Читать книгу Преступление в школе. Тайна фрака Борьки Берёзкина - - Страница 4

После третьего урока, во время большой перемены, детектив Берёзкин с ребятами и классной руководительницей направился в столовую. Из открытых дверей, за которыми в ряд стояли длинные обеденные столы, доносился запах борща и голос поварихи Анны.

Борька большую часть пути двигался в общем потоке, но у самого входа в столовую свернул влево. Через коридор, мимо больших зеркал, расписанных гуашью, он шёл к охраннику Егору Денисовичу.

– Ты куда? Марш в столовую! – классная руководительница сразу заметила, что один из «подконвойных» выбился из группы, и настигла беглеца почти у самого поста охранника.

– Ольга Николаевна, я… в туалет. Можно? – мгновенно выкрутился Борька. Уборные действительно находились в нескольких метрах.

– Давай, – учительница недовольно поджала тонкие губы так, что они почти исчезли у неё с лица.

Берёзкин проводил классную взглядом. И, когда та скрылась из вида, подбежал наконец к охраннику.

– Егор Денисович, здравствуйте, – широко улыбнулся Борька, блеснув белоснежными зубами.

– Слушаю, – охранник отложил в сторону газету и снял очки с засаленными стёклами.

«И как он сквозь них читает?» – удивился мальчик, но вслух этого не произнёс.

– Мне бы камеры глянуть. Надо посмотреть, что вчера происходило в раздевалке перед школьным спектаклем, – переминался с ноги на ногу Берёзкин.

– А больше ничего не надо? – Егор Денисович с ухмылкой теребил ручку.

Борька пожал плечами.

– Это запрещено, мальчик. Меня за такое уволить могут. Вот что творится, – охранник подвинул газету и ткнул в анонс на первой полосе.

«Школьного охранника уволили за то, что пускал детей в уличной обуви», – Берёзкин пробежал глазами по тексту.

– Ого! – только и смог сказать мальчик.

– То-то же, – Егор Денисович развёл руками, – ничем не могу помочь.

Как только охранник договорил, его живот неожиданно издал голодный «урк».

– А если из столовой булочек принесу? Сам я их не люблю, а сегодня на каждого пятиклассника по две выдают. И сосиску в тесте, – не растерялся Берёзкин.

– Что за булочки? – с деланным равнодушием спросил Егор Денисович.

– С яблочным джемом и творогом, – ответил Борька.

О том, что сегодня на обед, все школьники знали уже к перемене перед вторым уроком. Кажется, ничто не интересовало их так же сильно, как начинка булочек на десерт.

– Вопросы есть? – так обычно учителя завершают объяснение какой-то темы.

– А что сегодня в столовке? – а так традиционно в ответ верещат ученики, если это первый урок. Но вернёмся к Егору Денисовичу и Борьке. Сможет ли пятиклассник подкупить серьёзного школьного охранника?