Читать книгу Аврора – ясная заря - - Страница 6
6
ОглавлениеОни тихонько вошли в студию и присели на стульях у стены.
Шестеро детей – три мальчика и три девочки в костюмах Шустриков и Мудриков на фоне зелёного экрана танцевали и пели новую песенку:
Мы смотрели из окна,
За окном растёт сосна!
Зеленеет её хвоя
Прямо в небо голубое!
Мы возьмём побольше красок,
Самых ярких, самых разных,
И расскажем вам о том,
Что мы видим за окном!
(стихи автора)
Детьми руководила одна из приехавших с ними женщин, одновременно режиссёр и хореограф. Вторая женщина, дежурная мама, сидела на стуле у дальней стены, олицетворяя собой зрителей и группу поддержки.
Происходящее на камеру записывал оператор, а за пультом сидел звукорежиссёр. Выглядели они совершенно естественно, и даже взаимодействовали с юными артистами и режиссёром – давали рекомендации, поправляли движения, просили остановиться, если сразу было понятно, что очередной дубль не получается.
В общем, никаких подозрений насчёт них никто из присутствующих в студии детей и взрослых не выказывал.
Кроме Маши.
Она наблюдала за оператором и звукорежиссёром с озадаченным видом и время от времени бросала вопросительные взгляды на Аврору.
Аврора держала нейтральное выражение лица.
Сейчас её гораздо больше и уже в который раз беспокоило настроение того мальчика, который изображал одного из Мудриков, Зазнайку. У него и костюм был соответствующий – отглаженные брючки, пиджачок, белая рубашка, галстук-бабочка и очки в круглой металлической оправе. Этот образ очень ему подходил, да и сам по себе мальчик был чудесный – пластичный, артистичный, непосредственный.
Но во время каждой репетиции и каждой записи подготовленных номеров его будто кусала злая муха, и тогда этот мальчик по любому пустячному поводу устраивал скандалы. Ему явно было нужно вывести всех других детей и взрослых из себя, чтобы подпитаться и поднять себе настроение их раздражением, гневом и отрицательной энергией.
Аврора знала, конечно, что среди взрослых артистов и представителей других видов искусств таких персонажей полным-полно. В театре, кино и шоу-бизнесе вообще очень много отрицательных и даже гибельных энергий, которые обостряются и сталкиваются из-за чьих-то непомерных амбиций, комплексов, звёздных болезней и просто дрянного воспитания, несмотря на всю внешнюю культуру и умение красиво носить громкие фамилии, фраки и концертные платья.
Из-за этого многие творческие коллективы превращаются в натуральные гадюшники, или, интеллигентно выражаясь, террариумы единомышленников.
Но Аврору абсолютно не устраивало, чтобы в её собственной компании, фактически в собственном доме появился такой террариум, и она то и дело подступала к тому, чтобы слегка изменить или хотя бы почистить внутренний образ этого Зазнайки.
Подступала и каждый раз отступала, поскольку перед ней был чужой ребёнок, и она никак не могла набраться смелости на желанные для неё изменения.
«А как же другие люди?» – спрашивала она саму себя. – «Сколько раз ты вмешивалась в чужие внутренние миры и характеры? В чужие жизни и судьбы? И ничего!»
«Много раз, много!..» – соглашалась она сама с собой с большой досадой. – «А тут почему-то не могу!»
Вот и сейчас Аврора только беспомощно наблюдала за тем, как Зазнайка перестал петь и танцевать, фирменным жестом поправил свои очочки, и громко спросил, обращаясь неизвестно к кому:
– Нет, ну я всё-таки не понимаю, чего этот автор сочинил! Как это хвоя может зеленеть в небо?! Она зеленеет не куда, а где! И на чём! На ветках она зеленеет!
Маша недоумённо посмотрела на Аврору и шёпотом спросила:
– Это по спектаклю вопрос? Роль такая?
– Ага. Это у него по жизни такая роль! – сердито ответила Аврора.
