Читать книгу Оригинальные школьные праздники и тематические вечера - Группа авторов - Страница 3
ПРАЗДНИК ПОСЛЕДНЕГО ЗВОНКА В 11 КЛАССЕ
(вариант 1)
Оглавление1
Звучит музыка из кинофильма «Формула любви». На сцене дети танцуют. Танец – изображение суматохи, последнего приготовления к началу праздника. В музыке – две темы. Одна тема – тема Калиостро. Эта тема звучит 3 раза. В это время на сцену выносят фигуру, изображающую директора. Во второй раз и третий раз. Ему примеряют чалму и плащ.
Танец продолжается, смысл танца: дети по кирпичу укладывают стенку, а мальчик, изображающий директора сначала руководит строительством, а потом набирает детей. Входит ребенок растрепанный, лохматый – директор ему улыбается и принимает в школу, затем появляется причесанный мальчик в очечках, директор его сначала не берет, мальчик просится, но директор непреклонен, и когда тот обиженный вроде как уходит, директор его «лохматит» и тоже принимает в школу.
Тумба с Головой и зеркалом должны появится на сцене во время танца.
2
На сцену выходят учителя, в центре появляется тумба. В тумбе сидит ученик-директор, видна только его Голова, которая, накрыта салфеткой.
1 учитель. Алгоритм инновационной деятельности.
2 учитель. Позитивными факторами мобилизации внутреннего ресурса…
3 учитель. Концепция «разделительного лидерства», «коучинга», «восстановительного правосудия».
1 учитель. Как все это может запомнить и переварить голова простого постсоветского учителя… Нет, моя голова не может…
Тут салфетка сдергивается и Голова говорит.
Голова. Может. Голова все может. Вот замдиректора…
Замдиректора. Учиться не лениться
Ученье и труд все перетрут
Тяжело в ученье, легко в бою
Век живи, век учись
Учиться всегда сгодится
И как говориться…
Голова. Голова все может. Давайте с самого начала.
Учитель. Добрый вечер, дамы и господа! Итак, мы начинаем.
Звучит таинственная музыка, начинается сеанс магии. Эффект дыма. Директор должен выбраться из тумбы, а в нее сесть замдиректора (голова в аквариуме). Директор должен подойти к своей фигуре снять чалму и плащ и надеть на себя. В это время идет восточный танец. Нужно 6 девушек. Для танца нужны восточные костюмы и короны с надписями изучаемых в школе предметов.
Директор. Я (ФИО директора) – директор и верховный иерарх сущего и школы № (номер школы), взываю к силам плодородным, к великим таинствам педагогики (образованию, воспитанию и обучению), а также к силам, к таинствам огня, воды и земли и отдаюсь их власти и заклинаю перенести мою субстанцию из века нынешнего в век грядущий, дабы узрел я лики потомков, живущих много лет тому вперед.
Появляется опять голова в аквариуме.
Директор. Рад Вас видеть.
Голова. Взаимно.
Директор. Вас сударь, хочу вопрошать о судьбах выпускников наших, людей, собравшихся здесь в этом зале 25 мая сего года. Готовы ли вы ответствовать?
Голова. Вопрошайте!
Директор. Готовы ли вы сказать нам всю правду?
Голова. Ну, всю, не всю, а что вас интересует?
Голос ученицы из зала. Обо мне спросите, что мне на роду написано?
Голова. В твою судьбу хочу вчитаться, но не разборчива строка, лишь вижу цифру 19 и с «Мерседесом» паренька…
Ученица. А я-то, наивная, в институт собралась.
Голоса учеников из зала.
– А про меня спросите?
– А как я экзамены сдам?
– Много ли троек у меня в аттестате будет?
– В какой институт лучше поступать на экономический?
– А у меня медаль будет?
Все стихает. Стоп-кадр.
В это время на сцене появляются два неудачника и поют песню на мотив «Uno moment о».
Маре Белла донна
Че ун бель канцоне
Саи ке ти амо, семпре амо
Донна Белла маре
Кредере кантаре
Дамми иль моменто
Ке ми пьячи пью, у.
