Читать книгу Закат вернет меня в реальность - - Страница 4

Двое пар кроссовок NIKE быстро движутся в одном направлении.

– Давай быстрее, Дэвид! – задыхаясь кричит Слэш другу. – Как можно так долго залипать в компе?

– Я потерял счет времени! – запыхавшись фыркает Дэвид. – С каждым бывает… – уже не уверенно говорит он.

– Самое время учится на ошибках: сколько осталось до начала урока?

Дэвид слегка, а потом и вовсе останавливается, чтобы разглядеть цифры на своём небольшом циферблате часов.

– 8:40, – еле выдавливает Дэвид, постоянно вдыхая большой объём воздуха.

– Урок начался, – говорит Слэш, – уже нет смысла бежать.

– Давай… тогда… отдышимся… – задыхаясь произносит Дэвид.

– Задыхаешься так, будто марафон пробежал. – замечает Слэш, хотя и у самого голос немного дрожит.

Он сам по себе человек не спортивный, и генетика его оставляет желать лучшего, однако ради будущей карьеры ему необходимо иметь ряд силовых характеристик, чем он и стал заниматься несколько месяцев назад. По правде говоря, пока только бегом. Слэш предпочитает длинные дистанции, так как для коротких ему не хватает мышц, да бы быстро достигнуть нужной скорости.

Дэвид согнулся и руками держится за колени. По его лбу течет пот, который неприятно скатывается по красному лицу и попадает в глаза.

Возле скамейки, на которую потом почти лег Дэвид, находился небольшой ларек с различными цветами и домашними растениями. Он был пуст, однако голос, доносящийся из радио и говорящий об уже знакомых Дэвиду и Слэшу новостях, создавал чувство присутствия здесь живой души.

«Утренние новости: все школы города „NearVoiceCity“ по-прежнему находятся на карантине. Вакцинация против вируса DE-17 уже проводится в „NewVoiceCity“, однако до городка поблизости она пока не добралась. В это время уровень преступности в „NewVoiceCity“ резко увеличивается. Преступники разгуливают…»

– Напомни, пожалуйста, зачем мы идём в школу, когда все классы слегли, а только наш волшебным образом здоров? – перебивает приятный мужской голос Дэвид. – Я более чем уверен, что придет от силы человек пять, если вообще кто-нибудь.

– Все из-за идиотской политики нашей школы, которая, по мнению министерства, самая лучшая даже по меркам «NewVoiceCity’. Ты вообще знаешь нашего директора? Ему Ватсон платин почти каждый день, так как он продажная скотина. Он сам установил такие правила, чему никто не рад. А кстати за пропуски грозят исключения, поэтому вот так.

– Идиотизм… – злобно вздыхает Дэвид.

– Согласен. – в отличии от Дэвида, голос Слэша уже не дрожит. – Ну, ладно, пошли, нам еще на второй урок надо.

– Пошли, – огорчено встает Дэвид, – а какой следующий урок?

– Ты имеешь ввиду последний? – Риторически спрашивает Слэш. – Литература.

– А какой был первый?

– Информатика.

– Получается мы пропустили урок Ватсона? – риторический вопрос задает уже Дэвид, на что Слэш просто кивает. – Круто. Терпеть его не могу.

– Мне кажется, все учащиеся нашей школы тоже.

Они продолжают идти, но уже не так быстро.

«…полиция делает все возможное, но пока что их усилия ни к чему не приводят…»

Красивый рассвет сопровождает их, однако только Слэш замечает его присутствие и красоту. Вдалеке видны кусочки черных туч. Надвигается дождь. Но для Слэша это не проблема. Наоборот, ему приятно то чувство, когда в параллель с уроком, за окном дождь барабанит по крышам и желобам. Так и тянет в сон под эту ласковую колыбель. Ему вообще приятна погода. Слэш обожает летние вечера, когда красивый красный закат обволакивает величественные облака, смешивая свои краски с синевой неба. И вся эта картина доносит Слэшу огромное удовольствие.

