Читать книгу «Куда смеяться? или В поисках рофла» - - Страница 4

В новом городе Лена чувствовала себя весьма одиноко: решительно не ясно было, как здесь ведут себя люди, чего от них можно ожидать, что ее ждет на учебе… Так еще между мамой и сигаретным киоском нужно маневрировать. Особенно осторожно нужно себя вести при входе домой.

–Эх, наконец-то я дома – устало сказала Лена сама себе, закрывая входную дверь.

– Ты так быстро пришла – раздалось внезапно справа из ванной.

–Блять… мама, напугала меня! – выдохнув, она быстро достала из кармана жвачку и положила в рот.

Развесив белье, мать вышла из ванной посмотреть на дочь.

– Ты кстати не помнишь, куда я положила сигареты утром? – спросила она, увидев, как Лена жует резинку.

«Начинает догадываться» – мысль пролетела в голове у Лены и она ответила.

– Вроде н-на подоконнике…

– Хм… не помню чтобы там их оставляла… Ну ладно. Все забываю спросить, как там учеба? Две недели все-таки прошло – сменила тему Дарья.

Дочка начала длинную тераду: «Нууу… на прошлой неделе были одни лекции: русская литра и зарубежная… теория языка, теория литры… устное народное творчество, анализ лирики, педагогика и всякое такое. Душно, конечно, но зарубежка интересная с теорией языка, остальные – ну такое».

– Как одногруппники?

– Большинство девчонок и три парня…

– Как парней зовут? – мама насторожилась.

– Зачем тебе? – недоумевала Лена и затем догадалась – не надо никого пробивать, мам, ты совсем или как?

– Лишним не будет! Ладно… еще поговорим – угрюмо произнесла она и переключилась на домашние обязанности – кушать будешь?

– Я в унике поела – Лена отработала ответ на этот вопрос за две недели.

Они разошлись по разным углам большой комнаты, но всегда были в поле зрения друг друга. Лена листала новостную ленту на телефоне, думая про себя: «Теперь от нее даже в своей комнате не спрячешься…»

Стоит сказать, что в Омске, входящем в десятку самых опасных городов страны, Лена с мамой чувствовали себя комфортнее и безопаснее, чем в Хабаровске. Связано это с тем фактом, что люди здесь более спокойные и сильнее подвержены влиянию закона, а проблемы города преимущественно экологические, нежели криминальные. Не смотря на это, Лену преследовало некоторое чувство тревоги, когда она находилась рядом с мужчинами: В автобусе или на улице, в университете или в магазине – всюду по пятам за ней следовал запах потенциальной опасности, незримая угроза, которую нужно бояться. Когда она увидела своих одногруппников мужского пола, это чувство напряжения немного спало. Они выглядели… не мускулинно: Андрей был подобен красивой статной белокурой бестии из Гитлерюгенд, на что указывали тонкие черты лица и светлые длинноватые волосы; Виталий же походил на барда из вожатского лагеря ( откуда он, собственно, и был). Джинсовая куртка с различными значками, классический тип прически, подходящий мужчинам с любой внешностью, худощавый и сутуловатый, постоянно в белых брюках и кедах – все это выдавало в нем типичного подростка из нулевых. Перечисленные черты нельзя отнести к тому, что принято называть брутальностью, мужественностью, также как и их голоса: у Андрея – мягкий и нудный, у Витали – бодрый и высокий. Следовательно, и опасности от них ждать не очевидно.

Когда Лена поступила в будущий Alma mater, она заметила, как все студентессы стремительно познакомились друг с другом и сбились в кучки по интересам: Любители постучать ложками в кружке русского народного творчества, ценители выского интеллектуального искусства из киноклуба «Бастилия», фанаты масскульта и всего азиатского от аниме до кейпопа. Девушка чувствовала себя неловко, словно коммунист на 20 съезде КПСС: Все стремительно менялось, почва уходила из под ног, никакой стабильности! Нужно было бы иметь предпочтения, куда ринуться. Она решила присоединиться к самой не многочисленной группке девиц, от вуза желающих получить лишь корочки филолога. Среди них была одна извращенка, зачастую грезящая о половом члене, одна разгильдайка, сочетающая в себе желание получить диплом и желание свалить с первого же курса, и одна тусовщица накрашивающая свои волосы всеми цветами радуги по одному на каждый день недели (благо она проучится всего три) и разводящая парней на деньги.

Все эти детали Лена узнала на собрании первокурсников, организованном старшими студентами. На нем студенты группы 12 ( так называлась одна из двух групп образовавших курс) садились в круг из стульев и делились впечатлениями и интересами. Все гордо заявляли, что они фанатки корейского караоке, геймеры, лесбиянки, экоактивистки, коллекционеры аниме-значков. Когда же очередь дошла до Лены, улыбка куратора их группы вызвала в ней какое-то странное чувство: будто ей пытаются продать бесполезную, а то и вредную вещицу… ну не может она улыбаться так искренне, зачем вообще ей это надо, просто делает, что от нее требуют…

Лена что-то мямлила про получение высшего образования в надежде рассеять внимание к себе и тем самым перенаправить его на следующего выступающего. В итоге у нее получилось.

О наличии специфически мужской или женской логики ученые ведут споры до сих пор. Зато наверняка можно утверждать, что гормоны на женщину действуют сильно иначе, чем на сильную половину. Или как говаривал старик Фаулз, мужчинам важны объекты, а женщинам – отношения между объектами. Этим обусловлены эмоциональные сдвиги, например. Поэтому мимо женских глаз не пройдет ни одна деталь, важная для мира чувственного и эстетического. Любая деталь может послужить причиной катастрофы или блаженства для женщин. Парадоксальным образом женщины с высоким эмоциональным интеллектом это прекрасно понимают и стараются следить за своими чувствами. Следить, а не контролировать их. Лена была как раз из таких. Она запоминала все, что считала важным, поэтому у нее был высоко развит визуальный анализ и концептуализация. Эмпатия же у нее была выборочна в силу идеологических взглядов. Интеллектуальная стихия ее не привлекала, хотя интеллект был также высок.

Итак, она заметила третьего парня, сидящего вальяжно спиной к выходу из аудитории.

Визуальный анализ: Опять этот провокативно черный джемпер и берцы с черными джинсами.

