Читать книгу Внеклассная деятельность подростков как фактор формирования их экологической культуры - - Страница 3

Предотвращение экологической катастрофы, смягчение противоречий между человеческим обществом и природой, перевод отношений между ними в разряд дружбы в последнее время связывается с неуклонным повышением роли духовно-идеологической сферы, культуры, возрастающим экологическим сознанием самых широких масс. Экологическая культура играет огромное значение в переоценке отношения человеческого общества к природе как хрупкому, ранимому организму и пока единственному месту жизни и развития цивилизации. Экологическая культура является отображением всего того, что выработало человечество за длительную историю своего развития. Освоение экологической культуры – трудный, противоречивый процесс. Познание сущности, механизма формирования и развития экологической культуры школьников дает возможность обществу получить экологически грамотных людей, имеющих развитые умения и навыки природоохранной деятельности.

Огромное значение культуры в отношении к природе, природопользованию, всему живому и неживому на Земле отмечают современные ученые (С. Н. Артановский, С. А. Арутюнов, В. М. Лейбин, Н. Н. Моисеев, Г. В. Мухин, К. И. Шилин и др.).

Исходя из вышеизложенного, мы считаем необходимым найти ответы на вопросы: как в науке разработана тема формирования экологической культуры школьников; насколько эффективно происходит воспитание экологической культуры школьников; насколько учителя готовы к такому виду воспитательной работы.