Читать книгу Тайна семи принцесс. Книга первая. «Синактика» - Константин Данзанов - Страница 8

– Анна Андреевна! Анна Андреевна! – сделав невинное и наивное лицо Маша бежала по лестнице на третий этаж школы, вслед за завучем.

– Анна Андреевна!

– Ну что тебе Маша? – ласково спросила Анна Андреевна, остановившись перед кабинетом учителей. Она держала много тетрадей и книг, и явно не располагала к долгому и душевному разговору. Но Маша, была почти уверенна что своё задание выполнит.

– Анна Андреевна! – опустив глаза вниз уже не так громко спросила Маша. – А вы не знаете, когда у нашего директора снова совещание у начальства, куда он там ездит?

– А тебе Маша зачем? – удивилась Анна Андреевна?

– Ну так, интересно – не поднимая головы, но уже посмотрев на Анну Андреевну виноватым взглядом, пробормотала МариРланда.

– Не поняла, Маша, зачем тебе знать, когда и куда ездит наш директор? Он же у вас не ведет никаких уроков – Анна Андреевна насторожилась.

– Меня попросили – соврала Маша.

– Кто?

– Старшеклассники – уже краснея продолжила она врать.

– А-а-а! Понятно! Хотят прогулять урок? Так вот передай своим старшеклассникам, что пусть не думают о том, когда будет отсутствовать директор, а думают о том, как готовиться самостоятельно по предмету, даже если директор отсутствует.

Анна Андреевна повернулась и пошла в учительскую.

– Анна Андреевна, ну мне очень нужно! Они пообещали взять меня и Лику с собой в поход если я узнаю про директора. Мы так хотели пойти в поход со старшими. С ними так интересно.

– Вы собрались в поход со старшеклассниками и без родителей?

– Там же будет Ликина старшая сестра. Она за нами будет присматривать. А? – Маша опять превратилась в артистку и сделала такие жалкие глазки, что Анна Андреевна не выдержала.

– Ладно, послезавтра он уезжает на три дня, но передай им, что за их присутствием на уроках я буду следить лично – строго пояснила Анна Андреевна.

– Хо-ро-шо-о-о! Прокричала Маша и довольная упрыгала по лестнице на второй этаж, в свой класс. Уже у класса отдышавшись сказала сама себе.

– Да, не легко обманывать. Особенно тех, кто может раскусить тебя очень легко. Я аж вся раскраснелась. Всё-таки у меня было самое сложное задание, и я с ним справилась!

– Ты с чем тут справилась? – спросил одноклассник Тимур проходя мимо.

– Да, ни с чем. Это я так. Справилась с примером по математике! – вдруг пришла в себя и стала оправдываться Маша.

– А-а-а. Так примеры на этот раз были легкие! – не успокаивался Тимур.

Тимур очень любит математику. Он носит очки. Такой, очень серьёзный мальчик. Девочки между собой его называют – Профессор.

– Ты же знаешь, что для меня они все тяжелые, я не люблю математику, не даром же я к тебе обращаюсь за помощью часто. А тут справилась сама. Ладно Тима ты давай иди, куда шел. Иди, иди, а то на урок опоздаешь – Мария, повернув Тимура к себе спиной, ласково затолкала его в класс. – Вот пристал – проворчала Маша. – Как там подруги? Что, интересно, у них. Найду их после урока – спрошу.

У Алисы знакомых старшеклассников не было. Как спросить про библиотеку? Да ещё и в старой школе. Меня сочтут за сумасшедшую. Туда-старшеклассники-то боятся заходить, а тут я интересуюсь, да ещё и не просто спрашиваю, что там в школе, а как там пройти в библиотеку. Точно скажут девочка – туту, с ума сошла. Наверное, ужастиков начиталась и решила ночью походить в самой страшной школе в мире. Но подводить подруг нельзя. Алиса долго решалась и наконец на одной из перемен решилась. Взяла с собой подругу Аню, и они поднялись на четвёртый этаж школы где были классы старшеклассников.

– Я сюда никогда и не поднималась – заявила Аня. Она шла и всё разглядывала вокруг.

Коридоры на четвёртом этаже оформлены как-то по-взрослому уже. На стенах портреты писателей и ученых. Кое-где стоят статуи, наверное, каких-то великих людей.

– Необычно как-то – прокомментировала Алиса. – Никто не бегает на перемене, как у нас.

