Читать книгу Литературное чтение. 2 класс. В 2 частях. Часть 2: Учебник - Группа авторов - Страница 12
Словесные забавы
К. И. Чуковский. Путаница
ОглавлениеЗамяукали котята:
«Надоело нам мяукать!
Мы хотим, как поросята,
Хрюкать!»
А за ними и утята:
«Не желаем больше крякать!
Мы хотим, как лягушата,
Квакать!»
Свинки замяукали:
Мяу, мяу!
Кошечки захрюкали:
Хрю, хрю, хрю!
Уточки заквакали:
Ква, ква, ква!
Курочки закрякали:
Кря, кря, кря!
Воробышек прискакал
И коровой замычал:
Му-у-у!
Прибежал медведь
И давай реветь:
Ку-ка-ре-ку!..
Только заинька
Был паинька:
Не мяукал
И не хрюкал —
Под капустою лежал,
По-заячьи лопотал
И зверюшек неразумных
Уговаривал:
«Кому велено чирикать —
Не мурлыкайте!
Кому велено мурлыкать —
Не чирикайте!
Не бывать вороне коровою,
Не летать лягушатам под облаком!»
Но весёлые зверята —
Поросята, медвежата —
Пуще прежнего шалят,
Зайца слушать не хотят.
Рыбы по́ полю гуляют,
Жабы по́ небу летают,
Мыши кошку изловили,
В мышеловку посадили.
А лисички
Взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.
Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит:
«Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!»
Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами, и блинами,
И сушёными грибами.
Прибегали два курчонка,
Поливали из бочонка.
Приплывали два ерша,
Поливали из ковша.
Прибегали лягушата,
Поливали из ушата.
Тушат, тушат – не потушат,
Заливают – не зальют.
Тут бабочка прилетела,
Крылышками помахала,
Стало море потухать —
И потухло.
Вот обрадовались звери!
Засмеялись и запели,
Ушками захлопали,
Ножками затопали.
Гуси начали опять
По-гусиному кричать:
Га-га-га!
Кошки замурлыкали:
Мур-мур-мур!
Птицы зачирикали:
Чик-чирик!
Лошади заржали:
И-и-и!
Мухи зажужжали:
Ж-ж-ж!
Лягушата квакают:
Ква-ква-ква!
А утята крякают:
Кря-кря-кря!
Поросята хрюкают:
Хрю-хрю-хрю!
Мурочку баюкают
Милую мою:
Баюшки-баю!
Баюшки-баю!
• 1. Сравни это стихотворение с народными небылицами. Найди сходство и различие.
• 2. В стихотворении К. И. Чуковского три части. Их можно назвать «Бывальщина», «Небывальщина», «Путаница». Попробуй найти эти части.
Молчанки
Вернёмся мысленно снова в русскую избу. Развеселились ребята, разыгрались, расшумелись. Трудно им остановиться. Но есть у бабушки хитрый способ утихомирить шалунов. Говорит она: «Поиграем-ка в молчанку!»
Игра в молчанку – тоже словесная забава. Например, говорят ребята хором:
Сорок амбаров
Сухих тараканов,
Сорок кадушек
Мочёных лягушек —
Кто слово промолвит,
Тот всё это съест.
Или:
Тише, мыши,
Кот на крыше
Кошку за уши ведёт.
Кошка драна, хвост облез
Кто слово промолвит,
Тот его и съест!
И воцаряется тишина.
• Знаешь ли ты ещё стихи из игры в молчанку? Расскажи их.
Ты можешь пользоваться молчанкой, чтобы остановить и заставить замолчать или отдохнуть тех, кто не в меру расшалился.
Докучные сказки
Поиграли ребята в молчанку, успокоились. Стали спать укладываться. Просят бабушку рассказать сказку. Рассказала она одну, вторую, третью. А ребятам всё мало. Просят ещё и ещё – докучают просьбами.
И тогда хитрая бабушка заводит докучную сказку. Например, такую:
На горушке – избушка,
Живёт в ней старушка.
Сидит на печи, жуёт калачи.
Вот она встала,
Из-за печи мочалу достала…
Хороша у старушки мочала!
Не начать ли сказку сначала?
Или такую:
Жили-были старик да старушка,
Под окном у них текла речушка.
Играли в речушке щучка да елец,
Тут и сказке про них конец.
Или:
Бабушка Ненила
Рыбку ловила,
Уловила карася,
Вот и сказка вся!
Докучные сказки – это тоже словесная забава, шутка. Разве не забавно, когда сказка кончается, едва начавшись?
1. Выдели в учебной статье тексты докучных сказок и рассказ о них.
• 2. Ты понял, почему эти сказки называют докучными? Объясни.
• 3. Что ты узнал о докучной сказке из учебной статьи?
• 4. Знаешь ли ты ещё докучные сказки?
Вопросы и задания для повторения
Ты познакомился со скороговорками, загадками, небылицами и другими словесными забавами.
• 1. Какие новые словесные забавы ты узнал в этом разделе?
• 2. Эти забавы стародавние. Но живут они, не старятся. С ними жить веселее. Воспользуйся и ты ими. Поиграй в словесные игры с друзьями. Используй песенки-потешки, загадки, скороговорки.
