Читать книгу Kreatives Gestalten. 77 Ideen rund um Zeichnen, Malen und Collage - Katja Spitzer - Страница 14

Einsatz: Unter-, Mittelstufe

Arbeitsform: Gruppenarbeit

Zeit: 10 Minuten pro Durchgang (es können mehrere Durchgänge gespielt werden)

Material: weiße Klebezettel, Filzstifte

Zusätzlich: Stoppuhr

Erfindungsreichtum und Schnelligkeit sind gefragt! Die Lehrperson teilt euch je nach Klassengröße in drei bis fünf Gruppen auf. Dann schreibt sie eine Farbe, zum Beispiel »grün«, an die Tafel und stellt eine Stoppuhr auf fünf Minuten.

Jede Gruppe zeichnet nun Dinge, die grün sind. So viele wie möglich! Benutzt dazu die Klebezettel. Nach fünf Minuten klebt jede Gruppe ihre Zettel auf einen für sie vorgesehenen Tafel-Abschnitt. Für jeden grünen Gegenstand erhält die Gruppe fünf Punkte. Wer einen grünen Gegenstand gefunden hat, den die anderen Gruppen nicht haben, erhält sogar zehn Punkte. Gewonnen hat die Gruppe mit den meisten Punkten.

Tipp:

Die Aufgabe ist gar nicht so einfach, wie sie klingt. Bitte zeichnet nicht einfach bei jeder Farbe Socken, denn die gibt es ja in allen Farben. Welche Dinge aber sind von Natur aus oder typischerweise grün? Wackelpudding oder ein Frosch sind meistens grün. Eine Regenjacke oder das Postauto sind meistens gelb, die Sonne erscheint oft gelb. Herzen und Rosen verbinden wir mit der Farbe Rot. Der Himmel, das Meer und Blaubeeren sind blau. Im Zweifelsfall entscheidet die Mehrheit, ob ein Begriff gelten darf.