Читать книгу Закат вернет меня в реальность - - Страница 5

Звенит звонок. Некоторые ученики только заходят в класс, еще не подготовившись к уроку. Находясь там, читатель бы понял, с кем в одной комнате находится. Он бы почувствовал его присутствие. Почувствовал бы себя отвратительно находясь рядом с ним. Но он не понял и не почувствовал. Потому что его там не было. Потому что он не видел ее слез.

Томас Ватсон, учитель информатики, до последнего не встаёт, уставившись, смотрит в свой новенький MacBook Pro 14 от компании Apple. Он купил его только вчера, но, несмотря на это, уже успел похвастаться перед кем только мог.

За то время, что Ватсон работает, все ученики выяснили две характерные его особенности:

Первая исключительная особенность – ношение черных медицинских перчаток. Когда его спрашивали, для чего они, он отвечал что-то в стиле унижения, дескать не хочет контактировать с грязными отпечатками рук своих паршивых учеников, оставшиеся после работы за компьютером, или просто просил отстать от него с такими глупыми вопросами. По итогу никто не желал с ним даже разговаривать и вопрос, зачем ему нужны эти перчатки, перестал всех интересовать.

Вторая особенность заключается в его характере. Он не слишком благоприятный, от чего вызывает ненависть у тех, кто пробыл с ним достаточное время. Томаса не волнует мнение других людей, он готов пойти по головам для достижения цели, у него нет моральных или духовных принципов. Однако основаная причина, по которой он все еще здесь – это знакомство с директором школы Джорджем Бастардом. Однако все, что их связывает – это, конечно же деньги. Именно он обесценивает все жалобы и допускает Томаса преподавать. Ватсону часто угрожали, мол его выгонят из школы, он за все ответит. Но правосудие не наступало. А его любой фразой в такие момента была еврейская цитата:

«Если есть проблемы, которые можно решить деньгами, то это не проблемы, а расходники.»

Но сегодня все будет по другому.

Ученики садятся за парты и через две минуты после начала урока, которые учитель проводит глядя в монитор, Ватсон, не отводя глаз от экрана, начинает говорить своих сухим голосом:

– Открываем тетради и проверяем домашнее задание… – он задумывается, кого бы спросить, – Катя, иди к доске.

Она встает, но идти, видимо, не собирается. В кабинете гробовая тишина. И лишь клавиши на клавиатуре Ватсона быстро продавливаются, издавая характерный звук. Осознав, что дальнейших действий происходить не будет, Томас снова все-таки отрывается от монитора.

– Есть д/з? – тишина нарушается его хриплым голосом.

Она не отвечает, а лишь качает головой. Я знал, что произошло. И надеялся, что не придется лезть. Я надеялся, в нем есть человечность, однако ее больше не осталось.

– Садись… – в конце он что-то промямлил, однако Слэш расслышал «ничтожество».

Ватсон отворачивается к монитору, однако звуки клавиш не слышны.

– Вот и пришел конец твоей успеваемости, Алентьева. – в его хриплом голосе ощущается тяжесть и призрение.

Внезапно для, Катя встает и, походу, хочет подойти к учителю. Однако что-то мешает ей это сделать, держа за руку. Она поворачивается и видит, как Слэш схватился за ее предплечье.

– Отпусти, Слэш. – трепетно говорит она и отворачивается.

Однако он не отпускает. Она поворачивается вновь.

– Ты слышал?

– Не делай этого… прошу.

– Пойми, мне очень сильно помешает эта оценка…

– Тебе будет больно… очень. – теперь он держит ее еще сильнее.

– Я знаю, но…

– Аленьтева? – Он смотрит ей прямо в глаза, и Слэш это видит. – Ты хочешь мне что-то сказать?

Она проскальзывает сквозь руку Слэша и направляется к столу учителя.

Слэш хочет спрятаться, провалиться под землю, лишь бы не слышать его. Его смех. Его ехидность. Эту мерзость… Однако он не может. Он должен выдержать это вместе с ней. Потому что… Просто должен.

Она наклоняется и что-то тихо шепчет. Вряд ли кто-то сумел это разобрать, однако Слэш услышал каждое слово.

Извините, мою подругу, Лизу… сбила машина. Я вчера была в больнице. С ней все будет хорошо. Благо водитель успел снизить скорость. Но я это все к тому, что была очень обеспокоена ее состоянием и совсем забыла подготовиться к вашему уроку. Надеюсь, вы понимаете…

И тут я понял, что не смогу сдерживаться, если это произойдет.

