Читать книгу Первая учительница - Катерина Ши - Страница 2

Светлана

Первое сентября – волнительный день не только для родителей и учеников, но и для учителей. Вы только представьте, сегодня дети впервые войдут в свой класс, познакомятся с учителем, с которым будут проводить каждый день! И мне сегодня с учениками предстоит впервые выйти на линейку.

Кажется, что пустяк. На самом деле боишься, что кто-то потеряется в толпе, или родители утащат ребенка фотографироваться, в то время, как ты их начнешь пересчитывать. Детки пока что маленькие, к школьному режиму не привыкли, поэтому нужно за ними следить очень и очень внимательно.

Класс мы с родителями нарядили так, что все, кто заходил к нам охали и ахали. Красивые плакаты, шарики и подарочные книги лежали на каждой парте. А когда стали появляться первые ученики и несмело садиться за парты, то внутри волнение только нарастало. Такие красивые и немного испуганные. Девочки с большими белыми бантами, и мальчики, постоянно поправляющие галстуки. Счастливые родители, старающиеся запечатлеть каждое движение ребенка. И я с чуть подрагивающими руками в черной строгой юбке и белой блузке.

Перед самой линейкой пересчитываю детей несколько раз подряд и никак не могла понять, откуда у меня взялся двадцать пятый ребенок, ведь по списку должно быть двадцать четыре! Но выяснять, откуда пришел ученик, мой ли он, не было времени, нужно спускаться в школьный двор, слушать приветствие директора, поздравления, рассказывать стихи и участвовать во всеобщем танце первоклассников. И так все закрутилось и завертелось: всех построить, пересчитать, в нужный момент сказать, что мы выходим на импровизированную сцену, подсказать строчку из стихотворения, которая от волнения почему-то забылась. А потом еще вывести класс для танца, встать впереди толпы, лицом к своим маленьким ребяткам и напоминать движения.

Эти тридцать минут проносят как во сне!

И, наконец, первый урок! Небольшое знакомство в виде игры, потом шарады и ребусы, которые помогают деткам быстрее объединиться, и уже можно переходить к теме самого урока.

Я никогда не думала, что такой сложный день, может быть настолько продуктивным и интересным! Мы успели все: и познакомиться, и поиграть, и выполнить небольшое задание. Дети активны и заинтересованы, с ними интересно!

Урок проходит как-то слишком быстро, кажется, мы только вдохнули, как нужно завершать.

Вот и все, выдыхаем!

Осталась только общая фотография, которую мы делаем в класс после урока, а потом выходим еще и на улицу!

День прошел на оценку «отлично»! Не сравнить с тем, что было в прошлом году. Здесь все по-другому, именно так, как я и мечтала, учась в институте.

Когда дети вместе с родителями покидают класс, когда мы прощаемся со всеми, узнаю, что ко мне перевели нового мальчика, того самого двадцать пятого. Утром родители пришли в школу и неожиданно решили поменять 1 «Б» класс на 1 «А». Что ж, буду теперь иметь в виду.

Осматриваюсь, сажусь на свой стул перед рабочим столом и наслаждаюсь тишиной. Улыбка не покидает губ, а приподнятое настроение только поднимается все выше и выше, как шарик. Передо мной огромное количество разнообразных цветов. Забираю домой часть букетов, которая просто не поместилась в вазы, и вдыхаю их аромат.

Обожаю цветы, наверное, еще и потому, что мне их дарят очень редко. Как говорит Юра: «Зачем учителям дарить цветы? Вон, первого сентября завалят букетами, на весь год должно хватить!».

К сожалению, так считает не только Юра, а очень многие мужья учителей. Поэтому первого сентября кайфую и мечтаю, что рано или поздно, мой молодой человек все же изменит свое мнение. А пока набираюсь положительных эмоций на весь учебный год.

Приподнятое и волшебное настроение исчезает, стоит переступить порог квартиры.

– И куда эти веники ставить теперь? – вот умеет он испортить настроение не только себе, но другим.

Никогда не спросит, как прошел день, что нового произошло, не поинтересуется моим состоянием. Потому что знает, нет задачи, с которой я не справлюсь, так зачем напрягаться? Выяснять что-то, все равно все будет «гуд», как любит говорить Юра.

