Читать книгу Логика обстоятельств - - Страница 13

«Мир состоит из бездельников, которые

хотят иметь деньги, не работая, и идиотов,

которые готовы работать, не богатея».

Бернард Шоу

Стою у закрытых железных ворот школы-интерната, собираясь с духом.

Решимость и ярость, которые так помогли мне в разговоре с Денисом, уже давно прошли. И сейчас я откровенно побаиваюсь того, что ждёт меня за этими воротами.

Успела я вчера почитать на форумах истории про детей-сирот из интернатов.

Ну, не трусь, Настя, мысленно подбадриваю себя. Ты же с младшими детьми работать устраиваешься.

Да, вот только мои педагогические навыки исключительно теоретические.

Другого места тебе все равно никто не предложит, продолжаю уговаривать себя. А здесь точно получишь ценный опыт.

Жму на кнопку звонка.

– Посещения детей сегодня нет, – раздаётся сухой мужской голос из динамика переговорного устройства.

– Я к директору. Мне после четырёх сказали подойти, – неуверенно пытаюсь объяснить я.

– По какому вопросу?

– На работу устраиваться.

Повисает пауза, затем раздаётся ответ.

– Проходите. Вход в корпус в правую от ворот дверь.

Магнитный замок пищит, сигнализируя, что дверь открыта. Неуверенно тяну дверь на себя и, пытаясь унять сердцебиение, захожу на территорию интерната.

От волнения путаю право и лево, сначала иду к левому краю здания. Только потолкавшись в закрытую дверь, осознаю свою ошибку. Иду вдоль стены здания, удивляясь решёткам на окнах всех трёх этажей.

Ну ладно, на первом этаже понятно – чтобы не ограбили. А на втором и третьем решётки зачем? Здесь же интернат, не тюрьма.

Захожу в правильную, «правую от ворот» дверь. Упираюсь в вертушку, слева от которой будка охранника. В будке – молодой парень в камуфляжной униформе, смотрящий на меня с нескрываемым любопытством.

– Здравствуйте!

– Добрый день! Паспорт давайте.

– Зачем? – не понимаю я.

Тяжело вздыхает, покачивая головой.

– Кредит на вас оформлю, деньги мне нужны.

Испуганно отшатываюсь.

– Не дам!

Иронично усмехается.

– Девушка, а чувство юмора у вас есть? Паспорт давайте, порядок такой у нас. Все посетители должны быть записаны.

Копаюсь в сумочке, достаю паспорт, протягиваю в будку.

И только сейчас замечаю, что левой руки у вахтера нет.

Впрочем, ему это не мешает ловко раскрыть мой паспорт на нужной странице, быстро записать мои данные в журнал и вернуть мне паспорт.

– По какому вопросу, говорите, пришли?

– На работу устраиваться. У вас вакансия воспитателя есть.

Недоверчиво хмыкает, но больше вопросов не задаёт. Показывает рукой в сторону лестницы.

– Второй этаж, с лестницы налево. Там кабинет директора.

Иду к лестнице. Уже в спину прилетает.

– Анастасия, Вы там, главное, направление не перепутайте!

А-а-а! Он видел, как я ходила по территории.

Лицо полыхает от смущения. Начало в интернате у меня явно не задалось.

Поднимаюсь на второй этаж, на этот раз не путаю право и лево. И действительно, быстро нахожу дверь с нужной вывеской. Стучусь.

– Открыто, заходите.

Захожу, попадаю в узкое помещение со второй дверью. У окна за компьютером сидит пожилая женщина в очках и с сигаретой в зубах. Вопросительно смотрит на меня, не произнося ни слова.

– Я звонила вчера, – сумбурно объясняю я, – по поводу вакансии воспитателя. Мне назначили собеседование после четырёх.

Женщина за компьютером (секретарь… помощник… бухгалтер?) осматривает меня явно скептически, но сохраняет мнение при себе.

– Заходите, – показывает мне на дверь. – Павел Степанович с Вами поговорит.

И утыкается взглядом в монитор, давая понять, что наш разговор окончен.