Уно, уно, уно ун моменто
Уно, уно, уно, сантименто
Уно, уно, уно комплементо
Сакраменто, сакраменто
(Можно сделать запись фонограммы из фильма).
Директор (недовольно, так как ему помешали проводить сеанс). Что сие значит?
Голос за кадром (перевод песни). В этой песне рассказывается о том, как в городе (название города) была задумана и построена совершенно уникальная школа. Как попытались в ней создать свою формулу любви. Как для этого по крупице, по капле, по искре, по слезинке собирали нужные ингредиенты. Все самое важное, значимое, ценное от каждого, кто хоть раз вступил на порог этой школы, собиралось в специальном сосуде, установленном в кабинете главного мага и чародея. Какой нелегкий это был процесс, в постоянном отстаивании своей позиции перед выше стоящими. Короче, задействованы были вся и все…
1 ученик. А где этот сосуд?
На сцену выносят обыкновенное ведро, на котором надпись: «2 этаж». На него тут же приклеивают табличку: «Сосуд для сбора всего ценного и полезного» и подносят этот сосуд к фигуре директора.
На сцене появляется ученик, изображающий замдиректора. В это время звучит ремикс из к\ф «Бригада».
Голос директора. «Мы с тобой со 151 вместе. И за все, что мы делаем, мы отвечаем тоже вместе».
Замдиректора встает рядом с фигурой директора. Появляется ученик, изображающий второго замдиректора. Он подходит к фигуре директора.
Замдиректора 2. Здравствуйте, я из Российской Академии человековедения. Знаю, что задумали вы уникальную школу, могу разработать концепцию.
Директор. За сколько сделаешь?
Замдиректора 2. За день.
Директор. А за два?
Замдиректора 2. Ну, можно и за два.
Директор. А за пять дней сможешь?
Замдиректора 2. Если постараться…
Директор. А за десять?
Замдиректора 2. Не, за десять одному никак, помощники нужны.
Директор. Ну, помощников мы тебе найдем. У нас тут целый педколлектив. И каждый из них на редкость талантлив.
На сцене появляется несколько учащихся, изображающих завучей. Сцена. Замдиректора 2 знакомится с ними. Каждому пожимает руку, а они каждый в ответ отвечают: «Завуч».
Затем звучит песня на мотив «Александра».
Не сразу все устроилось,
Не сразу школа строилась,
И нам самим не верилось,
Что столько лет пройдет.
А как все начиналось,
Концепция рождалась,
Команда собиралась,
Поверив в это все…
Директор. Так вам все еще нужны помощники?.. (Колдует.)
Звучат по очереди три темы – Граф Калиостро и неудачники. Последней должна прозвучать тема Кай Метова. «Я научу тебя».
Приходят привидения учителей (белый балахон с капюшоном, на котором в зависимости от блока привешиваются таблички и появляются дополнительные атрибуты).
Таблички нужны следующие: математик, русак, англичанин, историчка, физрук(ручка) физик, химик, трудовик (вичка), информатичка, биологиня, экономка, music, ОБЖ-шник, чертилка, географиня, психи, чистюлька, кастрюлька. завХОЗ.
3
Для учителей начальных классов
Дым. Появляется Привидение.
Привидение. Букварь с тобой я изучу. Письму и счету научу.
Удаляется. На сцену выходят дети.
Звучит песня на мотив «Я готов целовать песок».
Нам бы жизнь свою, как кинопленку,
Прокрутить на десять лет назад,
Чтобы вспомнить, как пришли с тобой мы
В школу – в дом любимый наш.
Припев:
Наша школа – дом родной,
Но пришла пора расстаться,
Я скажу тебе, друг мой,
Что мы будем каждый год встречаться.
1 ученик. Театр, как известно, начинается с вешалки. А с чего начинается школа?
2 ученик. Я думаю, что школа начинается с первого учителя.
Песня на мотив «Белль» исполняется учащимися из разных классов.
Вы в жизни были первый наш учитель,
Ах, сколько с вами сделали открытий.
Вы, вы нас учили буквы ровные писать,
И все задачи с неизвестными решать.
