Читать книгу Тида - Жанузак Турсынбаев - Страница 4

Работа шла своим чередом. Мухит принялся за новое дело с воодушевлением. Недавний переезд, в новое здание Детской городской больницы, все сотрудники приняли с неким энтузиазмом. Каждый из них, по своему, старался обжиться тут, и можно было сказать, что у них это уже получилось. Некоторые же, все еще пробуя адаптироваться, в новых для себя реалиях, путались в кабинетах и этажах. Конечно и Мухит, был в числе тех последних, но новая порученная Павлом работа, не оставляла для него возможности хоть как-то на это обратить свое внимание. И он этому был очень рад. Весь медицинский персонал радовался теперь тем новым условиям, в которых, можно было сказать, находились они и их пациенты.

Новая построенная для города детская больница, вмещала в себе множество палат. Но особой гордостью, теперь была, это обеспеченность медицинских кабинетов, современным оборудованием.

Однажды, Павел, после проведенной в своем кабинете планерки, попросил своего друга задержаться. Расспросив подробно его о делах, он попросил его присесть и выслушать то, о чем он хотел было ему рассказать.

– Мухит, помнишь, я тебе когда-то говорил, про одного нашего клиента. Он недавно у нас. Он живет с мамой своей. Они, в прошлом месяце, переехали в наш город. Ее сын аутист. Ему 13 лет. Учится на дому. Парнишка особенный и лишь немного замкнут. С ним поработали специалисты-психологи и это, судя по записям в его медицинской карточке, значительно помогли ему. Хотя, по словам его мамы, он стал после этих бесед, более раздражительным. Пару раз, мама его, приводила своего мальчика, ко мне. Мальчик очень, я скажу, скрытный и замкнутый. Думаю, тебе надо подключиться к нему. Как я говорил, ему 13 лет и с ним бы, желательно, надо поработать более старательно. Что, насчет него, ты мог бы сказать, Мухит? Знаю, что таких детей необходимо социализировать бы, но насколько это сложно? Ведь у тебя же, когда то, вроде был схожий пациент? Он старается хорошо учиться и, вместе с тем, пробует изучать историю по журналам. И что еще странное, не по книгам ведь… Говорит, что так ему нравится. И это его увлечение историей, просто вызывает некое восхищение, Мухит. По словам его мамы, ее сын, с каким-то усердием, постоянно что-то вырезает и собирает в свои альбомы. Несколько раз я попробовал его разговорить, расспросить его о всяком разном, но у меня ничего не вышло, Мухит. Что и скрывать, парнишка, с каким-то скрытым потенциалом. Было бы интересно, если бы ты, познакомился бы с ним и посмотрел бы его, как вовлеченный в эту проблему, специалист. Я бы с удовольствием бы, послушал бы, насчет него, твое мнение. Так вот, его мама, уже который день приходит ко мне и плачет. Она волнуется за видимые, в последнее время, поведенческие изменения у ее сына. Ты сумел бы найти время и как то осмотреть ее сына? Одним словом, удивительный мальчик, если бы не этот его, жаль, диагноз. Уверен, что и ты сам заметишь все это у него. Мы все растим детей и видим же, как насколько сложно, их чем то увлечь. А тут, такие дети… Хотя, ты и сам знаешь ведь, что аутисты, они действительно особые. Вот, как-то пробраться бы в его мозг… Ну это уже, конечно, по твоей части… Кстати его зовут также, как и твоего сына… – чуть улыбнувшись, светящимися глазами, сказав это, на него посмотрел Павел.

– Его зовут Канат? Ммм, странно даже. В прошлом году у нас проходила обследование, а далее свое лечение, девочка-аутист. Я попробовал поработать с ней и, скажу, что более или менее, мы нашли с ней, тогда, некий контакт. Но жаль, что папа их, из-за того, что он был военным человеком, им пришлось из-за этого, переехать всей семьей в другой город. На этом, мой опыт работы с детьми с таким диагнозом, к сожалению, закончился. Но у меня остались некоторые записи и наработки. Не стану скрывать, но мне действительно было бы интересно, попробовать поработать с тем мальчиком. Ты же знаешь меня, Паша. Если бы я увидел цель, то я бы приложил все свои силы и знания, чтобы найти то единственное правильное решение в лечении ребенка. Ну, а если в целом говорить о них, то все они и, особенно, дети с аутизмом, совсем разные. В каждом конкретном случае, надо выбирать такую стратегию общения, которая наиболее была бы эффективной и удобной. Многим аутичным людям, нужно чуть больше времени, чтобы ответить. Дети же, они непременно нуждаются, в более, трепетном отношении. Чтобы поддерживать диалог, надо делать паузы. Стараться избегать слишком длинных фраз. Это не значит, что они не хотят общаться или не понимают собеседника. Если вам кажется, что человек с таким диагнозом не успевает ответить, уверен, что надо тому дать чуть больше времени, Паша. Зачастую, некоторым аутичным людям сложно говорить и они предпочитают общаться при помощи текстовых сообщений. Касательно того мальчика, думаю, что надо спросить, какой вид общения для него предпочтителен. Но то, что как ты говоришь, что у вас не получилось построить общения, это для меня понятно. Правильный подход к ним и терпение, вот, что я думаю, решает в таких случаях, друг. Для себя, это все, я обозначаю, как бы громко это не звучало, фактором времени. Хотя, что я и говорю это тебе? Ты и так, это все, знаешь ведь… Паша, я хотел бы тебя о чем-то спросить. У тебя сохранился номер телефона Мереке? Как они там? Ты думаешь, они обрадуются моему звонку? Как все сложно, друг. Моя сладкая Карлыгаш, как я по ней соскучился… Вот и очередной рабочий день позади… – переложив свою толстую тетрадь в сторону, он, ответив ему, далее встал и направился к шкафу.