И действительно, старшеклассники ходят спокойно по коридорам. Но в основном все сидят в классах даже на переменах и что-то читают. Девочки это видели через открытые двери в классы. На больших подоконниках, то же сидят и читают, кто книгу, кто планшет. Складывается такое впечатление, что они больше ничего не могут делать, как только читать.

Аня прошептала Алисе: – Может они читают одну и ту же, но очень интересную книгу? Хит продаж!

– Я думаю, что они все тут просто скучные зануды – проворчала Алиса. – Неужели, когда мы будем старшеклассниками, мы будем такими же?

– Не думаю. Хотя если с «Крысиным колдуном» пообщаешься, а он у них иногда ведет уроки, так не только читальщиком станешь, вообще в Крысиное царство уверуешь – прошептала Аня на ухо Алисе, и они тихо посмеялись.

Девочки прошли по длинному коридору четвертого этажа и вышли в большой холл, который находится в центре этажа. Холл выглядел как огромный зал. На стенах огромные картины художников и писателей.

– Смотри! – воскликнула Аня. – Какой глобус!

И правда, в центре холла стоит, просто огромный глобус – до самого потолка. В общем это даже не глобус, а очень большая модель Земли. Девочки подошли к ней. На этой модели всё-всё обозначено, горы, реки, даже маленькие озера, города всех стран, острова. Девочки подошли ближе. Они стояли и смотрели на эту огромную «Землю» и казалось им что смотрят они на Землю из космоса. Алиса, от удивления даже рот открыла.

– А давай найдем наш Шлиссельбург – сказала Аня.

– Давай! – оживилась Алиса.

Девочки обошли три раза эту огромную модель Земли, и поняли, что найти свой город им не суждено. Потому он расположен ближе к Северу, а это значит, что город почти под самым потолком.

– Что бы увидеть наш город надо иметь крылья – сказала Алиса.

– Мм-м – расстроилась Аня. – Жаль, там наверняка видны наши домики.

Тут к ним подошел мальчик старшего класса, но не самого старшего. Наверное, класса шестого.

– Что ищите? – спросил он. – Уж не наш ли город?

– Наш! – ответили девочки в один голос как по команде.

– А откуда ты знаешь? – переспросила Алиса.

– Все малявки, которые сюда поднимаются, ищут именно наш город на модели Земли! – важно ответил незнакомец.

Аня, опустив голову и грозно посмотрев на старшеклассника громко и по слогам ответила: – Мы не ма-ля-в-ки!

– Ладно, ладно, не малявки, я пошутил. Но модель Земли – это мелочь по сравнению с экспонатами в старой школе. Там намного интереснее – заявил мальчик.

– Да ну-у-у, как интере-е-есно! – вдруг оживилась Алиса, хитро посмотрев на Аню. – И что же там? Мы так любим что-нибудь интересное! А ещё любим путешествовать, правда Аня! Например, по этажам школы – с лёгкой злобностью проворчала Алиса. Она поняла, что это шанс узнать все что им нужно.

– Ага-а-а! – подтвердила Аня и замахала головой как верблюд.

Старшеклассник не заподозрил ничего и решив отмахнуться от девочек как от назойливых мух, махнул рукой и сказал: – Да чучела всякие, говорят с других планет – короче стра-а-ашные – а-а-а!!! – крикнул он на девочек. Алиса и Аня попятились назад, прижавшись друг у другу.

– Испугались?!

– Ни сколько! – ответила Алиса. – Что мы чучела не видели. У нас во дворе дворник по вечерам выходит подметать пьяный в тулупе, валенках и папахе и это летом. Вот это чучело будет по страшнее ваших.

Мальчик хихикнул, развернулся и уже собрался уходить, но Алиса его окликнула: – А скажи любезнейший, как там в старой школе найти библиотеку?

Мальчик замер на пол шаге. Постояв пару секунд, он повернулся к девочкам. Улыбки на лице как не бывало. Пропала даже ухмылка. Он точно не ожидал услышать от маленьких девочек про библиотеку, да ещё и в старой школе. Он подошел близко-близко к ним и стал всматриваться им в глаза: – А зачем вам библиотека старой школы? – как ехидная крыса, вдруг спросил он.

– Да так, хотели сходить туда что-нибудь взять почитать – переглядываясь, и заикаясь, на перебой с трудом проговорили подружки.

