Читать книгу Как стать учителем будущего? 33 ответа на один вопрос - - Страница 5

Каждый ученик поступает в школу с медицинской картой. Там дан портрет состояния здоровья к 1 классу. Очень интересный документ, который важен, чтобы сохранить здоровье ребёнка, не ухудшить его за годы учёбы. К сожалению, здоровье современных первоклассников уже подорвано. И об этом все взрослые знают. Но самое обидное, что за годы учёбы оно становится ещё хуже.

Почему Учителю Будущего важно здоровье ученика не меньше, чем освоение учебной программы? Ответ уже дан в ответе первом – о маяках: принимать Ребёнка как целостного человека, в котором важно всё: и душа, и мысли, и эмоции, и тело.

Осознанный подход к профессии предполагает, что здоровье человека – одно из составляющих счастливой жизни, как в детстве, так и будущем. Ребёнок со всеми своими особенностями готов освоить новое, способен принять этот мир со всеми его противоречиями и возможностями только в том случае, когда взрослые создают ему безопасные, здоровьесберегающие условия.

Современная школа декларирует, что она открыта для всех детей. Но, к сожалению, не каждая школа может показать полный перечень необходимых условий. Кроме материальной базы, есть вопросы психологического и медицинского сопровождения школьников с различными потребностями и возможностями. Остановимся на одной только проблеме – тьюторство в школе. Во многих классах нужны тьюторы, которые призваны помогать учителю в организации продуктивной среды обучения для детей. Об этом педагоги только мечтают. Как и о широкой психологической службе. Но всё это не в компетенции учителя.

По силам ли учителю начальных классов сохранить здоровье детей, учитывая реальность? Да, если он Учитель Будущего, если он профессионал, если для него здоровьесбережение – одна из ключевых основ в работе.

Для учителя существует специальный набор современных и традиционных приёмов оздоровления и укрепления организма. Они просты, но так эффективны при системном использовании.

Перечислим некоторые из них: зрительная и пальчиковая гимнастики, физминутки на всех уроках не только в сентябре 1 класса, но в протяжении всего периода обучения в школе, культивирование правильной осанки, организация динамических перемен, проветривание классных комнат, создание комфортного психологического климата, презентация здорового образа собственной жизни. Всё это и многое другое вполне возможно в обычном классе, но только при одном условии. Когда учитель осознаёт значимость этого вопроса и умеет заботиться о собственном здоровье.

Учитель, бережно относись к своему здоровью и к здоровью своих учеников.