Читать книгу Суматошные дни, или Невеста и олигарх - - Страница 5

Вера разложила на столе всё необходимое для работы: блокнот, ручку и записывающее устройство. Олигарх смотрел на все эти приготовления с нескрываемым любопытством.

– Разрешите использовать диктофон, – робко попросила журналистка. – Это всё-таки моё первое интервью.

Он рассмеялся беззаботным смехом.

– Я что-то сказала или сделала не так? – моментально расстроилась девушка.

– Отнюдь. Всё дело в том, что обычно мою речь записывают, не спрашивая согласия. Поэтому ради такого случая позвольте начать своё выступление со слов: «История номер один. Профессиональная».

Его никто не мог упрекнуть в отсутствии терпения и усидчивости. Эти качества великолепно дополнялись неординарными способностями, которые обеспечивали молодому человеку быструю карьерную дорогу. Уже с пятого класса школы он выделялся среди сверстников. Педагоги обожали мальчугана с горящими глазами, жадно внимающего азам различных наук. Ему нравилось абсолютно всё: витиеватые обороты русского языка и сложные математические формулы, запутанный ход исторических событий и строгая грамматика английской речи. Прозвище «академик» закрепилось за ним и подтверждалось потом многократно. Все школьные, районные и городские олимпиады выигрывались вундеркиндом с явным преимуществом. Все учителя наперекор друг другу прочили ему большое будущее по своим дисциплинам, но до выпускного класса было неясно, что юноша предпочтёт.

На последнем году школьного обучения он наконец понял своё призвание. Медицина! Что может быть благороднее, чем спасать жизни других людей, не так ли?.. Молодой человек не стал слушать уговоры родителей и наставников о сложности этого пути. Ноги сами привели юное дарование в медуниверситет.

Уже в первые месяцы учёбы «академик» обратил на себя внимание всей профессуры. Пожилые знатоки вынуждены были признать, что им давно не приходилось иметь дело со столь способным и увлечённым студентом. Обычные его рефераты превосходили курсовые работы иных учащихся, а любой из его курсовых проектов вполне мог быть замечен среди работ выпускников. При этом юноша готов был засиживаться в университете до глубокой ночи, не выходить из лабораторий… Его душевное состояние не могло поколебать ни-че-го. Ни регулярные походы в анатомический театр, ни практики в обычных больницах.

На третьем курсе «академик» написал первую научную работу. Он долго боялся показать эти десять страниц компьютерного текста опытному профессору, но наконец решился. Ежегодно несколько наилучших студентов университета отправлялись на международный симпозиум, и молодой человек хотел оказаться в их числе. Через несколько дней профессор попросил его задержаться после занятий.

– Работа очень интересная, но для участия в столь важном научном мероприятии необходимо предоставить несколько трудов подобного уровня, – заявил учёный. – Тем не менее она меня приятно удивила, и я готов взять над вами шефство. Через пару лет активной работы можно будет и поговорить о перспективах вашей научной карьеры.

Рассеянный профессор оставил десять дебютных научных страниц, написанных молодым дарованием, на своём рабочем столе. Это была непростительная ошибка! Через неделю его вызвал к себе заведующий кафедрой.

– Сразу скажу, что разговор предстоит нелёгкий, Владимир Николаевич, – обратился начальник к подчинённому. – Конечно, нехорошо читать чужие бумаги. Только судя по титулу статьи, которую вы оставили несколько дней назад у всех на виду, стало сразу понятно, кому принадлежит сие произведение. Это тот самый студент?

Профессор кивнул.

Заведующий кафедрой сразу помрачнел.

– Я знаю вас уже не один десяток лет, – продолжил он. – Неужели у одного из сильнейших учёных в области онкологии мог так притупиться профессиональный нюх? – Тон начальника пошёл резко вверх. – Вы что, не понимаете? Идеи, изложенные этим студентом, многократно актуальнее и практичнее, чем изложенные в докладах тех людей, которые поедут на симпозиум!

– Представьте себе, я придерживаюсь того же мнения, – ответил профессор. – Более того, если этот молодой человек покажет свой товар наилучшим образом, то на остальных наших делегатов могут просто не обратить внимания.

Завкафедрой внимательно посмотрел на своего собеседника, а затем с горечью произнёс:

– Итак, следует констатировать тот факт, что в данном деле личное отношение к студенту перепуталось с профессиональными интересами. Очень жаль, но подобный поступок резко понижает ваш рейтинг, Владимир Николаевич.

Профессор и бровью не повёл.

– Дело вовсе не в моём отношении к молодому человеку, – спокойно произнёс он. – Тем более что я, как вы знаете, всегда покровительствовал талантам.

– Что же тогда является причиной столь непонятного поведения? – настаивал завкафедрой.

– Мой жизненный и профессиональный опыт ясно свидетельствует о том, что у этого юноши есть все шансы на большое научное будущее. Но, вы же не будете со мною спорить, талант всегда вызывает не только восхищение, но и зависть…

Завкафедрой не прерывал.