На вас смотрели с замираньем сердца мы,
И с вами делали мы первые шаги,
И в этот вечер вам спасибо говорим,
Поверьте, снова в первый класс мы все хотим.
Вас, вас порой мы мамой называли,
Стать, стать похожими на вас мечтали.
Вы, для нас вы были в этой жизни идеал,
А вот сегодня расставанья час настал.
Но помним мы, учитель, первый наш урок
И помним мы тот первый в жизни наш звонок.
И снова вам за все спасибо говорим,
Поверьте, снова в первый класс мы все хотим.
На сцену приглашаются учителя начальных классов. Выступление детей начальной школы. Учителям вручаются подарки, а дети младших классов и выпускники обмениваются подарками.
4
Для учителей физкультуры
Привидение. Как за фигурою следить и в тонусе все время быть.
Выходят учителя физкультуры. Ученица в спортивной форме, свисток на шее, Ученик в спортивном костюме с мячиком.
Учитель физ-ры. А, так значит, физическая культура у вас не конек?
Ученики. Поняли, поняли. Сейчас, сейчас…
Песня для физкультурников. В песне учителя физкультуры изображает ученик. Песня инсценируется.
Песня учителям физкультуры на мотив «Шоколадный заяц».
Улыбнулись, подтянулись,
Ну-ка быстро встали в ряд,
В новом зале все разулись,
Это что за маскарад?
(Ученица в комбинезоне)
Спины быстро подравняли,
Повернулись все кругом,
По гантели дружно взяли,
Руки в ноги и бегом.
Припев:
Я очень добрый парень,
Детей я не гоняю,
Я мягкий на все сто.
Мальчишкам помогаю,
Девчонок избегаю,
Со мною всем легко.
У меня еще в подружках,
Есть девчушка – молодец,
Учит девок волейболу,
Ну, моя сестра-близнец,
Уж когда натянет сетку,
В зал я больше не вхожу.
Говорит: «С тобою, мой дружок,
Нашей дружбой дорожу».
Припев:
Я очень добрый парень,
С моей подругой в паре
(показывает на учительницу по физкультуре).
Мы – лучшие друзья.
Пока она с мячами,
С парнями я качаюсь
Мы класс – учителя.
После песни учителям вручают подарки.
5
Для учителей информатики
Привидение. Все про компьютер расскажу….
Ученица 1 (выходит на сцену «груженная»). К ней подходят Ученица 2 и Ученица 3.
Ученица 2. Ты чего какая «груженная»?
Ученица 3. У тебя ничего не случилось? Точно?
Ученица 1. Слушайте, народ, вот какой конек у нашей школы?
Ученик 1 (выходит с половником). Буфет!!!
Ученица 1. Нет…
Ученица 4. Библиотека!!!
Ученица 1. Нет…
Ученик 2 и 3. Конечно, спортивный зал!!!
Ученица 1. Нет.
Ученик 4. Конек у нас – информатика!
Ученица 1. Точно!
Появляется группа учащихся в черном и масках с надписью «Воры». Звучит «криминальная» музыка из «17 мгновений весны». На сцене белый свет. Люди в черном и масках выносят компьютеры.
Группа учащихся в белом с надписью «Спонсоры». Свет зажигается. Звучит веселая, жизнеутверждающая музыка «Дружба крепкая не сломается…». Люди под руководством директора вносят компьютеры.
Здесь нужен танец с клавиатурой (виртуоз).
Учителям информатики на мотив «Фантом оперы»
Компьютер наш завис в который раз,
Наверно вирус в нем – простите нас,
Не надо было лазить в Интернет,
Что делать ты нам, ты нам подскажи,
Перегрузи.
Программу делали, но вот беда,
Подставили мы числа не туда,
И этот пентиум опять завис,
Что делать ты нам, ты нам подскажи,
Перегрузи.
Хотели папку новую создать,
Чтоб файлы все туда свои собрать,
Но вот нажали кнопку мы делейт,
Что делать ты нам, ты нам подскажи,
Перегрузи.
