Тайны мозга вашего ребенка
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Группа авторов. Тайны мозга вашего ребенка
Предисловие
Анкета. Хорошо ли вы знаете, как устроен мозг вашего ребенка?
Вступление. Самоорганизующийся мозг
Часть I. Знакомьтесь: мозг вашего ребенка
Глава 1. Пять скрытых талантов мозга вашего ребенка. Возраст: от трех месяцев до одного года
Глава 2. Начало: внутриутробное развитие. Возраст: от зачатия до рождения
Глава 3. Малыш, ты родился, чтобы учиться. Возраст: от рождения до двух лет
Глава 4. Природа, воспитание и многое другое. Возраст: от зачатия до поступления в колледж
Часть II. Поэтапный рост
Глава 5. Один раз в жизни: сензитивные периоды. Возраст: от рождения до пятнадцати лет
Глава 6. Прирожденные лингвисты. Возраст: от рождения до восьми лет
Глава 7. Прекрасные сновидцы. Возраст: от рождения до девяти лет
Глава 8. Это девочка! Половые различия. Возраст: от рождения до восемнадцати лет
Глава 9. Подростковый возраст: дело не только в сексе. Возраст: от двенадцати до двадцати лет
Часть III. Начинаем разбираться
Глава 10. Умение видеть. Возраст: от рождения до пяти лет
Глава 11. Связь с ребенком через слух и осязание. Возраст: от третьего триместра беременности до двух лет
Глава 12. Сначала десерт: вкусовые предпочтения. Возраст: от второго триместра беременности до двух лет
Часть IV. Игра – это серьезно
Глава 13. Самоконтроль: лучшее, что вы можете дать ребенку. Возраст: от двух до семи лет
Глава 14. Правила игры. Возраст: от двух до восемнадцати лет
Глава 15. Двигательная активность и развитие мозга. Возраст: от четырех до восемнадцати лет
Глава 16. Электронные развлечения и миф о многозадачности. Возраст: от рождения до восемнадцати лет
Часть V. Ваш ребенок как личность
Глава 17. Приятно познакомиться: темперамент. Возраст: от рождения до двадцати лет
Глава 18. Эмоции во главе угла. Возраст: от рождения до двадцати лет
Глава 19. Сопереживание и модель психического состояния человека. Возраст: от одного года до пяти лет
Глава 20. Диалог с другими людьми. Возраст: от двух до двадцати лет
Часть VI. Мозг вашего ребенка в школе
Глава 21. Начинаем писать историю жизни. Возраст: от двух до восемнадцати лет
Глава 22. Учимся решать проблемы. Возраст: от двух до восемнадцати лет
Глава 23. Вдохновение свыше: музыка. Возраст: от рождения до девяти лет
Глава 24. В мире цифр: математика. Возраст: от рождения до двадцати лет
Глава 25. Разные дороги к чтению. Возраст: от четырех до двенадцати лет
Часть VII. Ухабы на дороге
Глава 26. Держись, ребенок: стресс и устойчивость. Возраст: от третьего триместра беременности до восемнадцати лет
Глава 27. Нарушение модели психического состояния: аутизм. Возраст: от одного года до четырех лет
Глава 28. Старые гены встречаются с современным миром: СДВГ. Возраст: от восьми до восемнадцати лет
Глава 29. Поступки и последствия: управление поведением. Возраст: от одного года до двенадцати лет
Глава 30. Трудная дорога: воспитание в бедной семье. Возраст: от зачатия до восемнадцати лет
Благодарности от авторов
Толковый словарь
Список литературы
Отрывок из книги
В 1994 году нью-йоркская корпорация Карнеги выпустила основополагающий отчет под названием «Исходные пункты: как обеспечить потребности самых младших детей». Хотя он включал лишь несколько предложений о развитии мозга у маленьких детей, внимание средств массовой информации к эволюции человеческого мозга значительно возросло.
Два года спустя благодаря этому беспрецедентному вниманию организация, которую я возглавляю, – Институт семьи и работы, совместно с корпорацией Карнеги, фондом Харриса и другими – провели в Чикагском университете конференцию под названием «Развитие детей младшего возраста: политика, практика и новые рубежи для исследований». Мы собрали 150 ученых-неврологов и исследователей, изучающих социальное, эмоциональное и интеллектуальное развитие детей, и задали им вопрос: «Существуют ли общие тенденции между открытиями в области неврологии и в других областях детского развития? Как эти открытия могут способствовать здоровому развитию и обучению маленьких детей?»
.....
11. Что может отличать младенец?
А) Мужские лица от женских лиц.
.....
Пользователь
Отличная книга для тех, кто хочет разобраться в вопросах раннего развития своего ребенка. Что стоит развивать с ранних лет ( иностранные языки, чтение-счет-письмо, музыкальные навыки), имеет ли это вообще какой-либо смысл, что может подождать, стоит ли бегать по центрам раннего развития или просто больше играть ( уделять непосредственное внимание своему отпрыску), а не «быть где-то рядом, занимаясь своими делами», проводить время на улице – много или мало, или сидеть дома? Все это и многое другое рассматривает эта замечательная книга. А нам остается поразмыслить и оценить правдивость или спорность многих модных веяний в воспитании детей.