– Я хочу только одного, – продолжал профессор. – Не следует так быстро гнать лошадей. Пускай наш «академик» наберётся сил и опыта, напишет ещё несколько научных трудов, и тогда его можно выпустить в научный свет. Если неординарный талант станет опираться на хорошую базу, то и недоброжелателям будет намного труднее осложнить жизнь нашему дарованию.

Взгляд начальника устремился в сторону. Ему было абсолютно ясно, что Владимир Николаевич полностью прав, да только не всегда есть желание поддерживать подобную откровенность.

– Пускай будет по-вашему, – резюмировал он и, сделав небольшую паузу, добавил: – Только берегите его. Как показывает жизненный опыт, такие дарования появляются у нас крайне редко!

«Академик» быстро включился в новую работу: исследования в области борьбы с раком полностью захватили его. Профессор, взявший над ним научное шефство, сумел направить действия ученика в верное русло. Бежали сутки, в которых молодому таланту не хватало двадцати четырёх часов, наполненных победами и разочарованиями. Третьекурснику трудно было пока понять, что любой впечатляющий результат можно считать правилом только в том случае, если он будет подтверждён не одним, а множеством экспериментов. Выработанное правило можно считать своим личным достижением лишь тогда, когда досконально известно, что его уже не описал кто-нибудь ранее.

Интеллект пришлось временно отложить в сторону. На первой стадии становления научной личности зоркий глаз и упорство значили гораздо больше. Лаборатории университета стали для него вторым домом. Жизнь была наполнена вдохновением, в ней не существовало места для друзей, красивых девушек и любых других развлечений.

К концу обучения «академик» не сделал ещё чего-нибудь значимого для мировой науки, но сильно возмужал. Десяток статей в солидных журналах и участие в нескольких известных научных симпозиумах и конференциях явно свидетельствовали о том, что профессор не ошибался. Его ученик действительно готов к большим делам. Это было заметно всем, кроме самого учителя. По крайней мере так казалось.

Талантливого молодого человека стали немного стеснять рамки вечного экспериментатора. Ему было совершенно непонятно, почему наставник постоянно встречает в штыки любые его рационализаторские предложения. Однажды он понял, что дальше так продолжаться не может, и решился на откровенный разговор.

– Мне интересно знать, каким вам видится моё дальнейшее будущее, – начал разговор ученик. Нетерпение человека, желающего получить более сложные задачи и амбиции учёного, стремящегося к мировой известности, сплелись воедино. Он не хотел больше покорно подчиняться любым авторитетам, даже авторитету любимого учителя. – Я уже провёл множество опытов, имеются любопытные результаты, которые можно внедрить в практику…

Профессор как будто не слышал его.

– Вы поступите в аспирантуру и сможете продолжить свои исследования, – сказал он и, немного помедлив, добавил: – Это и есть наше ближайшее будущее.

Такой ответ абсолютно не удовлетворил ученика.

– Моя жизнь будет посвящена науке, а эта дама не любит стоять на месте, – вспылил «академик». – Совершенно непонятно, почему вы искусственно тормозите научные исследования, не желая даже в них разобраться!

В комнате повисла гнетущая тишина. В любом другом подобном случае профессор моментально указал бы на дверь своему собеседнику. Его существо не выносило наглецов. Хотя в душе он прекрасно понимал, что этот юноша в чём-то прав. В том, что касается науки. Только жизнь имеет свои собственные законы, которые ему пока не дано понять в силу своей неопытности.

– Представьте себе, что я абсолютно в курсе всех ваших достижений и интуитивно чувствую, что вы сможете стать большим авторитетом в области борьбы с онкологическими заболеваниями, – ответил убелённый сединами учёный и внезапно перешёл на шёпот. То, что он должен был поведать сейчас своему самому способному ученику, не имело никакого отношения к тому, чем они оба занимались. Тем не менее профессор понял: час откровенности настал… в противном случае не избежать беды. – Вы правильно связали свою жизнь с наукой, – продолжил он. – Только при этом забыли о самом главном.

– О чём же? – спросил ученик.

– О почтенной кокетливой старой даме, которая крайне не любит, когда нарушаются её устои. Политика, большая и малая, всегда присутствует как в повседневности, так и в серьёзных дисциплинах. Пренебрежение определёнными правилами поведения в нашем сообществе может привести к настоящей катастрофе. Поверьте, я уже видел немало переломанных судеб. Судеб сильных научных дарований.

– Но…

Профессор стукнул кулаком по столу.

– Давайте обойдёмся без всяких «но», а также без ненужных дискуссий, что лучше: «дорога Джордано Бруно» или «путь Галилео Галилея». Один из них вошёл в историю как герой, взошедший на костёр за свои идеи, а второго помнят как отступника. Только Галилео отдал науке всё, что смог, а жизнь другого трагически оборвалась. Так скажите мне, что вам всё-таки дороже: гордость за самого себя или возможность постепенно создать лекарства, которые спасут жизнь многим людям, а ещё большее число не оставят сиротами, вдовами или вообще в полном одиночестве?!