Всю дорогу они молчали, а в ста метрах от территории школы Слэш начинает говорить.

– Я предлагаю обойти школу, перелезть через забор и зайти через запасной выход, чтобы не сталкиваться с охранником, и не возникали лишние вопросы.

– А турникет? Могут возникнуть вопросы, если узнают, что мы не использовали наши пропуска, чтобы попасть в школу.

– Мне кажется всем, как и нашему охраннику по лампочке, пользовались мы или не пользовались пропусками. Он сейчас вообще спит. Смотреть-то за ним некому. Здесь только Ватсон да Мартина.

– Тоже верно. А с Харри ты так зря. Хороший он дед. Один раз он меня неплохо так выручил.

Дэвид рассказывает про случай, когда в младших классах Лютер, Джо и Майкл закинули его портфель на высочайший для него тогда уступ в школьном коридоре. Он боялся просить о помощи, так как был довольно пуглив, однако в какой-то момент его безысходность заметил Харри, который дежурил в эту смену. Он делал это каждый день без выходных, за что его можно с уверенностью назвать усердным человеком. Он помог Дэвиду достать портфель, который даже для него был достаточно высоко. Харри взял швабру и спустил долгожданный портфель. Подвиг не велик, но тогда для Дэвида это было крайне необходимо и приятно, за что он, конечно, поблагодарил трудягу. С тех пор Дэвид всегда добр к нему и готов отплатить должок в любую минуту. Со Слэшом он еще не был знаком, поэтому на его друга эта новость не произвела особого впечатления.

Слэш не отвечает, и к этому времени они подходят к северной стороне школы. Камеры на кирпичных стенах школы, но эта зона слепая для них.

– Ну что, просто перелазим? – неуверенно спрашивает Дэвид.

– Да. – отвечает Слэш.

Как только ограждения остались позади, а их ноги коснулись территории школы, они направились к запасному выходу.

– Слушай, а вдруг там закрыто. С чего ты взял, что там открыто? – спрашивает Дэвид.

– Каждый день Харри выходит оттуда курить, ведь знает, что под камеры не попадет. – с улыбкой отвечает Слэш. – Поэтому она всегда открыта.

– Как долго ты следил за ним?

– Целенаправленно? – снова улыбается Слэш.

– Да. – не сразу отвечает Дэвид.

– Максимум неделю.

Они подходят к двери и входят внутрь.

Как только дверь тихо закрылась, Слэш направился к лестнице.

– Слэш! – громко шепотом крикнул Дэвид.

Тот обернулся.

– Ты что, там же камеры!

– Харри спит, он не видит нас.

– С чего ты взял?

– Максимум неделю. – усмехается Слэш и продолжает свое свободное передвижение по коридору школы.

Дэвид же в свою очередь не рискует и обходит поле зрения камер.

Они направляются к лестнице, на которую, что странно, камеры не смотрят. Пустые коридоры, которые обычно заполнены людьми, смущают и слегка пугают. Лиминальные пространства, называется этот термин, вспоминает Слэш. Он дожидается Дэвида, и вместе поднимаются по лестнице, как вдруг Слэш слышит звук закрытия двери где-то справа и останавливается, чтобы осмотреться. Ничего такого Дэвид не слышит и продолжает подниматься. Развернувшись на сто восемьдесят градусов, его друг видит одного из учеников этой школы, напуганного чем-то Стивена Пауна. Слэш знал его. Это был вечно испуганный ботаник, у которого не было друзей, из-за чего Паун был довольно закрытым и неразговорчивым. Он никогда не прогуливал уроки и всегда был послушным, и для Слэша было удивлением встретить его здесь. Стивен за сразу замечает пристальный взгляд Слэша, однако, когда это случается, он в страхе бросается прочь с его глаз куда-то в сторону спортивного зала. Странно, подумал Слэш, пока не вспомнил, что класс Стивена не должен был прийти сегодня, а его быть здесь не должно.