Слэш представил его кривую ухмылку, его коварные мысли в этот момент. А также представил, как всадит лезвие ему прямо в мозг.

– Раз так, то я исправлю твою оценку. – нормально сказал Томас.

Слэш представил улыбку на лице Кати, однако сам он знал, что это ложь. Что сейчас что-то будет.

– Правда? – ему больно слышать ее счастливый голос.

– Конечно, – продолжает он, – исправлю, как только твоя подруга сделает ее за тебя, если, конечно, сможет шевелить пальцами. – В его голосе смех и унижение.

Слэш не удивлен его ответом, но внутри все полыхает. Его намерения стремятся к реальности. Он не хочет поднимать голову, не хочет видеть ее лица (и его лица тоже). Но все же делает это и видит, как по ее щеке одиноко стекает невинная слеза. Она замерла, хоть и ожидала подобного исхода. В отличии от других ей не нужна месть, она хочет, чтобы у ее подруги все было хорошо. «И чтобы пальцы, которая она сломала при падении, снова могли встретить его рукопожатием.» – думает Слэш. Этот подонок знал, что произошло. Он осознано хотел поиздеваться над Катей и поэтому вызвал ее, с надеждой удовлетворить свои потребности видеть чью-то боль. А потом эта омерзительная шутка… которая много будет ему стоить.

В классе начинают перешептываться, как только Катя садится за свое место с немного опущенной головой. Ватсона же это не беспокоит, и он продолжает стукать по клавишам своими пальцами, скрытыми за перчатками.

– Упражнения с пятнадцатого по двадцать седьмое параграфа шесть, – произносит он через какое-то время с радостью в голосе, – кто сделал, сидит тихо и не возникает.

Слэш поворачивается назад к Кате, которая сидит за партой одна.

– Ты как?

– Пойдет…

– Он знал, что произошло, поэтому вызвал тебя. Не стоило тебе идти. —

Она лежит на парте, сложив предплечья вместе, и не видит его.

– Да…

– А знаешь, что..?

– Говори…

– Ему конец.

Катя поднимает голову и теперь смотри Слэшу прямо в глаза. Тот улыбается и поворачивает голову в неизвестное для нее направление, после чего кивает.

– Что ты задумал?

– Сейчас увидишь. – злобно улыбается Слэш.

***

Томас Ватсон проводит время в FunMessenger-е, пока его никчемные ученики что-то делают в своих тетрадях. Последнее время ему стала писать неизвестная девушка под псевдонимом ATTAW. В ее профиле есть всего одна фотография с ней самой, которая, конечно же, обработана различными фильтрами, из-за которых трудно разглядеть ее саму. В переписке с ней он чувствует себя мужественно и уверенно благодаря тому, что себя она показывает робкой и застенчивой. Но несмотря на это, ATTAW узнала, что он работает учителем. По началу его это напугало. Однако, когда она сказала, что сама любит преподавательствовать, Томас скинул камень с плеч. А когда она начала отсылать ему разные вкусности, он больше не мог смотреть на нее равнодушно и все ждал их встречи, но она все-таки пока не состоялась.

Сейчас он снова общается с ней. ATTAW рассказывает ему о медицинских вещах, новостях на работе, детях, которых им жалко, так как сама работает педиатром. Именно от нее Томас и узнал произошедшее с Лизой.

– У меня плохая новость, – пашет она.

– И какая же? – спрашивает он.

– Я завтра уезжаю в командировку на почти две недели и боюсь, не смогу писать и отвечать тебе так же часто, как и сейчас.

– Не волнуйся, все хорошо. Я тебя подожду.

– Спасибо за понимание. Как только я приеду, то сразу назначу с тобой свидание. Отменю все дела. Пошлю на край света всех тех, кто помешает нам.

– Я рад это слышать.

Он отправляет сообщение и видит, как она печатает. Однако, внезапно для него, он слышит нечто, что заставляет его вздрогнуть.

– Какой же мудак, да? – его голос звучит страшно… страшно уверенно.

Я готовился к этому уже давно, продумывал каждое слово и знаю, что сказать. Я не позволю никому с ней так обращаться.