На информатику спешим всегда,
Хоть получается не все пока,
Но рядом умные учителя,
И вам сегодня все мы говорим,
Благодарим.
Поздравление учителей информатики и вручение подарков.
6
Для учителей математики
Привидение. Я научу тебя считать. Задачки правильно решать…
На сцену выходят после физкультуры уставшие ученики. Им навстречу идет учитель математики.
Учитель. Так, 11 класс, опять на урок опаздываете?
Ученики. На какой?
Учитель. Как на какой? У вас сейчас по расписанию математика.
Ученики. Да?!
Убегают.
Учителям математики на мотив песни «Волшебник-недоучка». Песня сопровождается танцем.
Вычислить путь звезды,
Нам помогали вы,
Складывать, вычитать,
И корни извлекать.
Знаем теперь на пять,
Как логарифм искать,
Графики рисовать,
Функцию вычислять,
Припев:
Недаром преподаватели,
Время и силы тратили,
В алгебре с геометрией,
Равных теперь нам нет.
В знаниях мы уверены,
Вами они проверены,
И на любом экзамене,
Сможем мы дать ответ.
Вручение подарков учителям.
7
Для учителей русского языка
Привидение. Я научу тебя читать и сочинения писать.
Учитель русского языка сидит и красится.
Заходят дети. Здравствуйте!
Учитель. Вообще, я с вами не разговариваю. Вы понимаете… (тут звук как бы пропадает, она что-то говорит и жестикулирует).
Голос за кадром. Далее следует необъяснимый и непереводимый монолог, представленный высокопрофессиональным отработанным русским языком.
Учителю русского языка на мотив «Девочка-видение».
Снова в школе мы в дурном настроенье,
Не успели сделать русский мы к сроку.
Только видим мы, идет нам навстречу,
Наш учитель, нам было виденье.
Что нас хвалит она на уроке,
Говорит лишь одни комплементы,
Не могли это даже представить,
Нас тогда «пробило» на сантименты.
Припев:
Она прошла, как каравелла,
в свой кабинет,
Прохладным ливнем
после жаркого дня.
И еще долго, долго, долго
мы смотрели ей в след,
И нам не верилось, что это она.
В конце песни звучит фраза по радио: «Дорогие друзья, до начала урока осталось две минуты».
Ученик 1. А какой следующий?
Ученик 2. Литература!
Ученик 1. Ой, ой, ой…
8
Для учителей литературы
Выходят ученики и исполняют песню.
Я сижу над войной,
Мир ищу в ней иной.
Мне 4 тома очень нужно прочитать.
И Булгаков уж не ждет,
А за мастером ведет,
Сочинений нам так много нужно написать.
Припев:
Ваше счастье,
Если б мы читали,
Сочинения на пять всегда писали.
Каждый раз по ночам
Не приходится скучать,
Учим Пушкина стихи
Про памятник его.
Блок нам просто царь и бог,
Басней учит нас Крылов,
Не прожить на этом свете,
Людям без стихов.
Припев:
Ваше счастье,
Если б мы читали,
Сочинения на пять всегда писали.
9
Для учителя биологии
Привидение. О человеке расскажу и размноженье кажу.
Песня на мотив «Дива».
Гордый взгляд, и умолкает класс,
Легкий жест утихомирил нас,
Пара фраз, и класс бросает в дрожь,
Что сегодня нам ты «разжуешь»?
То образ девы, то баловницы,
Сегодня кошка, завтра ты львица,
С каждым разом лучше урок.
Припев:
Вива лолива, вива (имя учителя) —
Афродита.
Вива лолива, вива (имя учителя) —
Клеопатра.
Класс у ног, цветы, овации,
Что урок, опять сенсация.
Ты в биологии просто богиня,
Не зря дано Вам латинское имя.
Каждый раз множество тем.
Припев.
Во время исполнения песни фишка с плакатами (Афродита, Клеопатра и с фотографиями учительницы).
10
Для учителя химии
Привидение. Я вас реакциям учу.
Песня на мотив «Зимний сон».
Звезды поднимаются выше,
Химия не сводит с ума,
С Вами нам понятнее стало,
Где тут соль, а где кислота.