Память: Он просидел в нем всю прошлую неделю на самой задней парте…

Риторика: Кем себя возомнил этот спермобак!? Ни с кем не общается, а щас вообще расселся как король.

Концептуализация: Кто-то сказал «Черный джемпер»? Это так загадочно…

Трепет: И сексуально…

Риторика: Отставить «Сексуально»! Мы против объективации!

Трепет: Объективацию мужчин никто не отменял. Интересно как он выглядит без…

Визуальный анализ: Без очков не видно цвета его глаз. Надень очки, подруга.

Концептуализация: А глаза – зеркало души.

Память: Судя по щетине, не брился он с неделю.

Концептуализация: Без нее он выглядит моложе, а молодость всегда к лицу.

Логика: Так, девочки, все высказались? Отлично. Рада, что все мы оживились за долгие годы, но неужели вам не интересно узнать, кто это вообще такой и какую опасность он для нас представляет?

Авторитет: Тссс… Кажется до него дошла очередь.

Сама же Лена приходила на учебу в черных жогерах и черных ботфордах, верхняя часть тела варьировалась от неформальных футболок до официальных рубашек. Она носила преимущественно черное.

– Приветствую всех в этой аудитории – сменив позу в более собранную, сказал молодой человек – меня зовут Доронин Сергей, я поступил сюда за неимением лучшего варианта. А еще я люблю искать смыслы в произведениях, а книги – один из таких способов…. Ах, да, и я натурал – как бы в противовес остальным отшутился он.

Риторика: Хахаххахах, господи, какой же нарцисс все-таки!

Первой в местном пантеоне по расписанию у 12 группы стояла Инесса Игоревна Зигова. Эта полноватая уже не молодая женщина приходит всегда ровно в 9:00, а опаздывающих оставляет за бортом корабля под названием «Педагогика».

В 207 аудитории стены были выбелены традиционно бело-синими выцветшими красками, стояли старые изрисованные парты и хранили в себе кучи заскарузлых жвачек с прошлых курсов. Очевидно, здесь требовался ремонт, никаких проекторов или интерактивных досок абитуриентов не ждало, в самом конце аудитории на стене висели портреты русских писателей золотого века: Пушкин, Тургенев, Гоголь, Достоевский… Эти ребята пытались компенсировать недостаток финансирования. Таких аудиторий было через одну по всему филфаку удобно расположенному на 2 этаже.

Как только Зигова вошла в аудиторию, студенты встали, тем самым поприветствовав преподавателя. У Лены же в голове началось бурное обсуждение всего и вся.

Концептуализация: Прямые и серые волосы, как весь ее бесполезный и душный предмет.

Логика: Зачем вообще нам все эти пед. Технологии, если в школе никто не применяет их?

Драма: Уже по голосу ее могу я заключить, что это духота бездушная… Эх…

Зигова просканировала своими прожекторами аудиторию на предмет не слушающих. Убедившись, что все видят, как она подает пример окружающим, он монотонно протараторила полтора часа лекции на одном дыхании. Начался семинар.

– Итак, на прошлых лекциях мы обсудили стили взаимодействия с классом. Кто-то назовет их? – металлический голос неумолимо бросил этот вопрос в аудиторию, словно гранатомет выпустил гранату.

«Авторитарный, либеральный и демократический» – последовало по одному от каждого студента.

– Можно дополнить? – выкрикнул, не поднимая руки Сергей.

– Отвечать можно только с поднятой рукой – сухо отрезала Зигова, сверля взглядом парня.

–…Прошу прощения… – поднял руку Сергей и дождавшись разрешения начал ответ – Также стоит добавить, что все перечисленные стили можно сочетать между собой, если того требует педагогическая ситуация.

Логика: Хм, точно.

Концептуализация: Хороший штрих, завершающий картину этой хоть сколько-то полезной инфы в этом бесполезном предмете.

Драма: Как душно он разговаривает.

Трепет: Как же связно и красиво он разговаривает…

Авторитет и Риторика: Связная и логичная речь… Как же меня это бесит этот выскочка. Неужели нельзя было сказать проще, будто пример кому-то подает…Показушник!

Визуальный анализ: И все это он сделал, абсолютно не напрягаясь, будто всегда так говорит.

Память: Учитывая, что это первые его слова за все две недели…

– Хорошое замечание. Фамилия? – Услышав ответ, Зигова машинально чиркнула что-то в тетрадке на столе.

Семинар пролетел быстрее лекции. В конце была четко налажена технология выставления оценок: каждый студент оценивал свою работу на семинаре самостоятельно.

–Итак, надеюсь, на практике вы будете грамотно применять все три стиля: авторитарный, либеральный и демократический – начала она оценивать студентов, применяя первый под видом третьего.

– Коннонова… Интересова… Осипова – Наконец очередь дошла и до Лены.

– Ч-ч-четыре – еле выговорила она, прекрасно зная, что за весь семинар сказала полторы фразы и надеясь проскочить под шумок.

– Ноль пять – будто бы не замечая писка маленького зверька, Зигова оценила Лену, после оценивания же резко смягчилась и ласково объявила – Всем спасибо за семинар, до свидания.

Электрохимия: Мдааа, лучше с ней не шутить, подруга, а теперь – курить! Срочно!

Лена вышла через черный ход на первом этаже в курилку во внутреннем дворе здания. Закурив, она увидела, как к ней приближается массивная и высокая девушка.

– Привееет – весело сказала она, приблизившись и закурив на пару с Леной.

Концептуализация: Хм, черное карэ с кудрями… в этом что-то есть, особенно с этой черной рубашкой с белыми лепестками…что это?

Память: Ой, а я не помню…

– Привет, Рита. А что не пришла на педагогику?

– Ой «Педагогика» скукота. Я лучше вон, на улице погуляю. Погода прекрасная. Листья еще зеленые, тепло, солнце не бьет в глаза, а приятно греет душу… Ляпота.

Электрохимия: Так какого хрена мы стоим в этом грязном, холодном переулке, а не пьем пиво в парке на солнышке!?

