Читать книгу 1 класс. Мой дом моя родина. Помощник для учителей - - Страница 12

Цель

Сформировать у первоклассников чувство принадлежности к классу как малой социальной группе; показать связь личного опыта ребёнка с жизнью школьного сообщества и родного края.

Задачи

познакомить с понятием «класс» как общим пространством учеников и учителей; научить ребёнка рассказывать о себе и одноклассниках, отмечая общие интересы и различия; развить навыки сотрудничества и взаимопомощи в классе; показать, как класс участвует в жизни школы и города/села (праздники, акции, экскурсии); воспитать уважение к одноклассникам и гордость за свой класс.

Основные понятия

Класс – группа учеников, которые учатся вместе, имеют общих учителей и школьные дела.

Одноклассник – ребёнок, который учится в том же классе, что и ты.

Школьные традиции – то, что класс делает вместе из года в год (утренники, походы, выставки).

Совместная деятельность – дела, которые ученики делают вместе (убирают класс, готовят праздник, рисуют плакат).

Малая родина – место, где находится школа и живёт класс (город, село, микрорайон).

Формы работы

Беседа «Кто мы? Что мы делаем вместе?» Рассказ ребёнка о себе и однокласснике (по плану).

Рисование «Я и мои одноклассники» или «Наш класс на прогулке».

Коллективная работа «Дерево дружбы класса» (дети приклеивают ладошки/фото на общий плакат).

Игра «Угадай, о ком говорю» (по описанию внешности, привычек, увлечений).

Экскурсия по школе с акцентом на «наших» местах (класс, игровая зона, уголок чтения).

Мини‑проект «Правила нашего класса» (совместное составление 3–5 правил поведения).

План рассказа ребёнка о себе и классе

1. Как тебя зовут?

2. Сколько тебе лет?

3. В каком классе ты учишься?

4. Кто ваш учитель?

5. Кто твои лучшие друзья в классе?

6. Как их зовут?

7. Что вы любите делать вместе на переменах/после уроков? (Играть, рисовать, читать.)

8. Какой школьный праздник вам особенно нравится? Почему?

9. Что ты хотел бы сделать вместе с классом в этом году?

Примеры детских рассказов

«Меня зовут Саша. Я учусь в 1 «А» классе. Наш учитель – Анна Ивановна. Мои друзья – Маша и Артём. Мы вместе играем в догонялки на перемене. Нам нравится праздник осени: мы учим стихи и делаем поделки. Я хочу сходить с классом в парк и нарисовать деревья».

«Я – Лиза. Мне 7 лет. В нашем классе 20 человек. Моя подруга – Катя. Мы сидим за одной партой и помогаем друг другу рисовать. Мы все вместе украшали класс к Новому году. Я люблю, когда мы читаем сказки вслух».

«Меня зовут Дима. Я в 1 классе. Наш учитель Пётр Сергеевич. На переменах мы играем в мяч. В классе есть уголок с книгами – я люблю брать их читать. В прошлом месяце мы делали плакат ко Дню города. Я рисовал дом. Хочу, чтобы мы с классом сходили в музей».

«Я – Аня. Мой класс – 1 «Б». У нас добрая учительница – Елена Владимировна. Мои друзья – Серёжа и Полина. Мы вместе собираем конструктор на перемене. Нам понравился праздник «Здравствуй, школа!». Я хочу, чтобы мы посадили цветы во дворе школы».

Задания в классе

«Фото‑коллаж „Наш класс“» Принеси своё фото (с разрешения родителей). Вместе с учителем каждый приклеивает своё фото к коллажу. Подпиши: «Имя Фамилия».

«Письмо другу по классу» Напиши 2–3 предложения о том, что ты ценишь в своём однокласснике (например: «Ты всегда помогаешь мне собирать карандаши»). Передай ему/ей на уроке.

«Карта школьных мест» Нарисуй план школы и отметь места, где бывает твой класс (классная комната, спортзал, библиотека, двор). Подпиши: «Здесь мы …» (учимся, играем, читаем).

«Правила нашего класса» Вместе всем классом с учителем придумать правила касса. Каждый ученик предлагает 1-2 пункта, желательно придуманное дома, вместе с родителями, которые помогут классу жить дружно (например: «Делиться карандашами», «Помогать поднимать упавшие вещи»). Запиши и нарисуй символ правила.