– Это очень подозрительно – продолжил он. – Никто из малявок даже не думает о том, чтобы зайти в старую школу, а вы, вдвоём собрались в библиотеку?!! А знаете, что библиотека старой школы это самое жуткое и самое загадочное место во всей школе? Все, кто приходит в библиотеку – чувствуют присутствие злых духов. Говорят, что ночью в библиотеке появляются страшные приведения – а-а-а-а!!!

Мальчик замахал руками изображая приведения так, что Алиса от страха аж зажмурилась. А Аня тут же заявила Алисе: – Всё! С меня хватит тайн и волшебных книг, я пошла!

– Подожди, подожди Юта! – Алиса её догнала, схватила за рукав и приволокла опять к этому мальчику. Старшеклассник имел явно довольный вид, наслаждаясь тем что наконец всё-таки напугал миленьких девочек. Но Алиса знала, что это излюбленный приём почти всех старшеклассников попугать ужасами старой школы малышей, которая может быть и не такая уж и ужасная на самом деле.

– И всё-таки? – спросила Алиса у него, – как там пройти в библиотеку если заходить с парадного входа? Очень хочется полистать там старинные книги. Они, наверное, такие интересные. А мы такие любопытные. Не как все. Мы единственные такие!

С лица мальчика сползла довольная улыбка. Ему стало понятно, что напугать не удалось. И уже без всякого интереса, почти уходя сказал: – Да что там, никаких сложностей. С парадного входа сразу по широкой парадной лестнице наверх на второй этаж. И там на втором этаже, если посмотрите направо, сразу увидите высокие дубовые двери – это и есть вход в библиотеку. Смотрите не зачитайтесь допоздна путешественницы! – с ухмылкой сказал старшеклассник и ушёл в свой класс.

– Мы сделали это! – воскликнула Алиса и обняла Аню. – Побежали в класс, после уроков расскажем девочкам, что мы выполнили своё задание. Теперь мы знаем где библиотека и нам не надо будет ходить по всей старой школе и искать её.

И девочки помчались на свой этаж уже весело и что-то напевая.

После уроков все подружки собрались на своем втором этаже школы.

– Как дела? – спросила у подруг Маша. Лицо у неё было весьма довольное. Голова приподнята, выглядела она явно победительницей.

– Нормально! – не уступая в гордости хором ответили Алиса и Аня. – Мы всё выяснили.

– Как?! Как вам это удалось? – не ожидая такого ответа и спустившись с небес победительницы, переспросила Маша.

– Ну-у-у, мы поднялись на четвертый этаж – стала рассказывать Алиса, – познакомились с мальчиком из старшего класса, и он нам всё и рассказал про старую школу. Алиса прищурившись смотрела на Машу и широко улыбнулась. Аня при этом тихо хихикала.

– Так уж и познакомились?! И вам прямо так всё и выложили!? – почти удивленно, но все ещё с недоверием спросила Маша.

Алиса и Аня стояли и хихикали. Поймав вопрошающий взгляд Милолики и Луизы, и выдержав небольшую паузу Аня всё-таки созналась: – Нет, конечно случай помог. У них там на четвертом этаже большой глобус стоит, до потолка. Там всякие города на нем, горы, реки. Мы засмотрелись и тут к нам подошел какой-то старшеклассник, угадал, что мы ищем наш город и не можем найти. Мы с ним разговорились, и выяснили про библиотеку в старой школе.

– Но выяснить это оказалось не так-то уж и просто – пояснила Алиса. – Он нам говорить не хотел, всё расспрашивал – зачем нам это, и много там чего. Как сказать зачем нам библиотека в старой школе, если мы там не учимся? И ещё так спросить, чтобы не рассказать правду? Еле получилось!

По гордому лицу Алисы было видно, что она совершила невероятный труд.

– А что у тебя МариРланда? – поинтересовалась Аня.

– У меня тоже всё хорошо! – с завидной радостью, но уже не крича, как это случалось раньше, выпалила Мария. – Ой, девочки, тоже было трудно. Я что-то и не подумала о том, что Анна Андреевна, хоть и хорошая завуч, однако она-то на стороне директора и она живо начала задавать вопросы, зачем мне знать о его отъезде, кто попросил, зачем попросили, что задумали. Еле выяснила, пришлось опять стать актрисой и включить жалостливое лицо.

– И что? Что тебе сказала Анна Андреевна? – оживилась Алиса.