Трепет: Холодный, грязный переулок этого кирпичного здания так причудливо сочетается с природой ранней осени: Солнце отражается от окон, птички летят и поют на фоне голубого неба, ветерок приятно обдувает вспотевшую на паре кожу. Это так необычно…

Логика: Хуйни-то уж совсем не неси…

– Может тоже свалить? – Как бы спрашивая у Риты, сказала Лена.

– Ты чего, сейчас же теория литры, Поднебесная моя любимая девчонка – Поцеловала воздух Рита – Она такая добрая и красивая.

Концептуализация: Поднебесная… Эта фамилия должна что-то значить.

Память: Не знаю, что она значит, но ничего не помню из того, что она на лекциях там читала…

Логика: Ну и какой смысл тогда в красоте?

Трепет: Не говорит так!

Через 10 минут и еще две сигареты они побежали на пару.

В 212 аудитории дожидаясь опаздывающих и выводя презентацию на экран интерактивной доски, открывала семинар стройная, среднего роста, крепко сложенная женщина. Надежда Филипповна Поднебесная многие годы занималась Пушкинистикой и, проникаясь культурой декабристов, стала являть собой либеральный стиль правления.

Лена оценивающе смотрела на нее.

Концептуализация: Огненно-рыжие локоны как у Гоголя, ярко-фиолетовое платье-туника и золотого цвета запожки. Ну, прям филологиня!

Авторитет: Собрались!

– Ну что, друзья, освежим память. На прошлой неделе мы говорили о художественном произведении. Что это такое? – с доброжелательным видом начала она пару.

Девочка восточной наружности с первой парты взялась отвечать: «Это результат творческой деятельности человека»

– Молодец, Сима. Откуда взяла? Какой источник? – мягко спросила преподавательница. Дождавшись ответа, она продолжила монолог – Помните, в наш век перемен нужно уметь отбирать нужную и достоверную информацию. Обращайте внимание на источники, не верьте на слова!

–А в каких формах может существовать художественное произведение?

Пока Сергей угрюмо сидел с поднятой рукой, несколько человек выкрикивали свои варианты ответа: «Кино! Музыка! Книги!»

– Видеоигры – выкрикнул Сергей, попав в поле зрения преподавательницы.

Поднебесная удивленно поправила нерадивого студента: «Это, безусловно, интересная мысль, но в словаре терминов ни слова нет об играх как о художественном произведении.

Андрей, играя в Доту на ноутбуке прямо перед Поднебесной, внимательно следил за ходом беседы.

– Но в них может быть сюжет, художественный мир, образы и авторская идея. Просто подается это все через геймплейные механики –аргументировал парень.

–Что ж… Учтем этот вариант, кто знает может в будущем это действительно будет так, но пока в терминологическом словаре такая коннотация не закрепится мы не можем полноценно отнести игры к произведениям.

Сергей согласился, но с легкой досадой про себя думал: «Может пора обновить словарь?»

Лена краем уха услышала его ответ.

Трепет: Он спорит с преподавателями!

Риторика: Показушник…

Авторитет: Куда он лезет? Игры? Повзрослей, парень.

Логика: Если я не играла ни во что, кроме «Sims», это не значит, что нет игр подобных художественным произведениям…

Электрохимия: «One direction» хочу хочу хочу!!!

Она надела наушники и погрузилась в хор сладких мальчишеских голосов, думая: «Какой скучный предмет все-таки»

«Какой же интересный предмет» – думал Сергей, подбив ладонью щеку. Ему нравилось выступать на публике еще с 10 класса, споры с учителями и преподавателями пробуждали в нем пытливость ума и чувства независимости. На их упреки он редко обижался, вместо чего внимал их советам, трактуя их по-своему. «Почему именно такая реакция?» – спросите вы. Чем чаще Сергей слушал, что говорят взрослые из внешнего мира, тем больше он задумывался над адекватностью своей семьи. Каждый раз, когда он слушал ор у себя дома, он сокрушался: «Неужели нельзя договориться?» Постепенно от мысленных упреков он перешел к попыткам договориться на практике. Например, график мытья посуды дается ему нелегко.

– Сережа, помой посуду – крикнула бабушка из соседей комнаты.

– Я сейчас занят. Давай через часок?

– Я сказала «Сейчас»!

Он зашел в комнату и спокойной сказал, что ему неудобно в данный момент и пообещал, что через час он точно помоет две тарелки. На что бабушка ответила: «Ладно, жду»

Через полчаса он услышал, как она приступила к мытью посуды, не говоря не слова.

– Зачем ты это делаешь? Мы же договорились – сказал он настойчиво, зайдя на кухню.

– Мне весь день ждать? – презрительно выкинула она из-за плеча, моя тарелки.

– Ты ничего в этом доме не делаешь. Посуду и ту помыть не можешь!

– Но ты же сама кинулась ее мыть! Давай договоримся, что всю посуду мою я, но тогда, когда мне удобно, ладно? – услужливо спросил парень – на тебе это все равно никак не отразится.

Она закурила.

–Так, ты живешь в моем доме и выполняешь мои правила, не нравится – на выход – с претензией выплеснула она все это в потоке сигаретного дыма.

Такие эксцессы повторялись раз за разом во всех сферах домашнего очага. Парень понимал, что, то самое подобие правил, которое он пытался выработать в тисках между Петром и бабушкой, начинают трещать по швам, еще пара сильных толчков, и вся эта дамба ясности, стабильности будет прорвана мощным потоком обскурантизма и законсервируется в болоте обреченного безумия. Понятные правила бабушки по какой-то неведомой причине перестали таковыми являться… или это всегда так было?

Сергея угнетала иррациональность происходящего настолько же, насколько и радовал противоположный прием в универе со стороны взрослых. Отношения одногруппников и преподавателей казались более разумными и справедливыми.

Однако же обсуждать что-либо он любил лишь на семинарах интересных ему. На перемене он погружался в себя и обдумывал всякие абстрактные вещи по типу: В чем смысл жизни? как должно быть устроено общество? И является ли справедливым и правильным строить свое счастье на несчастье других?

Он заметил, что Лена, девушка в очках, делающих ее глаза такими маленькими, иногда смотрит на него, но не предавал этому значения. Слушая лекции в огромной аудитории на весь курс, он сидел на самой задней парте крайнего ряда прямо у нее за спиной. На переменах он слышал каждый ее диалог с кем-либо, но думал о своем.