Ставлю цветы в вазы, переодеваюсь и иду на кухню, что бы замечательный день посвятить готовке и мытью посуды.

Вечером, когда Юра собирается с друзьями пойти в бар, решила составить компанию парню. Отметить же надо праздник? Но стоило услышать его ответ, как руки сами собой упали вдоль тела.

– А ты учитель, тебе в такие заведения нельзя! – и входная дверь быстро захлопывается перед моим носом.

Так хочется крикнуть вдогонку, что я в первую очередь человек, что тоже имею право на отдых, я же ни пить иду, а общаться, смеяться, веселиться! Но Юрка решил все за меня. И сегодня я впервые обращаю внимание на то, какие отношения строятся между нами. И понимаю: потребительские. Со мной удобно…. Не скандалю, не кричу, отношения не выясняю, веду себя прилично, меня даже можно вывести в люди, показать своим родственникам. Да и по дому все делаю – чудо, а не сожительница. Почему-то это сравнение пришло на ум только сейчас. Ладно, поживем, увидим.

Мне есть чем заняться дома. У учителей всегда хватает забот, чтобы скрасить себе вечер, а то и всю ночь. Вот и меня намечается такой вечер.

* * *

Неделя проходит так быстро, что не успеваю оглянуться. Вот только был понедельник, а уже пятница.

Утром, собравшись на работу, спешу на остановку. Я уже привыкла за год вставать рано, чтобы успеть приготовить завтрак, собраться и вылететь пулей из квартиры. Да, я похожа на вихрь, который успевает делать все. И словно насмешка судьбы – Юра. Вечно медлительный и нигде не успевающий. Чтобы поднять утром с кровати, он должен минимум три раза прослушать мелодия будильника, потом сесть на край кровать и в таком положении подремать минут пять. Я же за это время успею не только принять душ, но и накраситься.

Пока парень плетется в ванную, завтрак дымится на столе, и я пью кофе. А когда Юра достигает финишной прямой, а точнее, добирается до кухни, стою одетая в коридоре.

Вот так и живем.

Сегодня в школе как никогда шумно. Детки в моем классе не желают расставаться на выходные со своим учителем, а малыши постарше уже строят планы на субботу и воскресенье. Причем рассуждают так по-взрослому, словно им не по девять лет.

Перед первым уроком в кабинет заходит директор.

– Светлана Николаевна, можно вас?

Выхожу в коридор и вижу мужчину и маленького мальчика, который прячется за его ногой.

– Светлана Николаевна, познакомьтесь, Денис Максимович и Артём, – киваю в знак приветствия, – с сегодняшнего дня будут учиться с вами, на завтрак ребенка поставили.

– Отлично, – произношу и протягиваю мальчику руку, – пошли знакомиться с классом.

И как только холодные пальчики касаются моей ладони, звенит звонок.

Заходим в класс вместе, под удивленные и заинтересованные взгляды детей.

– Ребята, а в нашем дружном классе пополнение! К нам пришел Артёмка! И теперь будет учиться с нами!

Кто-то помахал рукой, кто-то крикнул «привет». На перемене познакомимся поближе, а сейчас веду ученика за последнюю парту, потому что все места уже распределены, помогаю приготовиться к уроку.

– Вова, – поворачиваю голову к соседу по парте, – помоги Артёму и поделись с ним учебником.

Вовка с готовностью двигает букварь на середину стола и даже что-то шепчет на ухо Артёмке, а тот кивает и рассматривает учебник.

Урок проходит быстро и интересно. Я же слежу за новым учеником и понимаю, что ребенок быстро влился в наш коллектив. Успел Софии помочь с последним заданием, дал свою ручку Роме. Молодец, наш человек!

После звонка строимся парами и выходим на завтрак.

Но стоило открыть дверь, как врезаюсь в широкую грудь.

– Ой, не стойте под дверью, – ну, вот. Этот теперь тоже будет следить и подслушивать. Я даже расстроилась.

Да только мужчина, осторожно придержал меня за плечи, а сам выискивает глазами сына. И когда замечает, даже рот открывает от удивления.