«Академик» замялся, не ожидая услышать подобных слов от учителя.

– Мне не страшны трудности, которые могут встретиться на пути. В любом случае они касаются только меня одного.

– Так может говорить только махровый эгоист, – почти прокричал учитель. Его лысина покраснела, на ней выступили капельки пота. – Вы забываете о том труде, который вложил я, о сотрудниках лабораторий, помогавших вам проводить неограниченное число опытов, о тех людях, которые в вас верят! Необдуманные поступки могут позволить себе менее талантливые студенты, но только не тот человек, который по своему потенциалу намного превосходит всех, кого я имел честь учить за всю свою жизнь.

Ученик задумался. Слова, сказанные почтенным профессором, несколько изменили его восприятие окружающего мира. И всё же он не хотел слушать нравоучения, желая узнать то, о чём предупреждает учитель.

– Что же я не учёл? – робко спросил «академик».

– Только то обстоятельство, что ты очень талантлив, – честно ответил профессор.

Учитель ещё никогда не обращался к нему на «ты». Внезапно профессор положил «академику» руку на плечо и молвил:

– Ошибки здесь нет. По крайней мере в прямом понимании этого слова. Издержки молодости – вот что более всего подходит к оценке твоих побуждений. Открою небольшой секрет: жизнь учёного является далеко не такой, какой представляется. Чтобы чего-то добиться в нашем деле, необходимо внушить себе, что двигаться придётся не по ровной дороге и даже не по пути, испещрённому ямами, рытвинами и буераками. Нет, это сравнение является неполным, а значит, неверным. Представь себе совсем другое. Этот маршрут изобилует огромным числом перекрёстков с множеством дорог, сходящихся к ним. Надо постоянно задумываться над тем, проскочить ли тебе первым или лучше пропустить того человека, чьи интересы могут быть при этом ущемлены, чтобы не заполучить злейшего врага на будущее. Только это ещё не главное правило движения… Солидные и авторитетные арбитры постоянно смотрят за соблюдением скоростного режима на этой дороге, нещадно штрафуя и даже снимая с дистанции нарушителей.

Вопрос застыл на устах ученика. Каковы же правила, о которых говорит профессор? Ему было необходимо узнать все формулировки, важность и последовательность выполнения…

Учитель интуитивно прочитал мысли своего подопечного.

– С годами придёт опыт, – выдохнул профессор, и его голос немного задрожал. – Теперь же доверься моему пониманию жизни. Я умышленно не перечислил тебе все требования поведения, которые известны любому человеку, занимающемуся наукой долгое время. По одной простой причине. Знание этих сводов правил парализует твои действия. Набирайся сил – и при этом не забывай смотреть по сторонам. Обращай внимание на поведение других людей и не доверяйся елейным речам в свой адрес. Доверяй только делам и поступкам.

– Я понял вас, учитель, – ответил ученик. – Только моя неопытность может привести к тому, что устои, о которых вы умолчали, могут быть нарушены. Незнание может стать причиной многих проблем.

Профессор улыбнулся: не зря, о, не зря сделал он в своё время ставку на этого молодого человека! Его интуиция сразу улавливает направление движения.

– Дай мне слово, что не будешь принимать ни одного важного решения, не посоветовавшись со мною, – сказал профессор. – Этого будет вполне достаточно. По крайней мере сейчас. Со временем ты заматереешь и сможешь сам понимать, как следует поступать и что нельзя делать. Всему своё время.

– Даю слово, – произнёс «академик».

Олигарх подошёл к окну и отдёрнул жалюзи. От хорошей утренней погоды не осталось и следа. Свинцовые тучи уже заволокли половину неба. Порывы ветра, колышущие верхушки вековых деревьев и заставляющие спешить к ближайшей станции метро прохожих, не оставляли сомнения в том, что гроза неизбежна.

Олигарх обратился к Вере:

– Итак, профессиональная жизнь предполагает не только стремление к достижению реального результата, но и учёт интересов различных групп. Хороший работник должен быть не только талантлив, умён и трудолюбив, но и изворотлив. Таковы неписаные законы любой организации.

– Если б великие умы следовали вашей логике, то человечество до сих пор прозябало бы во мраке и невежестве, – покачала головой Вера. – Коперник и Эйнштейн, Колумб и Амундсен, Стефенсон и Циолковский не оставили бы никакого следа в истории.

– Эти отдельные личности только подтверждают правило. На каждого революционера в науке, технике или медицине приходятся тысячи или более искалеченных судеб.

– Так что же вы предлагаете? Встать на месте и остановить прогресс?

Олигарх улыбнулся.

– Я не такой уж ретроград, – ответил он. – Просто надо уметь выбирать необходимый баланс между делом и политикой. Это во-первых. Во-вторых, необходимо прислушиваться к мнению старших и более опытных коллег. Впрочем, мы несколько отвлеклись. Давайте я продолжу свою историю.