Читать книгу Чи100 поржать. Выпуск 2 - Коллектив авторов, Ю. Д. Земенков, Koostaja: Ajakiri New Scientist - Страница 12

Как безнадёжно далеки времена классиков для современных детей мне показал урок литературы в 3 классе.

Тема: Л. Толстой. «Детство» (отрывок)

В небольшом фрагменте описывается проход по утреннему лугу и купание в пруду.

Текст небольшой, а пришлось столько информации раскрыть, что на полный урок хватит.

Тут и «сизая от росы трава» («сизая» – это какого цвета?).

И «мостки, хлюпающие по воде» (Что такое мостки? А «хлюпающие»? А почему хлюпают?).

И с «купальней» пришлось разбираться подробно.

Даже экскурс в моду на купальные костюмы 19 века провела и про купальные традиции рассказала (Очень любопытные, я вам скажу, традиции. Да и костюмы для купания – именно костюмы, Google вам в помощь!).

А иначе как понять: зачем герои в такую рань на пруд идут и смущаются раздеваясь?

Явно не в купальных костюмах были…

Но толкование Ваней фразы «шли гуськом» – это апофеоз всех мучительных исканий в литературном языке классика!

Теперь мой черёд спрашивать: как Ваня понимает очевидную, на мой взгляд, фразу «шли гуськом»?

Ваня порадовал!!!

Он представил так:

Сизую от росы траву ранним утром!

Тропиночку, ведущую к пруду, и юного Толстого, в полуприседе шагающего по ней со товарищем!

Представили?

А мне пришлось после того, как отхохоталась, объяснять ещё и разницу между ходьбой «гуськом» и «гусиным шагом».

Такие вот нюансы для юных читателей будущего граф Толстой даже не представлял.