– Мы на завтрак, а потом сможем с вами поговорить.

– Хорошо, – наконец отпускает, заинтересованно рассматривая уже меня. И так неловко стало, что поспешила как можно скорее оказаться в столовой.

Денис

Воспитывать ребенка одному – скажем так, не просто. Сын у меня очень спокойный и рассудительный ребенок, в драку никогда первым не полезет, старается со всеми договориться – за это и страдает. Не умеет давать сдачи, хоть и учу его лично. Говорит – что тому, кого он обидит – будет больно. А сам боль терпит…

Из-за своего благоразумного отношения ко всем и каждому, сына считают занудой. И друзей у Артёма мало. Очень мало. А настоящих, таких, которых можно пригласить домой или на день рождения – нет.

В этом году сынок пошел в школу. Нам исполнится семь лет только в феврале, но психологи сказали, что ребенок совершенно готов к школе, и я пошел у них на поводу.

Малыш не пылал восторгом после первого дня, проведенного в школе, даже, несмотря на то, что я постарался устроить праздник дома. И на следующий день пришел, словно в воду опущенный. На все вопросы отвечал односложно, говорил, что все хорошо и что он просто устал. Классный руководитель разводила руками и никак не могла объяснить поведение сына и его неожиданную замкнутость.

Ребенок сдался в четверг, когда отказался идти в школу и закрылся в своей комнате. Вытащить его так и не удалось. Ни на просьбы, ни на строгий голос он не реагировал. Вышел сам, спустя час и сказала, что учительница очень строгая и постоянно на всех кричит, не разрешает играть на перемене, потому что дети создают шум и мешают ей работать. Малыш был сильно разочарован, а я стал искать новую школу.

Выбор пал на ту, что находилась недалеко от моей работы. Буквально в семи минутах ходьбы. Как раз вместе добираться будем и если что, сразу смогу прибежать к сыну на выручку. Пусть школа была не элитной, а самой обыкновенной. Возможно, здесь будет лучше.

Вместе с Артёмом в пятницу едем в новую школу на собеседование к директору.

Приняли нас быстро, и в класс взяли сразу. Даже повели знакомиться с учителем и классом. Я же очень переживал, что сыну и здесь не понравится. И как мы тогда поступим? Будем прыгать из школы в школу? Тоже ведь не вариант…

Я ожидал увидеть кого угодно, но не выпускницу института, которая уже второй год привлекала мое внимание, стоя по утрам на остановке. Кажется, мы живем недалеко друг от друга, если каждый раз, проезжая мимо остановки у дома, вижу её.

Светлана Николаевна…. Света. Красиво имя и так ей подходящее. Сама светленькая, невысокого роста и с голубыми, как утреннее небо весной, глазами.

Девушка смотрела исключительно на Артёмку. А сын застеснялся, впервые за столько времени он испытал новые эмоции, и спрятался за меня, выглядывая из своего укрытия. Ему не было страшно, скорее, испытывал интерес. И когда Светлана Николаевна протянула раскрытую ладонь, то коснулся пальчиками её пальцев.

Когда за учителем и моим сыном закрылась дверь, директор дружелюбно улыбнулся.

– Очень способная девушка. А самое главное – добрая. Свою работу любит, с детьми справляется.

Да, мне именно это и нужно было услышать. Не важно, сколько наград и грамот у учителя, сколько лет он проработал в образовательном учреждении, и какие достижения имеет. Мне было важно то, что человек к себе располагает. Надеюсь, сыну понравится.

Весь урок проторчал под дверью, слушая тихий голос учительницы и стараясь услышать хоть еще какие-то звуки издаваемые сыном. Но кроме ответов детей и их смеха ничего не расслышал.

После звонка с урока хотел было подойти и уточнить, как мой мальчик, да дверь резко открылась, чудом не задев. А Светлана Николаевна врезалась в меня. Успел подхватить девушку, чтобы не упала, аккуратно придержал за плечи, а сам испытывал гамму чувств. Вот она рядом со мной, такая хрупкая и нежная. За ней стоят парами детки, и мой Артем уже с каким-то мальчиком что-то обсуждает. Одноклассники активно кивают на его реплики, и сын расплывается в довольной улыбке.