«…какого?..» – подумал Слэш, но его почти сразу же перебил Дэвид.

– Эй, Слэш, ты чего там?

Он вылетает из своих размышлений и поторапливается за Дэвидом.

Парни отправились к большому круглому столу на втором этаже. Камер еще там нет, так как их поставили довольно недавно и до второго этажа еще не добрались. Задержка вызвана болезнью DE-17, так говорит директор, но на самом-то деле, он просто не горел желанием тратить деньги школы, которые он благополучно клал себе в карман.

Поднявшись на второй этаж, их встречает большой. Все называют этот стол так, потому что он большой. Логика банальная, но звучит неплохо. Дэвид смотрит на циферблат. Часы показывают 9:00. До звонка еще 20 минут. Сначала они в тишине, залипая в телефонах. В этой школе проблемы с интернетом не возникали. Она имела свою собственную вышку сотовой связи и 5G, что было крайне необычно для других школ. Наличие этого связано с тем, что до прихода нынешнего директора в что управляла всем директор женщина. Слэш не знал ее имени, однако уважал, так как именно она продвигала школу на протяжение десяти лет, вкладывалась сама, тем самым сделав ее одной из лучших. После же ее ухода на пенсию новый директор чхать хотел на место, где он работает и чьим лицом является. Это сильно раздражало Слэша, да и в принципе всех, однако человек он был не бедный, поэтому постоянно обходил все трудности. А после появился Томас, учитель информатики.

В один момент Слэшу стало скучно. Для этих случаев у него в заметках на телефоне имелся список тем, с помощью которых он мог бы начать, продолжить или подбодрить диалог. Слэш взглянул на него и непроизвольно улыбнулся. То, что надо, подумал он.

– Ты слышал один жуткий миф о нашей школе? – спрашивает Слэш

– Я слышал, что у нашей школы есть мифы, однако я их никогда не слышал их. Так что давай. – заинтересованно говорит Дэвид.

Интересной особенностью этой школы было наличие очень дружелюбных и креативных учеников (исключения, конечно, были, но их поведение не выходило за рамки нормы). Почти все общались и дружили, так описывает их школу директор. Однако про креативность он знал лишь от увиденных картин, рисунков, поделках начальных и старших классов. Но самое интересное гуляло среди самих учеников. Некоторые придумывали интересные мифы и легенды о школе, да бы сделать пребывание в ней куда интереснее. Этот факт, наверное, и цеплял больше всего, ведь в других школах, вы, к сожалению, такого не встретите.

Слэш делает интригующую паузу и начинает.

– Ходят слухи, что в этой школе учился один человек. Звали его Кларк Паркенсон. Странный был тип. Говорят, что у него было серебряное кольцо с чёрным камнем по середине. Вердрогер – так он его называл. Кларк был жестоким человеком. Любил рисовать. Все его картины были жуткими и пугающими. Многие даже считают, что у он болел шизофренией. Но самое интересное то, что кольцо, которое он носил, впитывало всю ненависть этого человека, всю злость и негатив. Несмотря на все перечисленное, у Кларка все-таки был друг, чье имя не известно. Они любили вместе рисовать, пока не произошел NDI.

– Что? – Дэвид спросил недоумевая.

– Так называют то происшествие. NDI. Кларк в порыве срыва (которые могли возникать у него без причины) сильно поссорился со своим другом и решил отомстить ему. Он позвал его на заброшенное здание (до сих пор не понимания, почему именно туда и почему его друг согласился вообще туда пойти). Кларк разыграл драму, дескать хочет попрощаться со своим другом, после чего спрыгнуть со второго этажа (это была максимальная высота здания). Он рассчитывал на доверие со стороны друга, чтобы в итоге сбросить его самого. Однако этого не случилось. Кларк не мог контролировать актерскую игру и в итоге сорвался, после чего набросился на друга. В связи с этим кольцо, которое он носил слетело, а после было подобрано его другом. В итоге драки Кларк Паркенсон упал с высоты семи метров, упав на груду арматур, в итоги получив множество переломов, но инвалидом не стал и выжил. Его долго лечили, после чего сразу переместили в психиатрическую больницу под номером четырнадцать. Кларк навсегда покинул «NearVoiceCity». Падение Кларка было причиной самообороны его друга, поэтому его оправдали.