Следующий семинар был уже по анализу лирики, на котором еще неокрепшие умы учили проникать вглубь мыслящих миров и препарировать художественный текст с дотошностью патологоанатома. Все мы учились в школе писать сочинения-рассуждения, аргументируя собственную позицию примерами из текста, то есть создавать тексты. Литературоведение же учит нас деконструировать созданные тексты. Поднебесная решила провести это занятие на свежем воздухе в парке напротив здания университета, такой подход способствует более плавному проникновению в тайны лирического мировосприятия. А студенты ощутили на себе ласковое касание Alma mater, укрывающей их простыней комфорта.

– Надеюсь, вам понравится такая обстановка, я решила попробовать, что-нибудь новенькое в методике проведения семинара – вдохновенно сказала она – вам было предложено проанализировать стихотворение Пушкина «Пророк». Это не должно быть сложно, ведь мы еще со школьной доски помним этот знаменитый памятник не только Александру Сергеевичу, но и всей русской культуре. Но сначала поделитесь впечатлениями, быть может, вы освежили в своей памяти эти строки и взглянули на текст по-другому?

По очереди студенты высказали восторженные отзывы. Последней была Рита.

–На самом деле тут заметно влияние библейской традиции – сказала она с видом эксперта.

– Именно об этом я и хотела поговорить с вами – добавила Надежда Филипповна – ребят, вы заметили, какие именно образы использует автор для донесения идеи? Сам-то посыл, безусловно, ясен. Озвучьте его, пожалуйста, кто-нибудь.

– Назначение поэта заключается в просвещении им простых смертных. Он должен открыть им глаза, как это сделал с ним шестикрылый Серафим – произнесла девушка с первой парты.

– Да, ребята. Обратите внимание, что именно видит герой, когда его глазниц и ушей касается Серафим – призывал преподаватель.

Сергей, читая про себя эти строки, дивился тем образам, которые рисовались в его воображении под воздействием текста, что-то до боли знакомое тронуло его в этих строках, знакомое еще с детства, и он вызвался ответить.

– Насколько я понял, Серафим открывает поэту глаза на тайны нашего мира, который простым людям недоступен, потому что «И горний ангелов полет, И гад морских подводный ход» все-таки скрыты от нашего зрения. В том числе поэт способен видеть и будущее, поэтому Пушкин и назвал стихотворение «Пророк» – мысль вела его уже за пределы текста – выходит, что поэт – что-то вроде слуги господа…

– Совершенно верно! – отметила Поднебесная, кивая.

– Но почему Серафим выбирает только одного единственного человека, почему бы не открыть глаза всем, чтобы не было проблем? – Сергей продолжил мысль, задевшую его потаенные закаулки сознания, заброшенные еще с детства. Он ощущал, будто Серафим раскрыл глаза ему самому, по крайней мере, таковым было ощущение: атмосфера университета столь разительно отличалась от домашней, к этому нужно было привыкать, что было трудно при постоянных возвращениях домой. Здесь все такие образованные, удивлялся он, столько всего нужно еще узнать и учитывать в дальнейшем…

Немного поразмыслив, Надежда Филипповна ответила:

– Сереж, это все-таки метафора, но вопрос на самом деле хороший, пока его сохрани в памяти, а мы на него все вместе постараемся ответить при анализе следующего произведения – она улыбнулась с довольной хитрецой.

Лена наблюдала за этой беседой.

Риторика: Да когда же он перестанет выебываться? Сидел бы уже как я, да помалкивал…

Концептуализация: Но вывернул он красиво все-таки…

Логика: Честно говоря, я мало что успела расслышать, он быстро говорил, но раз препода все устраивает, значит, он говорит дело…

Читая строки стихотворения, она заострила внимание на бескомпромиссной жестокости, с какой ангел вырывал герою язык и сердце. Слегка коробило то, с какой возвышенностью описывается насилие. К тому же она не переносила всякого рода претенциозность, в претензии на что-либо будь то истина, ценности или территории другой страны, она видела проявление власти, которую по-прежнему остерегалась и ненавидела. Философы прошлого века назвали бы ее жизнь быдло-бытием. Но ее воззрения на жизнь не обусловлены узким кругозором и непониманием авторского замысла в книгах. Напротив – она слишком хорошо все это понимает, отсутствие какой-либо авторской самоиронии вызывает у нее еще большее презрение, понимает она и как же это все далеко от реальной жизни. Этим же ее отторгает и культ романтики, пытающийся замаскировать действительные женские проблемы, замаскировать живое человеческое тело через эстетизацию секса и навязывание определенной гендерной модели поведения. Поэтому интуитивно она стремится сорвать все эти покровы при любом удобном случае. Да и как иначе проявить уникальность своей личности в обществе, где каждый стремится это сделать по-своему? Раз уж возникло впечатление, за которое можно получить баллы, она подняла руку.

– Н-надежда Филипповна, мне кажется, автор еще хотел обратить внимание на то, что становление поэта крайне болезненно… это видно из строк про язык и сердце…

– Конечно, Лена. Хорошее замечание. Ведь искусство требует жертв! – ответил преподаватель – хорошо, это было легко. Теперь перейдем к более интересному произведению, такому же небольшому, «Моцарт и Сальери». У всех вас есть интернет?

Большинство кивнуло.

– Тогда открываем текст. Надеюсь, вы его помните.

Сергей сетовал на тот факт, что в школе эту пьесу он не проходил.

– Итак, есть соображения по поводу образов Моцарта и Сальери?

– Пьеса начинается монологом Сальери – взялась отвечать Маргарита – Он рассуждает об искусстве, музыке… но видно, что он… какой-то…

– Ну же, помогите кто-нибудь Рите!

1 парта, 2 ряд: Ненастоящий!

3 парта, 1 ряд: Скучный…

Последняя парта, 3 ряд: Высокомерен!

– Хорошо. Но прочитайте внимательно, как он относится к искусству? – потребовала Поднебесная.

– Он сравнивает музыку с трупом, для него это все мертво… – сказал кто-то.

– Правильно идете – подхватила преподаватель – а что у нас мертво, что неподвижно?

– Прошлое? – предположила Лена.

Сергей искал в памяти сложные мысли, пока все отвечали, он хотел угадать с первого раза.

