Читать книгу Los modelos pedagógicos - Julián De Zubiría Samper - Страница 7
ОглавлениеContenido
Prólogo a la segunda edición
¿Qué son los modelos pedagógicos?
La pregunta por los fines y las intenciones educativas
Los contenidos o la concreción de los propósitos educativos
La secuencia: la manera de concatenar los contenidos
Las estrategias metodológicas y las maneras de trabajar en la clase
Bibliografía de profundización sobre el capítulo 1
La pedagogía tradicional y el modelo heteroestructurante
El modelo pedagógico heteroestructurante
Visión global de la pedagogía tradicional
Principales aportes del modelo pedagógico heteroestructurante
Bibliografía de profundización sobre el capítulo 2
La Escuela Activa y los modelos autoestructurantes
El modelo pedagógico autoestructurante
La evaluación del modelo pedagógico autoestructurante
Principios fundamentales de la Escuela Activa
Una síntesis de la Escuela Activa y las visiones autoestructurantes
Bibliografía de profundización sobre el capítulo 3
Las corrientes constructivistas y los modelos autoestructurantes
La revolución epistemológica del constructivismo
Principios epistemológicos constructivistas
Principios pedagógicos constructivistas
El constructivismo a nivel pedagógico
Balance general de los enfoques constructivistas
Bibliografía de profundización sobre el capítulo 4
Hacia una Pedagogía Dialogante
El paradigma de la Pedagogía Dialogante
Los conceptos para Aristóteles
El cambio en las relaciones entre el estudiante y el docente
Las implicaciones didácticas de un modelo dialogante
Bibliografía de profundización sobre el capítulo 5
Notas al pie
