Читать книгу С теми, чьи мысли стоит записывать - - Страница 35

Во многих поколениях моей семьи были священники и учителя, тем не менее свою профессию я выбрал случайно (хотя нет в мире ничего случайного!). Ещё в 6 классе я знал наизусть все звёзды и созвездия и до сих пор неплохо ориентируюсь в ночном небе. Хотел посвятить свою жизнь астрономии, но стал учителем физики. Тем не менее свою детскую мечту тоже смог осуществить – стал вести астрономию в 10 классе. Мне 50 лет, и не так давно у меня появилось желание написать книгу о тех людях, кто повлиял на меня, кто меня «сделал». В школе была у меня учительница физики Нина Владимировна Бичевина. Я считал, что она не очень хороший учитель, пока сам не начал работать с детьми. Теперь понимаю, не так много педагогов, которые могут похвастаться знанием своего предмета. Людмила Ивановна Василевская, мой преподаватель в институте, – научила меня решать задачи и сформировала как физика. Владислав Владимирович Юферов, первый директор физмат лицея, именно он привёл меня сюда. Мои коллеги, учителя – Владимир Сергеевич Заграй и Павел Сергеевич Канин… Очень много было тогда талантливых педагогов, которые относились ко мне, тогда ещё молодому пацану, как к равному и учили меня своим примером. Поэтому как педагог я формировался в сотрудничестве.

Я не сторонник того, чтобы родители всеми правдами и неправдами стремились устроить детей в наш лицей. Кроме того, что у нас успешное и элитное учебное заведение, учиться у нас непросто. Физика и математика – это предметы, которые нельзя просто прочитать и понять. Тут требуется определенный склад ума и способности. Если ученик ещё и не очень старательный, у него вряд ли что-то получится, учиться для него будет стресс. Уровень требований очень высокий по всем предметам. Ребёнок должен хорошо осознавать, для чего ему это надо, иначе быстро наступит усталость и разочарование. Человек всегда должен заниматься любимым делом, в том числе и в школе. Зачем ему 11 лет ада?