Читать книгу Первое чувство. Сборник рассказов - Ар'лан ис'Дрекхэм - Страница 7

Вопреки своему решению не плакать, я всё же не удержала слёз около кабинета ИЗО, где сейчас проходил урок у нашего класса.

Внезапно дверь открылась, и я не нашла ничего лучше, как повернуться к выходящему спиной, чтобы скрыть своё состояние.

— Лиза, что случилось? — спросил знакомый голос, и тёплые руки обняли меня за плечи. Секунду спустя, не получив ответа, Андрей заглянул мне в лицо и понял всё сам.

— Теперь я его точно убью, — парень зло посмотрел вглубь коридора, будто ожидая увидеть там моего обидчика.

В этот момент я была так благодарна Андрею за его заботу обо мне и заступничество, что протянула руку к его лицу и провела ладонью по щеке. Так я выразила свои дружеские чувства. Но, видимо, парня смутили мои прикосновения, и он отступил от меня, сказав:

— Ты заходи на урок, а я скоро вернусь.

И я послушно зашла в кабинет. Спасибо учителю ИЗО, Валентину Стефановичу, он никого никогда не ругал за опоздание. Ему всегда был важен результат — готовый рисунок в конце урока, и мы с удовольствием ему его предоставляли.

Сегодня тема урока была «кукла-марионетка». Рисуя привязанные за верёвки шарнирные руки и ноги, я сама ощущала себя некой куклой, у которой внезапно появился злодей-кукловод.

Какие бы жуткие мысли ни посещали сейчас мою голову, внезапно я ощутила спокойствие, как только рядом со мной мягко опустился на стул Андрей.

Ничего мне не говоря, он принялся рисовать, как и все остальные в классе.

Он так усердно выводил линии, а потом закрашивал фон вокруг своей марионетки, при этом не поднимая головы, что я даже слегка удивилась.

Ещё неделю назад на таком же уроке Андрей вёл себя невыносимо. Брызгался водой из баночки, тайком старался провести кисточкой по моим пальцам и испортить заодно и мой рисунок, так как своим он и не думал заниматься.

На других уроках сегодня он тоже был образцом кротости и послушания. Если во время заданий он чего-то не понимал, то шёпотом просил меня помочь, объяснить.

Мне нравилась такая перемена в его поведении. Он стал более ответственным и старательным. И вообще, то, что мы сидели за одной партой, теперь стало приносить мне какую-то необыкновенную, не изведанную ранее радость.

Изредка я могла близко смотреть на него, как он проводит ладонью по своим пшеничным волосам, как мило хмурит брови над стихотворением Цветаевой, пытаясь понять его суть.

Казалось, что большего мне не нужно для счастья, всё и так было очень хорошо.

По возвращении из столовой наш класс ожидала интересная новость.

Школьная библиотека обновляла книжный фонд, а старые фолианты необходимо было вынести из здания и погрузить на телегу.

В поисках рабочей силы Лидия Викторовна, наш библиотекарь, обратилась за помощью к нашему классному руководителю. Антон Петрович, как самый отзывчивый учитель обществознания, сразу же дал ей добро.

Это означало то, что мы всем составом 9 «Б» должны были после 6 урока идти в библиотеку помогать выносить старые книги.

Мои одноклассники подняли шум, всем хотелось прямо сейчас приступить к выносу и погрузке книг, так мы смогли бы прогулять оставшиеся уроки.

— Пойдёте после 5 урока, с химии, так и быть, я вас отпрошу, — сказал Антон Петрович.