Знаем мы теперь полимеры,
Знаем, где в природе они,
То, что в них полно мономеров,
А орех содержит белки.
Припев:
Ведь суть химических реакций,
Нам надо братцы понимать
И Менделеева таблицу надо знать,
Чтоб знания, как витамины,
Вошли бы в наши плоть и кровь,
Навечно к химии останется любовь.
11
Для учителя физики
Песня на мотив песни «Все, что тебя касается».
Мой одноклассник бежит к телефону,
По физике завтра проблемы.
Законы Ома уже нам знакомы,
Да нам с учителем моря по колено.
Контрольная уже не за горами,
Не напрягайся не думай об этом.
Всегда (имя учителя) с нами.
Горе нас не касается,
Когда физика начинается,
Физика начинается,
Начинается.
Запасись шпаргалками,
Да нас же за это палкою!
Да ладно, (имя учителя)
Очень добрая!
Проигрыш.
12
Для учителей истории
Привидение. Причинно-следственную связь я научу вас выявлять.
Песня на мотив песни «Гимн фабрики 3».
В нашей школе есть человек.
Имя простое знает весь свет.
Добротой, улыбкой охладит накал.
И в ладоши хлопать заставляет зал.
Лучший наш историк,
лучший наш историк.
Знает все про Александра и Петра.
День и ночь все в школе, день и ночь —
все в школе.
Нету передышки – все у ней дела.
Да еще таланты в классе создает.
Все у ней танцует, все у ней поет.
13
Для учителя правоведения
Привидение. Я научу законы знать и их, конечно, соблюдать.
Песня на мотив «Мадам Брошкина».
У нас плохие дни.
А все виной они.
Директор наш решил
И право не ввели.
А мы хотим читать, читать
И изучать Конституцию.
Про алкоголь все знать
И проституцию.
Припев:
Мы знаем что у нее, нее, нее
9 класс пришел.
А поезд наш, а поезд наш, а поезд наш
2 года как ушел.
Про уголовный кодекс мы хотим узнать,
Нам по какой статье
У школы пить нельзя, ругаться и курить.
Об этом пишут где?
Хотел работать я.
Но не берут меня.
Сказали КЗоТ читай,
Законы уважай.
А я его с учителем читал
И знаю все права.
Пойду я грузчиком.
В 16 лет – пора.
14
Для учителя ОБЖ
Привидение. Я научу владеть собой, и будешь ты, как я, – плейбой.
Сценка. Военкомат. В классе сидят одни только девочки. Заходит учитель.
Учитель. А где мальчики?
Ученицы. А мальчики в военкомате.
Появляются ребята в одинаковых семейных трусах. С медицинскими карточками в руках. Выходит уже экипированный солдатик.
Звучит песня Агутина «Граница».
Учитель. Эх ребята, учиться надо было лучше… А теперь кирзачи да щи 2 года. Но самое страшное – это разлука с любимой.
Сцена прощания. Стоят солдатик и девушка обнявшись.
Солдатик. Ну все, ухожу.
Девушка. Я буду тебя ждать…
Солдатик. Иди домой. Я надолго, на два года.
Песня учителю ОБЖ
Есть у нас предмет уже
Под названьем ОБЖ.
Ничего чтоб не боялись,
Одни смело в доме оставались,
С незнакомым как вести,
От пожара дом спасти,
ОБЖ нас научил,
Силу, волю в нас развил.
15
Для учителей английского языка
Привидение. Я научу тебя зубрить и по-английски говорить.
Песня учителям английского языка.
Вот прощаюсь с вами я,
Чао бамбины, сори!
Ну останьтесь на чуть-чуть
В нашей с вами школе.
Извините, не могу,
Меня манят дали.
Попрошу лишь об одном,
Чтоб не забывали!
Припев:
Yesterday or my trouble way,
И осталась я одна,
Силы мне не хватит.
Мама, не переживай,
Мы детей подхватим!
Мама, папа, я прошу,
Вы им помогите.
Если будет что не так,
Ко мне приходите.