– А еще?

Вдруг Сергей зацепился взглядом за слово «Ремесло».

– Возможно, речь идет об отношении к искусству как к ремеслу? – спросил он и тут же добавил – ведь в ремесле четкие правила, которые нельзя нарушать, неподвижные как раз…

Концептуализация: Выходит, что Сальери – посредственность… вот тебе на, работаешь, учишься всю жизнь и…

Драма: и все это напрасно…

Логика: Лучше уж не работать тогда…

Электрохимия: Я давно знала, что работа для неудачников!

Авторитет: Только маме не говори об этом…

Легкая и неприятная дрожь прошла по спине Лены.

– Да! – отметила Надежда Филипповна – Сальери – это ремесленник, который своими силами достиг высот в музыке и делал это, следуя правилам, а любые правила статичны, они не терпят каких-либо движений, перемен.

– А еще Сальери восхищается своим кумиром – добавила Лена, не разделяя пиетета Сальери перед авторитетами – он следует за Г-Глюком…

– Конечно, Лена, молодец. Это еще один важный момент: Сальери – человек традиции. Традиции и правил. Вы еще не знакомы с теорией классицизма, но забегая вперед, скажу: Глюк – это буквально певец классицизма. Причем, ребята, посмотрите на композицию первых строк.

Электрохимия: «Классицизм», «Композиция» – да что это за слова такие?! Духотаааааа!

– Монолог Сальери намного больше слов Моцарта – заметила Рита – возможно, этим автор показывает его пустословие?

– Да, а о чем Моцарт говорит, как только приходит к нему? – улыбаясь, Надежда Филипповна ведет студентов по вытоптанной герменевтами дорожке.

– О шутке? – замечает Андрей – Моцарт показан здесь веселым, в то время как Сальери не может посмеяться не над собой не над искусством прошлого… Получается, чтобы быть гением, необязательно следовать правилам…

– Не только необязательно, н-н-но и не нужно – добавила Лена – мне кажется, здесь вообще Пушкин говорит о том, что не только гений и злодейство не совместны, но и гений и правила…

Электрохимия: Ай да молодец!

– Абсолютно! – Поднебесная что-то чиркнула в тетрадке на столе. Она довольно наблюдала за бурным обсуждением студентов. Как опытный педагог, она умеет создать проблемную ситуацию, в которой ученики сами раскроют свой потенциал с еще большим рвением, ведь когда мы делаем что-то сами, без принуждения, нами осознается важность этого… Именно так заботливая Alma mater кормит с педагогической ложечки своих детей плодами культуры, разжевывая их с аккуратностью герменевта.

Студенты же, обсуждая сюжетные детали пушкинской пьесы, чувствовали свою общность с миром высокой культуры, культуры великих. Анализируя образ Моцарта, Сергей все больше находил общего между ним и собой: ему импонировал его веселый нрав на контрасте с Сальери, который все больше напоминал ему, Сергею, его придирчивую бабушку.

Лена тоже чувствовала симпатию к пушкинскому Моцарту, для того, чтобы быть которым, не требовалось ничего кроме юмора, этого юмора у нее было полные штаны.

– Как вы думаете, почему же Сальери плачет в конце пьесы? – Поднебесная закругляла семинар этим вопросом.

– Очевидно, потому что он понял, что не является гением, ведь «гений и злодейство – вещи не совместные» – ответил Виталий – хотя кроме этого Пушкин еще и показывает, что гений творит по наитию что-ли…

– Вот именно, еще романтики, с которыми вы познакомитесь на третьем курсе, говорили о музыке, как о языке, на котором господь говорит с поэтами – Надежда Филипповна подчеркнула свою эрудицию, к овладению которой все стремились после этого семинара.

Концептуализация: Красиво сказано… Если подумать, гениальные люди ведь и правда всегда нарушали устоявшиеся нормы и только тогда возникали шедевры…

Драма: Моцарт вообще красавчик! Душного Сальери превзошел даже на одре смертельном…

Логика: То есть вас вообще не смущает, что у Пушкина то гений и злодейство это вещи не совместные, то внезапно вырывать сердце и язык у человека в пустыне ради искусства это норм?!

Электрохимия: Ой не душни ты-то хоть…

Сергея терзали те же вопросы, вызываемые противоречиями в поэтике Пушкина, заключительное слово преподавателя развеяло все сомнения:

–Молодцы, ребята. Вообще я часто слышу от моих старших коллег о вашем поколении много нелестных отзывов: что ленивы, неопытны и тому подобное. Но я понимаю, что во все времена молодежь вела за собой в будущее всех остальных. Проблема отцов и детей мешает это увидеть. Вы все такие разные, но все мыслите прогрессивно и инициативно. С вами всегда интересно работать. И все же ваши мысли интересны. Я уже вижу, как вы становитесь потихоньку такими маленькими филологами.

Трепет: Скоро я буду знать все эти культурные штуки как Лана Дель Рэй!

Электрохимия: И стану гением! И не буду работать!

Риторика: Генийкой!

Легкие умилительные смешки прошли по аудитории. Каждый из этих личинок филолога ловил в ее словах созвучие их внутреннему «Я».

Примерно также прошел весь семестр. Одни предметы сменились другими, говорящие головы слегка пополняли свои ряды, а 12 группа поредела на пару человек, в числе которых все «подруги» Лены. Хотя распиздяйки на филфаке были не так однородны в своих проявлениях, многие из них старались заработать баллы посещением и минимумом работы на занятиях. Их было примерно 40 % от всей группы. Крепкие среднячки ( к которым относился и Сергей) регулярно отвечали на занятиях, но не участвовали в общественной жизни университета: научные сообщества и конференции, дебаты, творческие объединения, кружки и т.д. Сторонников же всего этого было от силы 20% от группы, зато они были громче всех. Например, Вероника Назарян или Аня Позднякова, взявшиеся помогать старшим курсам в кураторстве. Они после первого семестра поняли, что хотят быть учителями литературы. Сергей за это время познал много новых пошатнувших его христианскую картину мира вещей. Например, он познакомился с античным миром и узнал, что язычество и христианство – разные вещи, Медея научила как не надо воспитывать детей, Аристофан своими фаллическими сюжетами развеял все иллюзии о войне, но ближе всех ему приглянулся хитрый Улисс, окончательно подтвердивший, что врать не только можно, но и нужно…

В один морозный февральский день, когда светало поздно, вследствие чего на дорогах возникли пробки, Лена опаздывала на пару по Психологии. Снежинки агрессивно застилали ей глаза, и она боялась опоздать. Забежав в крохотную, еле вмещающую 30 человек, аудиторию она увидела, что свободно только рядом с Сергеем. Его молчаливое поведение вызывало сомнения в Лене, не знавшей чего ожидать от незнакомца.

