Оглавление
Коллектив авторов. Детский сад. Дебют в России. Книга о том, кем, каким образом и на каких основах было создано российское дошкольное воспитание
Часть I. Егор Осипович Гугель. Детский сад до детского сада. События 1832–1834 гг
Предисловие к первой части
Воспоминания о Гугеле
Из книги «Чтения для умственного развития малолетних детей и обогащения их познаниями»
Оглавление книги
Предисловие
Из главы I. «О чтении»
Из главы II. «Краткие предложения для возбуждения внимательности»
Статьи из «Педагогического журнала»
Читателям
Литература педагогии
О высших и низших взглядах в преподавании
Несколько вопросов на разрешение
О школах для малолетних детей
I. Известие о школе для малолетних детей в Стральзунде
Гатчинская Школа для малолетних детей
Маленький домик особняком
Из предисловия к «Проекту об улучшении первоначального воспитания питомцев Гатчинского Воспитательного дома…»
Проект об учреждении при Гатчинском Воспитательном доме пансионов для содержания малолетних питомцев и школы для первоначального обучения сих детей
Приложение к Высочайше утверждённому проекту от 4 января 1837
После высочайшего утверждения
В столкновении с необъятным
Из воспоминаний П. Гурьева
Часть II. Владимир Фёдорович Одоевский. Последний энциклопедист, или Приуготовление к встрече
Предисловие ко второй части
Об энциклопедизме
Из «Психологических заметок»
Разговоры с детьми (глава из «Руководства для гувернанток»)
Наказ лицам, непосредственно заведующим детскими приютами
Выбор смотрительницы
Помещение приюта
Наставление смотрительнице приюта
Распределение занятий в течение дня
Опыт о педагогических способах при первоначальном образовании детей
Психологические основания педагогии
Как писать книги для детского чтения
О детской психологии
Педагогия к науке до науки
Наука до науки. Книжка дедушки Иринея (фрагменты)
Предисловие
Руководство к употреблению сей книжки
Отделение I. Предварительные упражнения
Из сказок дедушки Иринея
Городок в табакерке
Серебряный рубль
Червячок
Живое целое
Часть III. Первый детский сад, устроенный в Петербурге. Наблюдения, размышления и обсуждения в 1863–1868 годах
Предисловие к третьей части
Газета «Русский инвалид», 1863 г
Детский сад Фрёбеля, устроенный в С.-Петербурге
Журнал «Современник», 1864 г
Из раздела «Внутреннее обозрение»
Газета «Голос», 1865 г
Детские сады на Западе и в России
Журнал «Детский сад», 1867 год
О мерах распространения детских садов в нашем отечестве
Газета «Петербургский листок», 1868 год
О детских садах в Петербурге
Как ходили в гости в самый первый детский сад
При подготовке книги использованы следующие издания
Отрывок из книги
Эта книга о том, как впервые появилась и закрепилась идея детского сада в российской действительности, как усилиями нескольких людей, принадлежавших к трём разным поколениям, из полуфантастических проектов она превратилась в реальное, многим понятное и уважаемое дело.
Книгу открывает первопроходец, первый «Дон-Кихот» российской дошкольной педагогики – Егор Гугель, который ещё за тридцать лет до детского сада создал в России его прообраз – школу для малолетних детей при Гатчинском воспитательном доме.
.....
Так как ты в разговоре иногда останавливаешься, то должен ты, читая, также иногда останавливаться. Для показания, где надобно останавливаться, служат знаки препинания, которые суть: точка (.), вопросительный знак (?), восклицательный знак (!), двоеточие (:), точка с запятою (;) и запятая (,). При точке ты должен останавливаться более всего, при прочих знаках менее, а менее всего у запятой.
Читай так, чтобы видно было, что ты понимаешь то, что читаешь.
.....
