Возраст 15-40 месяцев совершенно особенный и для малыша, и для его родителей! Именно сейчас развитие малыша происходит с космической скоростью и «по всем фронтам» – тело, интеллект, речь, эмоции и многое другое. Все трансформации требуют огромных энергозатрат от малыша, и не всегда его ресурсов хватает. Отсюда напряжение, капризы, истерики…конфликтность растёт. Как Вам понять своих «двухлеток» и сохранить добрые отношения? Важно осознавать, какой этап развития проходит ребёнок, его запросы и потребности – чем Вы можете помочь, а в чем не мешать. Необходимые знания Вы найдёте в этой книге: все аспекты этапов развития и возрастных кризисов, стратегии поведения при истериках, упрямстве, агрессии, расставании, использовании гаджетов и другие полезные рекомендации. Помогите своим малышам эффективно и уверенно пройти этот непростой период!
Оглавление
Катерина Сорокина. Ваш «двухлетка»: как понимать и не потерять связь
Давайте знакомиться
Из книги Вы узнаете
Особенности и задачи фаз развития, которые ребёнок проходит в 15–40 месяцев
Физическое развитие
Крупная моторика
Полезные упражнения
Мелкая моторика
Как эту самую мелкую моторику развивать?
Что ещё можно делать с мелкими предметами?
Сенсорное развитие
Слуховое развитие
Развитие барического чувства
Вкус и обоняние
Развитие речи
Личностное развитие и самовосприятие
Социальное и коммуникативное развитие
Интеллектуальное развитие
Эмоциональное развитие
Ребёнок и гаджеты
Почему с ним стало так трудно?
Пограничные конфликты
Маленькие «жадины»
Баланс свободы и дисциплины
«Можно» и «Нельзя»
Что же можно ребёнку?
Что нельзя ребёнку?
Что можно родителю?
Что нельзя родителю?
Общение с ребёнком
Развивающие занятия с ребёнком
Мама, няня, бабушка и детский сад
Разлука с ребёнком
Изменения в отношениях мамы и малыша
5 способов эмоциональной разрядки
Крушение иллюзии всемогущества
Фрустрация
Если ребёнок ведёт себя агрессивно
«Эмоциональные аварии»
«Не хочу!», «Не буду!», «Нет!»
Я сам!
Проект Катерины Сорокиной
Сведения об оформлении книги
Отрывок из книги
Почему ребёнок так изменился, и как с ним строить новые отношения?
Как снизить уровень постоянных конфликтов, протестов и истерик?
.....
Очень важен слух для развития речи, потому что, если у ребёнка есть те или иные нарушения слуха, что бывает при постоянных длительных отитах – иногда бывает воспаление внутреннего уха, и мы не замечаем: ребёнок от боли не кричит, температуры нет, но слух снижается. И есть сензитивные периоды развития речи, когда ребёнок чувствителен к восприятию речи – если он что-то слышит недостаточно хорошо, то он и будет распознавать это недостаточно хорошо. В длительной перспективе это может выражаться в нарушении внимания, в нарушении звуко-буквенного анализа – это очень важный аспект, лежащий в основе обучения ребёнка, особенно на начальном этапе. Поэтому, чтобы у ребёнка развивалась хорошо речь, должен быть хороший слух.
Зрение очень важно для ориентации в пространстве и развития двигательного планирования – куда мы ставим руку, куда тянем ногу и т. п. Если пространственное ориентирование нарушается – насколько близко предмет, насколько далеко, то тоже у ребёнка будут возникать сложности. В том числе, в социальном плане, потому что такой ребёнок не чувствует дистанцию: он может подходить слишком близко к другим детям, вызывать этим их агрессию, и, соответственно, сильно расстраиваться. И это только один из возможных вариантов развития событий. Зрение очень-очень нужно.