Слэш делает паузу, чтобы посмотреть на настенные часы. 9:15

– Это конец? – спрашивает Дэвид.

– Кларк пробыл в больнице несколько лет, после чего вышел на свободу. – продолжает Слэш. – Дальше он жил довольно мирную жизнь. Нашел работу, завел семью. А после у него даже родился сын.

– Угу… – Дэвид пока не совсем понимает интересует ли его эта история.

– Когда его сыну, чье имя также неизвестно, было семь, а Кларку – двадцать восемь, он убил свою жену, после чего оставил письмо, в котором говорил про некий голос, который зовет себя Вердрогером.

– И что было дальше?

– Выяснилось, что Кларк находится на второй стадии шизофрении, в которой он уже не может отличить реальность от вымысла. Его вновь отправили в больницу под номером четырнадцать (поскольку там ему один раз уже помогли) и закрыли там на семь лет.

– А после его выпустили?

– 12 октября 2016 года, когда Кларк находился на последней стадии шизофрении, пациент вскрыл себе вены. Перед этим он оставил письмо, в котором все также упоминал голос. Но самое жуткое – это то, какой сообщение он оставил на стене кровью.

Дэвид ожидает продолжения.

«Последняя его просьба – уйти вместе с ним» – произносит Слэш.

– Интересно… – не заинтересовано говорит Дэвид. – А что случилось с пацаном?

– Мальчика отдали под опеку родителям Кларка, которые все еще жили «NearVoiceCity». Через месяц после убийства матери он вышел в эту школу, где учился его отец.

– А какого он года рождения?

– Кто?

– Сын Кларка.

– Он наш ровесник.

– Странно, ведь лично я его никогда не видел здесь.

– Ха-ха, – засмеялся Слэш, – Ты что забыл, что это всего лишь миф?

– А, точно. Забылся. Ну-у, неплохо, интересно. Хоть и рассказываешь ты отстойна.

– Ты где такой смелости понабрался? – улыбается Слэш.

– От тебя. – отвечает Дэвид.

Звенит звонок.

– Пошли в класс, – говорит Слэш.

– А что случилось с кольцом?

– Как я уже сказал, его забрал друг Кларка

– А что стало с ним стало?

– Вся злость и весь негатив, накопившийся в кольце Кларка, всасывается им и уничтожает его человечность. Кстати, он якобы тоже работает в этой школе и преподает информатику. – Слэш смеется.

– Ты это про Томаса? – усмехается Дэвид. – Ну да, похож. Такой же злой и мерзкий.

Когда они подходят к кабинету, Слэш замечает, какой красивый, почти закончившийся, восход солнца проникает сквозь окна учительской уборной. К этому времени он уже потерял красоту, но ему все равно приятно смотреть на него, даже через этот небольшой просвет двери.

Кабинет был открыт. За столом сидит явно раздраженная своим присутствием здесь Мартина Стоун. Дэвид и Слэш садятся рядом и вытаскивают учебники по литературе. Слэш что-то отчаянно ищет в рюкзаке.

– Черт…

– Что?

– Я походу телефон оставил возле большого. – Он вспоминает, как перебирал его из руки в руку, пока рассказывал историю Дэвиду.

– Ну пошли, заберем.

– Го.

Когда они выходят, Слэш вновь хочет запечатлеть красивый рассвет, однако дверь кто-то закрыл, однако свет не проникает только через ту част, где находится ручка. Сверху и снизу, за счет изгиба двери, свет проходит, но нынешнего рассвета увидеть не получилось. Слэш немного расстроился.