Ансамбль сбился. Звукорежиссёр выключил фонограмму.
Одна из девочек из команды Шустриков сердито сказала Зазнайке:
– Эдик, ну вот чего ты опять? Тебе ещё в прошлый раз всё объяснили! Автор так написал, значит, он так увидел! Он увидел – мы поём!
– Но я всё равно не понимаю! Пусть мне объяснят! – заявил Эдик в ответ с высокомерным выражением лица.
– Всё ты понимаешь! – возмущённо крикнула девочка. – Выпендриваешься просто!
– Да не выпендриваюсь я! А не понимаю!
– Выпендриваешься!
– Не выпендриваюсь!
– Выпендриваешься!
– Не выпендриваюсь! Не понимаю!
– Короче, я тебе сейчас как дам в лоб, так ты сразу всё поймёшь! – воскликнула девочка, сжимая кулаки и надвигаясь на Эдика, а остальные дети засмеялись довольно-таки злорадно.
Понятно было, что Зазнайка уже их достал.
– Дети! Дети! Успокойтесь! Не ссорьтесь! – встревоженно сказала дежурная мама, поднимаясь со стула, а режиссёр только развела руками, возводя очи горе.
Аврора ясно увидела, что режиссёр была отнюдь не против того, чтобы рассерженная девочка дала Зазнайке в лоб!
– А, вот она драка, да? – спросила Маша.
– Она самая! Причём не в первый раз! – кивнула Аврора.
Тогда Маша быстро поднялась со стула и сказала детям:
– Ребята! Я сегодня к вам случайно попала, я просто зритель! Но я много раз видела, как сосны зеленеют в небо, а небо синеет в сосны!
Дети дружно засмеялись, причём на этот раз без злости.
– А раз я сама это видела, значит, это так и есть! – добавила Маша самым убедительным тоном.
– Так и я это видел! – закричал один из мальчиков.
– И я! И я! – радостно подхватили другие дети, поскольку теперь никому из них не хотелось отставать друг от друга в понимании таких вещей.
На лице Эдика-Зазнайки отразилось замешательство. Но, даже оставшись в меньшинстве, он отступать не собирался.
Он поправил очки, явно готовясь продолжать свои провокационные вопросы.
Маша не дала ему такого шанса.
Она спросила у детей:
– Я так понимаю, вы же сюда не просто так приехали, а чтобы сделать запись новой песни, да? Да?
– Да! – дружно и радостно ответили дети.
– Значит, у вас должна быть дисциплина! А для этого всё надо делать мирно, без споров. В этом нам поможет считалка-мирилка. Знаете такую?
– Нет! – загалдели дети, переглядываясь и разводя руками.
– Я вас научу! – заявила Маша. – Внимание!
К нам с тобой подкралась ссора,
Надо нам ее прогнать.
Мы за пальчики возьмемся:
Раз, два, три, четыре, пять,
Подружились мы опять!
(из детского фольклора)
– Да знаю я! – высокомерно заявил Зазнайка, уже сбитый ею со своего пути на скандал. – Это для малявок!
– Правильно! – жизнерадостно согласилась с ним Маша. – Вот я сама – как раз малявка и сейчас буду с тобой мириться!
Дети засмеялись и загалдели.
– Давай пять! – предложила Маша Эдику-Зазнайке, протягивая к нему правую руку ладонью вверх.
Зазнайка ошеломлённо посмотрел на Машу, и хлопнул по её руке своей ладонью.
Высокомерная гримаса на его лице тут же сменилась открытой радостной улыбкой.
Аврора наблюдала за ними во все глаза, и подключив все свои способности. Она ясно видела, что никакого вмешательства в разум и личность этого ребёнка со стороны Маши не было.
Но он только что исправил себя сам!
– А ещё есть такая мирилка! – продолжала Маша.
Мирись, мирись,
Больше не дерись.
Если будешь драться,
Я буду кусаться.