16
Для учителя географии
Привидение. Вас путешествовать возьму.
Песня учителю географии.
Зиму любим мы летом,
Лето любим мы зимой.
С нашей (имя отчество учителя)
Хорошо любой порой.
Сколько лет мы трудились,
Не напрасны труды,
Знания нам пригодились,
Где бы ни были мы.
Припев:
Изучали мы по картам,
Изучали мы по звездам,
Изучали мы по ливням,
Изучали мы по грозам
Географии загадки.
Разгадать не так их просто!
Изучали мы по зимам,
Изучали мы по веснам.
17
Для классных руководителей
Песня на мотив «Пожалуйста, не плачь!»
Вчера, казалось, был этот переворот:
Пришла и в наших душах растопила лед.
Но жизнь так быстротечна, и сегодня вдруг,
Настал этот вечер лишних и пустых разлук.
Припев:
Пожалуйста, не плачь,
Мы все к тебе придем не раз.
И скажешь про себя:
Какой же это дружный класс.
Так трудно все понять,
Мы смотрим в небо чистое,
Боимся потерять далекого и близкого.
Стоишь и смотришь в наши детские глаза,
Грустишь, и по щеке опять бежит слеза.
Ты ждешь, когда мы станем взрослыми людьми.
Ну что ж, за наши глупости и шалости прости!!
18
Финальная песня на мотив «Постой паровоз, не стучите колеса».
Постой, наш звонок, не звени так прощально,
Ты дай нам за партой посидеть.
С директором в холле о жизни пообщаться,
И с завучем на сцене песни спеть.
Постой, наш звонок, как теперь мы без бара,
Без школьного бара будем жить?
Ну, где еще можно нам пирогов отведать,
Напиток из свеклы где испить?
Постой, наш звонок, хотим
комплекс спортивный,
В котором есть баня и бассейн.
Где всеми любимый физрук незабвенный,
Встречал бы нас, как своих друзей.
Постой наш звонок, не звени так прощально,
Ну, дай нам еще детьми побыть.
Ведь нам расставаться со школою рано,
И мы не хотим уходить.
Варианты финальных песен
1. Песня на мотив «Нам нужна одна победа»
Мы помним, как сейчас
Свой давний пятый класс,
Когда, робея, мы пришли,
И вы встречали нас.
Ах, все так было непривычно,
Так много вдруг учителей!
Но вы всегда справлялись на «отлично»,
С нелегкой ролью «мамы» (или «папы»)
для детей.
Оберегали нас заботою своей!
Припев:
Что ждет нас в жизни сложной?
Куда нас унесет?
Но вас уже забыть не сможем,
И вас благодарим за все.
Разбитые носы, и двойки, и «хвосты»
На вас ложились тяжким грузом,
Вот такие мы!
Но также вместе веселились,
Ходили в лес и на футбол,
И мы совсем как дети становились,
Когда болели, и кричали «Гол»,
Но вот последний школьный год
для нас прошел.
Припев.
2. Песня на мотив песни «Большак»
На тот большак, на перекресток
Не надо больше нам уже спешить.
Без школы жить, быть может, просто,
Но как, скажите, все же нам прожить?
Когда-то мы не понимали,
И 10 лет, казалось, длинный срок.
А вот сегодня в этом зале
Для нас звучит последний раз звонок.
Не знаем мы, что с нами станет,
Но нашей школой будем дорожить,
Мы любим вас и точно знаем,
Что к вам мы будем в гости приходить.
3. Песня на мотив «Листья желтые»
Не прожить нам в мире этом,
Не прожить нам в мире этом
Без потерь, без потерь.
Но звенит звонок последний,
Но звенит звонок последний
Что ж теперь? Что ж теперь?
Припев:
Не хотим мы уходить из нашей школы,
Ведь со всеми и со всем мы здесь знакомы.
Но от взрослой жизни нам уже не скрыться,
Будет школа каждый день теперь
нам сниться.
Так же будет в школе бегать,
Так же будет в школе бегать
Детвора, детвора.
А нам по вузам расходиться,
Нам по вузам расходиться
Всем пора, да пора.
Припев.