– Как я понимаю, это конец истории, так? – спрашивает Дэвид по пути ко второму этажу.

– Да.

– А есть еще интересные теории или мифы?

– Наверно, есть, однако больше я не знаю и не знаю людей, которые знают. Эту историю я услышал, будучи еще в седьмом классе. Мне рассказал ее Мэтт, когда мы с ним еще дружили.

– Жаль. – Дэвид ждет у лестницы пока Слэш забирает телефон. – Вообще, это так круто, когда у нашей школы есть какая-то интересная история.

– Согласен. Интересно в этом копаться, изучать и слушать все это. Возможно даже создавать свою историю, которую в будущем будут изучать и рассказывать. И вообще, было бы очень круто, если бы у нашей школы был неофициальный сайт, где с виду все выглядело бы обычным: новости, олимпиады, победители, праздники, а за всем этим бы скрывались какие-то жуткие файлы, крипипасты, страшные истории и так далее. Вот это было бы очень круто.

– А еще загадки, которые бы вели к подсказками для раскрытия главной тайны.

– Да-а. Но звучит слишком утопично.

– Соглашусь…

Они спускаются и садятся на скамейки, которые стоят вдоль стен.

– Может быть партию в шахматы? – предлагает Слэш.

– Тебе конец. – улыбается Дэвид.

Через несколько минут сложных стратегий Дэвид был на гране мата и в итоге сдался.

– Когда-нибудь я точно тебя выиграю.

– Если, конечно, это когда-нибудь наступит.

Скоро звонок на урок, поэтому они возвращаются в кабинет. Слэш надеется, что на этот раз он увидит вновь красоту прекрасного восхода, который наверное уже перешел в обычное осеннее небо. Однако вместо этого он замечает одну неприметную деталь. Неочевидно, что дверь что-то сдерживает, благодаря чему она закрыта сильнее обычного, а щели сверху и снизу прижались к раме двери.

– Слэш? – он вылетает из своих размышлений и смотрит на Дэвида.

Тот стоит в проходе двери и ожидает своего задумчивого приятеля.

– Подожди…

Слэш медленно и аккуратно направляется к двери учительского туалета. Через мгновение Дэвид уже за ним. Он определенно что-то говорит, но Слэш не слышит. Он толкает дверь за ручку, и она действительно оказывается закреплена изнутри. Он пробует еще раз. В этот раз дверь немного приоткрывается и звучит характерный для не очень хороших дверей скрип. Слэш загадывает через тонкую щель, но не видит ничего, кроме веревки, которая и держит дверь.

Тишина. Как вдруг Слэш и Дэвид слышат очевидные шорохи, которые явно ничего хорошего не предвещают.

– Есть нож, лезвие, что-нибудь? – резко спрашивает Слэш.

Дэвид, будучи не готовым к такому вопросу, замешкался, но ответил.

– У меня есть железная линейка, но вряд ли…

– Тащи быстрее! – Слэш выглядит серьезным и немного жутким.

Дэвид убегает. В кабинете он видит, как все уже готовятся к уроку, та же Стоун уже встала, чтобы поздороваться с учениками. Она бросает на него еще более раздраженных взгляд когда он убегает из кабинета.

Когда Дэвид прибегает комната открыта. Веревка валяется на полу и все еще привязана к ручке двери. Из комнаты доносится запах дерьма и утренней влаги. Собирается лить дождь.

Дверь в своем естественном незакрытом состоянии начинает скрипеть, когда Дэвид ее открывает. Он видит Слэша, смотрящего в угол, который для Дэвида закрыт стеной.

– Слэш?

Он молчит и просто смотрит в одну точку. Дэвид подходит к Слэшу. Не успел он увидеть, что же там такое, он слышит голос своего друга.

– Произошло убийство, Дэвид.

Он наконец заглядывает за угол и видит окровавленный труп Томаса Ватсона и сверкающее лезвие маленького ножа у него во лбу.