Дети шли на завтрак, поэтому пришлось посторониться, пропуская их неровную колонну, которая растянулась на весь коридор. Я же наблюдал, как учительница останавливается и дожидается, когда «хвостик» догонит тех, кто идет впереди.

Сев на лавку у кабинета, сцепил пальцы. Первый урок можно считать показателем удачно выбранной школы? Может, стоит еще куда-нибудь съездить? Или все же остановиться? Черт, как же сложно принимать такие важные решения самому! Сейчас бы с супругой решили вопрос вместе, посовещались…. Да только она нас бросила три года назад, променяв на молодого любовника, который совсем недавно школу закончил. Позор, какой позор!

Что не хватало этой женщине? Ни в чем не отказывал, любил так, как никого и никогда. Делал все, что пожелает. А она, как только Артёмку родила, познакомилась в интернете с Павлом, который только поступил в институт. Общались они целых три года, скрытно от меня встречались, гуляли по городу и проводили время так, как считали нужным. А потом она подала на развод, оставив сына мне.

Тогда её объявление было таким неожиданным, что с первого раза не смог понять, что она от меня хочет. Когда смысл слов дошел, стало невыносимо больно. Развод я дал, забрав себе на воспитание сына, а потом подумал, и подал на алименты. Нет, в деньгах не нуждался, но проучить Ларису хотелось. И я до сих пор получаю от неё гневные сообщения, в которых бывшая жена проклинает тот день, когда мы познакомились.

Однако, несмотря на то, что между нами не осталось даже дружеских отношений, Лариса всегда старается забрать сына к себе домой с ночевкой. Или же на выходных часто увозила в какой-нибудь детский центр. Постоянно дарит подарки, сладости, только сыну этого не надо. Он всегда спрашивает, когда мама вернется домой, а мама пожимает плечами и переводит тему разговора на более удобную. Потому что сказать сыну в глаза, что никогда не вернется, не может.

Я скорее почувствовал, нежели понял, что класс Светланы Николаевны возвращается с завтрака. Встал с лавочки и отошел подальше от двери. И правильно сделал! Потому что из-за поворота появилась девушка, а за ней уже весь класс, громко крича и смеясь.

– Я первая! – крикнула Светлана Николаевна, стукнув по двери.

Дети восторженно кричали, заходя в класс.

– Готовим окружающий мир! Вовка, ты опять делишься учебником, – потрепала рыжеволосого мальчугана по голове.

Мой сын, самый рассудительный и серьезный ребенок, прибежал с завтрака в числе первых! Подошел ко мне, обнял, когда присел перед ним на корточки и уверенно сказал:

– Я остаюсь! – и глаза полны счастья.

– Как скажешь!

Всё! Моя душа спокойна, дальше можно поговорить с учителем, узнать, какие учебники или тетради нужно купить.

И здесь учительница меня удивила. У неё был целый список того, что необходимо. Конечно, все канцелярские товары мы уже купили, но вот рабочие тетради придется поискать.

– Вы на продленку ходить будете? Она у нас до шести часов.

– Думаю, что да. А вы её ведете? – девушка улыбается, чуть наклонив голову на бок.

– Нет, не я, – и протягивает несколько листов, – заполните до вечера данную информацию и передайте воспитателю, когда придете за ребенком. И запишите мой номер.

Девушка продиктовала набор цифр, а я записал её как «Светлана», потом опомнился, и добавил отчество.

– На следующей неделе у нас будет родительское собрание, всю информацию пришлю чуть позже.

– Спасибо, – говорю, аккуратно убирая бумаги в папку и еще раз заглядывая в класс. Артём уже во все играл с мальчишками, позабыв обо мне.

– Ой, забыла сказать, – рядом встала учительница и от её легкого аромата закружилась голова, – положите в понедельник в портфель бутылку воды, чтобы можно было попить после физкультуры и несколько игрушек. Обычно мальчики играют в лего или приносят машинки.

– Сделаю, – обещаю и быстро ухожу, чтобы окончательно не потерять голову.