Риторика: В здании-то он спокоен… но кто знает, кто он вообще такой и чем занимается, неужели не с кем больше сесть?!

Наконец она решилась и села к нему.

Сергей краем глаза окинул ее взглядом и, не сказав ни слова, отвернул голову.

Электрохимия: Слава богу, он молчит и тихий, а то меня эти пиздлявые дуры уже достали…

Трепет: Он такой таинственный, когда молчит… прям как Эдвард из «Сумерек»…

Концептуализация: На семинарах рвется в бой, на лекциях и переменах безмолвен будто маньяк, притаившийся в темном переулке… Он меня пугает. Он даже в телефоне не сидит! Ну, точно ебанутый какой-то…

Логика: Может, лучше подумаем над своим поведением? Как мы вообще сейчас выглядим со стороны? Как сумасшедшие бабки! Вот как. Так что успокоились!

Преподаватель объявляет о начале теста на групповую сплоченность и раздает листы с вопросами.

Сергей сидел, слегка съежившись, и не мог выбрать между желанием пошутить перед напарницей и боязнью потенциального сближения. Выступать на публике он любил еще и потому что там можно было рассмешить всех острой и оригинальной шуткой. С малых школьных лет он любил заниматься этим, иногда срывая целые уроки. И лишь позднее манера шутить на публике переросла в полноценное выступление с более серьезными вещами, где при уместности можно было вставить шутку.

Сейчас он думал: «Если пошутить, есть вероятность, что я ей понравлюсь, и она захочет узнать меня ближе, а я не уверен в том, что смогу ответить взаимностью…неловко получится. А вдруг это ее заденет? Хотя, возможно, я просто возомнил о себе?»

Спустя пару решенных вопросов, в голову, как это обычно и происходит, ему пришла спонтанная шутка про этот тест. Ему было жалко упускать момент и не разделить такую, казалось, смешную шутку, он будет долго корить себя за это, если не решится. Так уже было и не раз. «Будь что будет» – решил он.

– Тест на подконтрольное быдло – сострил он, ткнув пальцем в листок, лежащий перед Леной.

Электрохимия: Хахахахахахаха

Она прикрыла свою широкую улыбку ладонью, издав звук похожий на то ли плач то ли зевок, но, по всей видимости, это был не оформившийся смех. Неожиданное обращение со стороны незнакомца на секунду вызвало у нее испуг, но мозг распознал в быстро сложенных словах шутку, расслабившую ее после внезапного напряжения.

– Заценила рофл – улыбчиво сказала она.

–«Рофл»? – удивился он.

Электрохимия: Он серьезно не знает, что значит это слово?! Нужно объяснить ему, срочно!

Логика: А может, не будем выебываться? Так и сблизиться недалеко…

Риторика: На эти клоунские выходки вообще не надо было отвечать, дура!

Электрохимия: Если ему не объяснить это…

Драма: Он навсегда останется тупорылым глупцом!

–Ой, дед, ты чего? Слов новых не знаешь? – слова складывались у нее сами собой.

Риторика: Пиздец…

– Я слышал его, но значения не знаю – озадачено почесал он затылок, подняв правую бровь. Не зная как вести себя с новомодными людьми, да еще и женщинами, он боялся прослыть среди них дебилом, поэтому обычно просто молчал. Лишь со временем ему и действительно перестало быть интересно, что творится у его сверстников, свою лепту в это внесло и образование.

– Рофл – это шутка – Она увлеченно начала объяснять – вообще это аббривеатура от «rolling on the floor laughing».

Только сейчас он понял, что все это время слово было связано с чувством, которое он так стремился вселить в людей шуткой, то, что ему так нравилось делать. О, Великий и Вездесущий, до ужаса выхолощенный, и в горе и в радости и в повседневности так необходимый человеку нашей эпохи. Рофл!

– Тобишь, ты рофельная барышня у нас? – снова попытался он пошутить, опершись головой на руку и поддерживая зрительный контакт улыбкой.

– Схватываешь на лету – подмигнула она сквозь очки, абсолютно забыв, что живет в другом городе вдали от дома без подруг среди стремных незнакомых людей. Все это будто было страшным сном, а сейчас она сидит и наслаждается созерцанием себя со стороны какого-то парня, как комнатное растение, впервые впитавшее лучи настоящего солнца.

Они прохихикали оставшуюся пару и разошлись на перемене. «Прикольно, конечно, но лучше этим не увлекаться» – подумал он обуреваемый противоречивыми чувствами.

Однако на следующий день воля случая и бессознательного решила иначе. На перемене Сергей возвращался в аудиторию, идя по коридору, и вдруг сзади его окрикнула Лена.

– Сережа, привет! Как дела? – она все также улыбалась и он начал машинально отвечать ей этим.

Будто под гипнозом они разговорились, облокотившись на стену. На переменах Лена снимает очки и на этот раз Сергей увидел, какие большие и зеленые у нее глаза, словно две вселенные расширяются, поглощая его. Ему хотелось утонуть в этом зеленом изумрудном озере ее глаз. – Слушай, ты делал семинар по теории литры? – смеясь, спросила она.

– Да… – Ожидая еще вопросов, сказал он.

– Можешь поделиться, пожалуйста? – улыбка стала чуть скромнее.

– Конечно, в ВК скину тебе – мгновенно он ответил.

– Спасибо большое! – Лена приложила свою маленькую ладонь к груди.

Еще пару рофлов об учебе и они отправились на пару. Все прошло слишком быстро, но от этого мгновения чувство глубокой радости переполняло обоих.

