в семье уже родились три дочери… На самом деле ее отец никогда этого не хотел. Он был совершенно счастлив, что в семье родилась четвертая дочь (Да, именно так! Вот видите – вы уже и сомневаетесь…) После работы с психотерапевтом Надя стала лучше понимать, откуда у нее такая уверенность. Она смогла увидеть, как вывела из своего положения, что мальчиком быть лучше, как бессознательно согласилась с этим выводом, став одеваться, причесываться «под мальчика». Она превратилась в недостававшего мальчика не потому, что этого хотел ее отец, а потому, что это устраивало ее. В реальности она была любимицей отца. Поскольку мать не отстаивала своего места в семье, он водил дочку в рестораны, на прогулки… Обходился с ней, как со своей супругой. Конечно, отец был притягателен для Нади, но ей не хотелось испытывать смущение. Как согласовать близость и интимность, не рискуя при этом впасть в сексуализацию отношений? И вот защитным выходом ей казалось решение быть мальчиком. Это создавало дистанцию между нею и отцом, которая ее успокаивала. Вдобавок модели половых отношений, которые ей демонстрировали родители, могли лишь ориентировать ее к маскулинности. В ее бессознательном рассуждении все должно было быть примерно таким: «А я какого пола? Походить на маму мне не хочется. Я вижу, что как женщина она не очень-то счастлива. Сидит дома и вся подчинена ведению хозяйства. Как мама она депрессивна. Зато у отца положение выигрышное. Папа свободнее мамы, он кажется счастливым, много выходит, посещает рестораны, театры, он работает, самореализуется…»
Если отец частично и несет ответственность за выбор Нади, то не за то, что он якобы хотел мальчика, а за то, что допустил такое неравенство в собственной паре. Надя не могла воспринимать мать как образец для подражания. Чтобы пользоваться той же свободой, что и отец, надо быть мужского пола. Быть мальчиком позволяло Наде одновременно и сблизиться с отцом без риска впасть в инцест, и планировать собственное будущее иным образом, чтобы жизнь сложилась иначе, чем у ее матери.
.....
