Feng shui ja bagua: teadmiste ja töö iseendaga feng shui

Feng shui ja bagua: teadmiste ja töö iseendaga feng shui
Автор книги: id книги: 675928     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 1350,6 руб.     (14,48$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную книгу Электронная книга Жанр: Эзотерика Правообладатель и/или издательство: Eesti digiraamatute keskus OU Дата публикации, год издания: 2013 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 9789985328996 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 16+ Оглавление Отрывок из книги

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.

Описание книги

Inimene on ise oma elu autor, režissöör ja näitleja ühes isikus. Töö iseendaga tähendab oma sisemise võimu arendamist. Kuidas saavutada oma sisemist võimu? Kuidas vabastada meel ja tunda ennast alati kindlana? Raamatus käsitletakse teadmiste ja töö iseendaga tsooni tasakaalutust, harmoneerimise viise ja aktiveerimist.

Оглавление

Janno Seeder. Feng shui ja bagua: teadmiste ja töö iseendaga feng shui

SAATEKS

SISSEJUHATUS TEADMISTE JA TÖÖ ISEENDAGA Feng shui’SSE

I peatükk. Feng shui KUI ELAMISÕPETUS

II peatükk. BAGUA KAHEKSA TSOONI TEOORIA

III peatükk. BAGUA ÜLE- JA ALATOONUSED

IV peatükk. TEADMISTE JA TÖÖ ISEENDAGA TSOONI OLEMUS

V peatükk. ENESEOTSINGU TEE MÄKKE – ISEENDASSE

VI peatükk. Feng shui RAVIVAHENDID TEADMISTE JA TÖÖ ISEENDAGA TSOONIS

VII peatükk. TEADMISTE JA TÖÖ ISEENDAGA TSOONI AKTIVEERIMINE FÜÜSILISE TEGEVUSE KAUDU

VIII peatükk. TEADMISTE JA TÖÖ ISEENDAGA TSOONI AKTIVEERIMINE MUSTRI, VORMI, VÄRVI JA MATERJALI KAUDU

IX peatükk. TEADMISTE JA TÖÖ ISEENDAGA TSOONI AKTIVEERIMINE RUUMI KAUDU

X peatükk. TEADMISTE JA TÖÖ ISEENDAGA TSOONI AKTIVEERIMINE MÕTTETASANDI KAUDU

KOKKUVÕTE

Fotode

Отрывок из книги

Miks me koolis õpime? Kas kohusetundest või vajadusest ja uudishimust? Tundub, et õpime koolis pigem kohusetundest ajendatuna. Tõepoolest, väike laps, kes oma kooliteed alustab, ei tunne veel vastutust oma elu eest, sealjuures ka õppimise eest. Tema eest vastutavad vanemad, täisealised inimesed. Hea õpetus peaks viima meid põnevasse eneseotsingu ja – avastamise maailma. Kuid kas kaasaegne õpetamisviis viib meid eneseotsingule ja seoste loomise oskusele või hoopis masinlikule faktitundmisele?

Kuni koolini domineerib lapsel alateadvus. Õpetamine kui süstemaatiline tegevus, mis suunab meie mõtlemisvõimet, arendab eelkõige meie teadvust. Instinktid ununevad, kadudes uinuvasse olekusse, kuid seevastu saame me teadlikuks infotihedast faktidemaailmast. Öeldakse, et inimene on kõige targem siis, kui ta lõpetab gümnaasiumi – täpsemalt, tal on sel hetkel kõige laiapõhjalisem haridus, hiljem valib ta endale meelepärase eriala, suuna. Kui aga eneseotsing ja – avastamine on unarusse jäänud, siis lähtutakse eriala valikul pigem massipsühhoosist, mis on moes, mis toob rohkem raha sisse jne. Kui aga noor inimene teab, mis teda tõeliselt huvitab, kuhu on suunatud tema kirg, siis valib ta endale materiaalsetele tagatistele mõtlemata südamelähedase ja võimetekohase eriala kogu eluks.

.....

Kuidas mõista yin- ja yang-energiat? Yang-energia on jõuline, seda on raske muuta, kuid võimalik suunata ja vähendada. Yin-energia puhul on tegemist rahuliku, voolava ja kergesti juhitava energiaga.

Yang on pööratud väljapoole, yin on vastuvõtja. Need on võrdväärsed mõisted positiivse ja negatiivse või plussi ja miinuse mõttes, kuid ei sisalda endas hea ja halva tähendust.

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Feng shui ja bagua: teadmiste ja töö iseendaga feng shui
Подняться наверх