Захожу в кабинет директора. Помещение не сильно просторнее приёмной, вдоль стен шкафы, забитые бумагами. За единственным рабочим столов обнаруживаю сухопарого полностью седого мужчину явно сильно за шестьдесят.

– Здравствуйте, – кивает мне строго. – Вы по какому вопросу?

– Анастасия Иванова, – представляюсь я. – По поводу вакансии воспитателя.

– Павел Степанович Беседин, – кивает в ответ, указывая на единственный стул у стены. Пока я сажусь, подхватывает со стола распечатку и бегло пробегает её глазами. Моё резюме?

– Итак, Анастасия Сергеевна, – хмыкает он, – реального опыта работы с детьми у вас нет?

– Нет, – признаю я очевидное.

– И за два года после окончания педагогического ВУЗа вы нигде не работали?

– Не совсем так, – пытаюсь подать себя получше.

Бровь собеседника вопросительно поднимается.

– Я работала администратором в цветочном магазине. Пыталась улучшить качество его работы, повысить прибыль.

– И как успехи?

– Не очень, – снова честно вздыхаю я.

Закапываешь ты себя, Настя, ой, закапываешь.

– А почему в резюме не указали? – кивает на распечатку.

– Официально меня не оформляли. Это подразделение семейного бизнеса.

Павел Степанович иронично хмыкает.

– А с чего вдруг решились на такие перемены в своей жизни? Да еще и в школу-интернат? Дети у нас непростые, тут и опытные воспитатели не всегда справляются. Почему думаете, что вы справитесь?

Этого вопроса я ждала, даже ответ подготовила. Про старательность, красный диплом, даже пройденные дополнительные курсы по психологии подростков и воспитанию.

Но почему-то под настойчивым взглядом директора я теряю все заготовленные заранее слова. Интуитивно понимая, что он почувствует неискренность. И выдаю правду, которую окончательно осознала только вчера.

– Потому что в доме родителей я не живу, а существую. Как рыбка в аквариуме. Тебя кормят, меняют воду. Но ты сам не можешь принять ни одного решения. А я пять лет училась, хотела с детьми работать. Но ни одного шанса у меня не было.

Выдав этот эмоциональный посыл, обескураженно замолкаю.

Павел Степанович задумчиво смотрит на меня.

– Ну, допустим, на первый вопрос вы ответили. А почему в интернат? Уверены, что справитесь?

– Не уверена, – говорю тихо. – Но я действительно хочу этим заниматься. И не только воспитателем быть, но и учителем начальных классов потом. Я прочитала про ваш интернат – здесь дети не только живут, но и учатся.

Директор смотрит на меня, не произнося ни слова.

– Может быть, хотя бы на испытательный срок возьмёте? – пытаюсь вызвать хоть какую-то реакцию я. – На лето, пока учебных занятий нет. Согласна на любую зарплату.

Ответа снова не получаю. Павел Степанович продолжает меня рассматривать, не произнося ни единого слова.

Похоже, Настя, с трудоустройством у тебя ничего не получится.

Слышу, как открывается дверь в приёмной. И приглушённый короткий диалог за стеной, разобрать который я не могу. После чего дверь в кабинет директора открывается.

– Можно, Павел Степанович? – раздается хорошо знакомый мне голос. – Или попозже зайти?

А-а-а! Мне капец!

– Заходи, Андрей, – одобрительно кивает директор. – Твоё мнение не помешает. Знакомься, это Анастасия Сергеевна. Воспитателем к младшим хочет устроиться.

Не рискую повернуть голову в сторону вошедшего, отчетливо понимая, кого увижу.

– Да мы шапочно знакомы с Анастасией Сергеевной.

Кажется, от стыда я сейчас сожгу стул, на котором сижу.

Посетитель подходит к столу директора, мужчины пожимают руки, после чего я сталкиваюсь со знакомым строгим взглядом серо-зелёных глаз.

Который видела последний раз два дня назад.

Утром. Голой. В чужой квартире.

Помогите! А-а-а!