Читать книгу Как вылечить своего ребенка. История мамы аутичного сына - - Страница 4

Начала писать книгу весной 2023 года. В это время сыну 17 лет. Его зовут Григорий. Он студент первого курса московского колледжа. Учится офлайн по общей программе. Он самостоятельный. Сам передвигается по городу, делает покупки, спокойно разговаривает с незнакомыми людьми, чувствует ситуацию, оказывает помощь нуждающимся. Он сам летает на самолете, передвигается на такси, в метро. Он переводит деньги через мобильное приложение. Грамотно их рассчитывает и расходует. Он снимает видео по собственному сценарию, умеет плавать, танцевать, играть на барабанах, кататься на велосипеде, играть в мини-гольф, читать, рассуждать и пересказывать. Он интересуется политикой, спортом и правильным питанием. Он быстро понимает жизненные задачи и ищет пути их решения.

Да, ему сложнее говорить и выражать свои мысли, он не очень хорошо сдерживает эмоции и может закричать или стукнуть по предмету от недовольства собой или ситуацией. Он знает все инструменты самопомощи себе от дыхательной практики до доски садху. И использует их. Учу его, что спокойный ум – это самое главное, если он успокоится, то ему все под силу. Ведь ум у него гениальный, он гениальный, и нужно просто успокоиться и потрудиться, тогда все получится.

Он окончил обычную школу, девять классов со средним баллом аттестата 3,85. Репетиторов у него не было. Когда ему было пять лет, дефектолог говорила, что нам нужно подготовиться к постоянному присутствию репетиторов. Аутисты долго усваивают информацию, и школьную программу надо будет изучать наперед для благополучного обучения в школе. Все получилось и без них.

Это невероятный прогресс. В пять лет он не различал вопросы «Как дела?» и «Как тебя зовут?». Отвечал на них заученными фразами и путал ответы. То есть часто на вопрос «Как дела?» он отвечал: «Меня зовут Гриша». А на вопрос «Как тебя зовут?» – «Хорошо. Все отлично», – и показывал большой палец вверх. Обращенной речи у него не было.

Никто из его лечащих врачей или педагогов не обещал такого прогресса. Одна врач-гомеопат на приеме задала мне вопрос: «Чего вы хотите?» Я ответила, что хочу, чтобы ребенок стал нормой. В ответ она усмехнулась и сказала: «Вы же понимаете, что нормой он не станет никогда?» Это был второй прием у нее. После этого мы к ней не обращались. На мой взгляд, важна вера доктора в выздоровление пациента, если ее нет, то пусть он молчит. Так как настроенные на негативные результат люди заражают своим неверием других. Вы и сами знаете: одна ягода с плесенью портит всю упаковку. Поэтому общение о своем ребенке может быть только в контексте поддержки, инструментов помощи и его развития.

Важна вера доктора в выздоровление пациента. Так как настроенные на негативные результат люди заражают своим неверием других. Одна ягода с плесенью портит всю упаковку.