Сергей заметил, как улыбка медленно его покидает и удивился, как автоматически улыбался все это время. Также он заметил, что мысли о боязни потенциального сближения давались ему уже сложнее. Хотелось как следует обмозговать произошедшее сейчас. Ему не понравилось, что он не мог управлять собой в эти мгновения. Это хорошо или плохо? Слегка притупленное ощущение, будто внутри что-то медленно начинает пускать корни. «Может позвать ее погулять? Я видел, как она выходила недалеко от моей остановки. Ей вроде… весело даже. Один раз погуляем и, если не понравится то, все. От одного раза ничего не случится» – углубился он в себя. Сближаться с ней не хотелось, однако тянуло пошутить с ней еще хоть разок (всего один раз и всё), еще один раз увидеть детскую улыбку на этом круглом очкастом лице и осознать, что причиной этой улыбки являешься ты!

У Елены же в это время было куда более бурное столпотворение внутри.

Логика: Хм… не такой он уж и подозрительный показушник…

Трепет: Он заговорил со мной еще раз и даже не отказал!

Авторитет и Риторика: Используем его лишь в целях выгоды! Не более.

Драма: Он так виртуозно овладел стилем плетения рофла…

Концептуализация: Как вообще в одном человеке может сочетаться не знание сленга и умение так рофлить?

Память: Он живет где-то недалеко. Помню, как он ехал со мной до самого дома и продолжил ехать дальше…

Авторитет: Это ничего не значит! Он даже не поздоровался!

Логика: Как и я…

Лену отвлекло сообщение на телефоне: «Мама: Лен, как дела? Живот не болит больше?» Мать это святое, поэтому Лена продолжила переписку.

Их желание избегать внимания преподов совпало и на следующей паре они сели вместе на задней парте.

– Сейчас же русская литра? – спросила она Сережу шепотом.

– Да и вроде новый препод будет, говорят строгая – ответил, не отрывая глаз от Лены, Сергей.

– Блин, хоть бы не та, что наехала на меня щас в переулке… – её лицо исказилось в гримасе легкого волнения.

– Что случилось?

– Ко мне подошла такая старая мадама и наорала: «Курить запрещено уставом вуза! Марш отсюда и сигарету потуши!» Я аж обмерла.

В аудиторию входит, громко цокая каблуками, уже немолодая, коротко стриженная женщина в платье пиджаке в клетку с золотистыми, как купола наших храмов, блестками. Аллилуева Ольга Несторовна отличалась суровым нравом и высокой степенью требовательности к студентам. За ее плечами 30 лет преподавательской практики в школе и вузе. Недавно отделанная 217 аудитория могла вместить в себя до 60 человек и была оснащена всем необходимым, но ей ничего из этого для выполнения своих образовательных задач не понадобится.

Электрохимия: Блять… это она!

Поприветствовав салаг, она начала лекцию традиционно с длинного монолога: «Древнерусская литература наша отражает корни нашего русского национального характера! Многие студенты пренебрегают этим периодом. Дескать, ничего важного в этой вашей древности нет. Мудрейшие древнерусские старцы отдали жизнь свою служению господу богу и Руси. И во всей этой «диалектике души», как бы выразился Лев наш Николаевич Толстой, вы должны научиться передавать эти знания детям!»

Ее было слышно во всем здании. Огромная аудитория сузилась до невероятных размеров в глазах Сережи, когда он слушал, с какой страстностью говорит она эту речь.

Лекция в процентном соотношении состояла: на 30% из материала по теме, поданного в форме скомканных высокопарных речей, и на 70% из личных подробностей жизни Ольги Несторовны. Она распространяла свою паству, огибая всю аудиторию, прохаживая между рядами взад-вперед, иногда останавливаясь на каком-нибудь студенте и разъясняя тому, почему он должен убрать телефон в сумку, или почему он должен записывать каждое слово.

«Хоть бы не докопалась…» – Лена и Сергей подумали об этом синхронно.

– Какое знакомое лицо! – увидела она Лену, а от пронзительности ее голоса у Сергея заложило уши – курильщица наша, как звать?

– О-ольга Не-е-есторовна, вам не кажется, что э-э-это м-м-мое дело, курить или нет? – осмелилась дерзновением дерзнуть Лена.

– Ты с кем разговариваешь, чертовка? Ты как детей учить будешь, которые как губка впитывают все что им скажешь и покажешь? Ты им одним своим видом пример подаешь! А ты что сигареты собралась им в школе раздавать?

Лена съежилась вместе со всей аудиторией и выдавила еле-еле: «Извините п-п-пожалуйста».

– Смотри мне! – пригрозила она сморщенным кулаком, украшенным двумя кольцам с огромными рубинами.

– Я смотрю, вы тут совсем распоясались. Расслабились значит – обращалась она уже ко всему курсу – Не знаю, как у других преподавателей… Но я из вас сделаю лучших учителей. Я им там всем, на кафедре культурологи, всегда говорю, что мы здесь занимаемся тяжелым интеллектуальным трудом и выпускаем на выходе интеллектуальный продукт высочайшего качества – учителя! И без вашей работы над собой это не возможно. Или вы что, хотите как в Европе все эти неоязычники со своими ЛГБТ-фокусами… Никогда!

На перемене вся аудитория выдохнула из себя мощь всей русской культуры.

– Неужели у нее на каждой лекции будет новая порция ТВ шизы? – подхватил общее негодование Виталя, выходивший из аудитории.

– Это было очень интересно! – иронизировала Лена – Пойдешь курить?

– Я не курю – слегка угрюмо сказал Сергей.

– Не куришь? Может, еще и не пьешь? Да и ни разу в ВК сидящим здесь я тебя не видела…

–И не пью и не курю, а на счет ВК, так мне денег жалко на подключение инета…

– Ну, ты просто что-то с чем-то – поразилась иронично Лена и ушла курить.

Воля случая решила их столкнуть уже на остановке. Была снежная пурга, Лена шла без очков и прямо перед ней внезапно выросла фигура человека.

Визуальный анализ: Кажется, это Сергей…

Риторика: Ни слова больше!

– Че ты тут забыл? Меня ждешь? – заговорила она внезапно.

Риторика: …

– Нам, кажется, в одну сторону – ответил он, все также улыбаясь.

Трепет: Он хочет поехать вместе!

Риторика: У нас нет выбора…

Они сели в автобус вместе и продолжили беседу.