А кусаться ни при чем,
Я огрею кирпичом,
Мама придет,
Нам обоим попадет,
Сопельки распустит,
Никого не пустит.
(из детского фольклора)
Уже с третьей строчки этой мирилки дети подхватили её, и стали произносить вместе с Машей. А когда закончили, засмеялись и зааплодировали.
Женщины засмеялись и зааплодировали тоже.
Дети стали хватать друг друга за руки и вместе с Машей на разные лады повторять мирилки.
Аврора с удивлением и радостью увидела, как раздражённая девочка берёт за руку Эдика-Зазнайку, и они повторяют обе мирилки вместе.
Маша, обернувшись к Авроре, весело ей подмигнула и сказала юным артистам:
– Вот и прекрасно! Теперь работайте дальше, а я вас поснимаю, и потом покажу всем фоточки!
Вновь зазвучала фонограмма, и на этот раз запись пошла без сучка и задоринки.
Быстро подойдя к Авроре, Маша сказала ей тихо, но вполне ясно:
– Просто некоторые всё слишком усложняют!
– Некоторые – это я? – спросила Аврора.
Маша вместо ответа многозначительно улыбнулась и вернулась к съёмкам.
Аврора сказала себе:
«Может быть, я всё усложняю. Так ведь и ты, Мария, совсем даже не простая. Очень, очень непростая!»
Когда запись закончилась, Аврора и Маша вышли проводить детей вместе.
Отъезжая, дети изо всех сил махали руками из автобуса и на разные лады кричали:
– До свидания, Аврора Викторовна! До свидания, Маша!
Аврора и Маша махали им в ответ, пока автобус не вырулил со стоянки на дорогу и поехал дальше.
Затем Аврора повернулась к Маше и спросила:
– Маша, поясни мне всё-таки ещё раз, почему ты назвала себя внештатным корреспондентом, когда ты – прирождённый педагог? И, тем более, студентка ИПП!
– Да просто у нас все студенты должны выбрать себе одну из общественных профессий в ФОПе. – объяснила Маша.
– ФОП – это чего?
– Факультет общественных профессий. Добровольное объединение студентов и преподавателей. В течение лета каждый студент должен выполнить определённое задание.
– А, это понятно! – кивнула Аврора. – Кстати, ты ведь заплатила за такси из своих?
– Ну, да… – протянула Маша.
– Я возмещу тебе эти расходы. – сказала Аврора.
– Спасибо! Не нужно.
– То есть с деньгами у тебя всё в порядке?
– В полном. И даже более чем. – сказала Маша смущённо. – У меня вообще-то своя машинка есть, просто сейчас она в ремонте.
– Так ты продвинутая девушка!
– Ага. Почти мажорка. Только мои папочка и мамочка не олигархи, а очень крупные фермеры. Сто двадцать тысяч гектаров земли, комбикормовый завод, мукомольный комбинат, маслосыркомбинат, свинокомплекс и много чего по мелочи.
– Прекрасно, Маша! – воскликнула Аврора.
А мысленно сказала кое-кому:
«Основательно работаем, однако! О соле, о соле мио!»
– Ну, да. Только папочка был очень огорчён, что мои планы вовсе не связаны с сельским хозяйством. – продолжала Маша сокрушённо.
– У каждого своя дорога, Маша.
– Ага… Хорошо, что папочка и мамочка это понимают… Но вообще они меня балуют изо всех сил. Я ведь единственный ребёнок, мамина и папина принцесса. Так что приходится мне самой заниматься своим воспитанием! Чтоб не избаловаться окончательно!
Аврора и Маша обменялись понимающими взглядами и рассмеялись.
– Ну, теперь поднимемся на третий этаж. – предложила Аврора. – Там у нас работают художники, аниматоры и программисты.
– Класс! – воскликнула Маша.
«Павлик, Нелли, мы идём!» – мысленно просигналила Аврора. – «Вы готовы?»
«Всегда готовы!» – просигналили в ответ оба одновременно.