Томас резко поднимает глаза и встречает его взгляд. Пронизывающий насквозь. Разъедающий все изнутри. Он понимает, что ему не по себе.

Однако это волнение длилось не долго, и Томас решает действовать.

– Походу тебе есть, что сказать, не так ли, Слэш? – он с трудом искривляет лицо, чтобы выглядеть стойким, контролирующим ситуацию.

– Ты даже не представляешь, как много у меня для тебя слов. – Слэш медленно шагает между рядов парт направляясь к столу оппонента. После чего он немного отдаляется к входной двери, чтобы разговаривать с оппонентом на расстоянии.

Я помню, как был счастлив, когда развернулся к нему и увидел страх, который он безуспешно пытался скрыть, а после и ненависть, которую он безуспешно пытался контролировать.

Никто видимо не был готов к такому поступку, поэтому все затаили дыхание. Кто-то злобно улыбался, зная, что Томасу не выстоять. Однако больше всех удивлен был сам Ватсон. Когда Слэш обратился к нему на «ты», это сильно его разозлило. И теперь его улыбка сошла на обиженную гримасу.

– Ничтожество… – проронил учитель. – Как ты…

– Как я смею так разговаривать с куском дерьма вроде тебя?

Ненависть переполняет Ватсона. Он больше не может сдерживаться и со всей силы бьет кулаком по столу, после чего резко встает и хватает Слэша за рубашку грудной клетки. Но вместо страха в глазах Слэша он видит радость, величие, гордость самим собой. И тут Томас понимает. Его снимают.

Он поворачивает голову и видит, как все телефоны класса направлены на него.

– Сделай это, – жутко говорит Слэш, – ударь меня, кусок ты дерьма.

Он не может позволить себе такой десерт. Слишком дорого. Однако ненависти еще больше. Она разрывает его. Вырывается изнутри. Прямо из черствого сердца. И все что он делает, так это швыряет Слэша со всей силы, но, так как он просто держал его, Слэш никуда не упал, а лишь продвинулся по инерции.

Его сердце бьется, а руки дрожат. Все телефоны по прежнему смотрят на него, как на дикого зверя в зоопарке. Но он не может ничего с этим поделать. И тогда его заносит окончательно.

– Я сделаю все, чтобы ты вылетел из этой школы, сучий подонок! – крикнул он в лицо равнодушного ученика.

Но Слэш лишь слегка улыбнулся на всю агрессию, которую скопил в себе Ватсон. Его спокойный голо пугает и одновременно поражает.

– У меня к тебе такие же новости. – ответил Слэш через несколько секунд после крика. – Я с родителями обратился в министерство образования по причине того, что наш чертов учитель издевается над детьми, ничему не учит, а также дает взятки. Они потребовали доказательств, которых у меня теперь полно, – он жестикулирует руками, отсылая на все телефоны класса, снимающие учителя, – и Бастарду тоже не поздоровится. Тебя выкинут отсюда вместе с ним, Ватсон. И я позабочусь, чтобы ни одна школа больше никогда не брала тебя на работу учителя. Кстати, ты также должен будешь выплатить штраф за моральные унижения каждому из…

– Заткнись! – Ватсон перебивает убийственную для него речь.

Дальше он начинает использовать все знакомые ему матерные слова, которые никак не задевают Слэша.

Когда у Томаса заканчивается воздух, а голос его теперь напоминает старую тарахтелку, Слэш меняет тон голоса на серьезный.

– С тобой покончено, Томас. Через две недели, когда данные обработаются, придет конец твоим выходкам и нашим страданиям. Ты проиграл. – он смотрит оппоненту прямо в глаза и видит, как уходит его злость, и приходит страх, понимание и отчаяние.

Теперь учитель выглядит не как дикий зверь, а как робкий детеныш. Слэш отворачивается и начинает говорить, нет кричать: «GET OUT OF HERE! GET OUT OF HERE». И после двух повторений, всех класс кричит: «GET OUT OF HERE!». Томас видит их лица. Они счастливы. А он больше не может выдерживать это давление и напросто покидает класс, почти убегая. Последнее, что он видит, Мэтт что-то печатает на своем телефоне, игнорируя происходящее вокруг. Слэш понимает, что у него получилось. Он сломил врага. Он победил. Слэш оборачивается и видит, как по щекам Кати текут слезы. Это слезы радости. Они смотрят и улыбаются друг другу под победоносные крики «get out of here».