– Кстати, а ты правда радфем? – поинтересовался Сергей.

– …А с чего ты это решил? – насторожилась Лена.

– Ты это растрепала, буквально, каждой свой подружке там, на задней парте – заметил Сергей, ухмыляясь.

Память: Он явно следит за мной!

– Так что? Чем тебя привлекают идеи радикального феминизма? – настоял Сергей.

Лена долго сомневаясь, ответила: «Ты же понимаешь, что все войны на планете по негласной статистике развязали мужчины? Что они относятся к женщинам как к мясу?»

– Ну… не все мужчины такие. В истории были примеры, когда и женщины развязывали войны, плели политические интриги и т.д.

–Но мужчин-то больше – возмутилась риторика в Лене.

Сергей не нашел, что ответить и решил перевести диалог в иное русло.

– А где ты живешь?

Авторитет: И зачем было спрашивать, если не согласен?!

Трепет: Ого, самое интересное!

– А зачем тебе? – спросила Лена с подозрением, немного подумав.

–Да я просто подумал, что если ты близко живешь, то может… как-нибудь погуляем? – предложил он внезапно дружелюбно. И это не звучало как обычный флирт, а было похоже, скорее, на желание подружиться. В этот момент он понял, что совершенно не умеет себя вести с женщинами: когда это существо к тебе подходит и вступает в контакт, нужно ли говорить? Что нужно говорить? Как я выгляжу в момент коммуникации? А вдруг она еще чего-нибудь захочет, а я не буду знать ответ на вопрос!?

Риторика: НЕТ!

–… Я подумаю – спокойно сказала она.

Трепет: Дружба? Это так… странно.

Драма: И мило!

Риторика: И подозрительно! Хоть он и не пялился.

Логика: И логично…

Они разошлись по домам каждый на своей остановке. По пришествию домой Лена начала раздумывать о предложении Сергея.

– Какая-то ты молчаливая – подметила мама – случилось чего?

–Да нет, голова просто побаливает.

–Таблеточку?

– Мам, дай одной мне посидеть.

Мать махнула рукой и вышла на балкон с сигаретой.

«Значит, гулять» – с этой мыслью Лена открыла ноутбук и начала серфить ВК на предмет Сережиной странички. Его фотографии вызвали в ней приступ гомерического хохота. Убедившись, что мать не услышала, Лена подумала: «Интересно, как он себя будет вести на улице?»

На в ВК пришло сообщение от Сергея: «Ну что надумала?»

–Маам, а завтра что мы делаем? – Лена поинтересовалась на счет графика оставшейся недели.

–В магазин идем – категоричный голос с балкона расставил приоритеты.

– А после?

–Ты учишься готовить.

Осталась пятница и суббота.

Электрохимия: не отдам пятницу, а в субботу отходняки…

«На этой неделе никак, день весь забит» – ответила она Сергею думая, что этого ему будет достаточно.

«Как на счет пятницы?» – Сергей решил попытать удачу.

«Там я буду пить…» – написала Лена.

«Хм… может завтра вечером?» – последний шанс Сережи.

– Мам, завтра вечером можно выйти погулять? – и не надеясь получить одобрения уточнила Лена.

– Нельзя – отрезала мама – не хватало еще по чужому городу в темноте шляться.

– Слушай, мам, ты, кажется, сама уже говорила, что я взрослая. И могу сама решать, вечером выходить или нет – попыталась договориться Лена. Категоричность матери занозой впилась в ушную раковину.

– Слышь, взрослая блять… Тогда иди и хату снимай себе, деньги на нее зарабатывай, а не на шее у меня сиди! Ясно? «Взрослая» – Дарья осадила.

– Ладно… проехали – смиренно и обиженно промямлила Лена и хотела пойти к себе в комнату, но забыла что комнаты у нее нет.

– И мне плевать 18 тебе или 20, да хоть 35! Ты моя дочь, моя! А я не хочу потерять свою дочь. Когда дочь родишь свою, поймешь меня – неугомонная мать хотела оставить последнее слово за собой.

Лена игнорировала сидя в наушниках.

– Ты меня слышишь!?

Крики матери сливались с хором сладкоголосых мальчиков из «Оne direction».

***

Дарья постоянно наблюдала за дочерью в окно, когда та уходила на учебу. Замечая свой уже немалый возраст в зеркале, она терзалась мыслью о будущем уже взрослой дочки. Особенно явно очевидная актуальность этих мыслей проступала в разговорах с подругами: Все так или иначе допускали вольности в отношении своих детей. Вдруг звонит телефон, выдернув Дарью из очередных размышлений на эту тему.

– Алло – она сняла трубку.

– Ну что, когда приедете назад? – властный голос сразу сдавил Даше горло.

– Мам, ты совсем куку? Мы приехали, еще месяца не прошло! – она сразу отсекла все поводы к навязыванию материного мнения.

– Ну летом-то следующим приедет в любом случае! – голос приобретал волнительные нотки.

– Конечно, приедем. А пока образование надо получать…

– Да че толку от педагогов этих – ни денег, ни уважения, лучше бы в бухгалтерию ее отдала! – ворчливо произнесла мать.

– Без тебя как-нибудь разберусь! – разговор начинал надоедать Дарье, тем более что она слышит эти нравоучения всю свою жизнь.

– Не перечь матери, Дарья!

– А ты не лезь в мою жизнь!

– Да тебя еще учить и учить! Еще твою дурочку-дочь придется перевоспитывать небось? Давненько я ее не видела – поинтересовалась мама.

– А вот это уже точно не твое дело! Слушай, как что-нибудь важное понадобится, я тебе наберу, а так чего говорить-то? – она уже хотело завершить беседу.

– Точно наберешь? – Дарья представляла насупившееся лицо мамы, обтянутое дряблой кожей с выпадающими бровями.

– Да наберу, наберу! Все давай – три гудка завершили напряженный диалог.

Дарья стояла возле тумбы с телефоном: «Неужели я выгляжу для нее также, как и моя… Да ну нахер?» Грусть теплым скальпелем проникла ей в сердце, ситуация наводила ее на мысль об ослаблении хватки. Но к чему это приведет? Хотя если не отвяжусь, размышляла она, все равно до добра не доведет… нужно быть осторожнее, иначе как же она жить будет потом?