– Что он уезжает на очередное совещание уже послезавтра! Сделав головой полукруг и проведя глазами всех подружек, радостно пояснила Маша и уточнила: – На три дня!

– Я и не думала, что мы так скоро туда пойдем – немного грустно сказала Милолика.

– Ты чего? Не расстраивайся – успокоила её Маша. – Мы же пойдем все вместе. Чего нам там бояться? Ну что мы чучел не видели, что ли. Да все музеи ими забиты, никто же не боится туда ходить. А в библиотеке вообще только книги. Нам бы только найти эту книгу и посмотреть на нее, так сказать сравнить описание в журнале. И если такая книга есть, то потом мы подумаем, как об этом сообщить нашим родителям, например, Луизиному папе. Ему наверняка это будет интересно, и он что-нибудь придумает. Зато мы будем первооткрывателями этой ценной вещицы. О нас в газетах напишут. И потом Луиза говорит, что нужно ещё какое-то зеркало, что бы книга заработала. А без зеркала мы можем её не боясь полистать или даже сфотографировать, чтобы дома уже в спокойной обстановке изучить что там написано. Ну как ты с нами?

– Куда ж я без вас? Вы же подруги мои – уже слегка улыбаясь ответила Милолика.

– Вот и отлично! Дайте я вас обниму! – воскликнула Алиса и девочки радостно обнялись.

Все следующие два дня подруги не раз возвращались к теме проникновения без разрешения в библиотеку старой школы. Они каждую встречу, каждую перемену говорили только об этом. Многих своих одноклассников расспрашивали, кто что-нибудь знает про старую школу. Одни говорили, что, когда все уходят из школы, все чучела оживают и ходят по школе в поисках жертвы. Другие рассказывали про приведения в библиотеке. Только две главные заводилы и любительницы авантюр, загадок и тайн – Алиса и МариРланда, ничего не боялись. Казалось, чем больше страха рассказывают, тем больше у них возникает желания туда сходить. Они не боялись этих страшилок и конечно, тихо посмеивались над своими подружками-трусишками.

Девочки не раз фантазировали на тему какой-он, параллельный мир там за книгой. Что там может быть, какие там люди? Порой фантазии зашкаливали градус спора. Они спорили, потом соглашались, мирились.

Так, незаметно и пролетели два дня. Пришло время действовать. Девочки собрались на одной из перемен в школе.

– Ну что Юта, где твои пирожки? – с улыбкой спросила Маша. – Это же было твоё задание.

– А я не хуже вас, его выполнила! – вполне серьёзно ответила Аня. – Вот в сумке завернуты.

– Мм-м, какой запах! – прошептала Алиса.

– Предлагаю поесть в старой школе – заявила Маша. – У меня со страху всегда повышается аппетит.

– Я за! – сказала Луиза.

– И я за! – подтвердила Дашкия.

– А я знаю, что у МариРланды всегда повышается аппетит, даже если не страшно – улыбаясь ответила Милолика.

– Да! Вот такая я аппетитная девочка! – ответила Маша.

– А что с журналом? – спросила Алиса у Луизы.

– Девочки, к сожалению, я не нашла. Я все дома перерыла, не нашла. Папу спрашивать побоялась. Наверное, он их просто забыл в Аргентине.

– Ладно, – пояснила Маша, – без журнала пойдем. У нас ведь есть Луиза. Она нам будет подсказывать, ту ли книгу мы нашли или не ту.

Прозвенел звонок на урок.

– Ну всё девочки, тогда побежали на последний урок, после урока встречаемся у большого дуба перед старой школой! – заявила Мария.

Девочки разбежались по своим классам.

Весь урок Алиса сидела как на иголках. Её просто распирало, то ли от гордости, что она без разрешения пойдет в старую школу, то ли от страха по той же причине. Её слегка трясло от ожидания неизведанного, от того что она может прикоснуться к волшебному предмету, и что предстоит маленькое путешествие по коридорам таинственной старой школы. В такой обстановке Алиса никак не могла и думать об уроке и в общем-то практически не слушала рассказ учителя. Она, подперев рукой и повернув в сторону голову, уставившись в окно мечтала.

– Алиса, ну расскажи, о чем мечтаешь? – спросила вдруг Наталья Викторовна, заметив мечтательный взгляд Алисы. – Привстань!

– А-а-а, я-я-я, да так ни о чем – вдруг встрепенулась Алиса.

– Ну как же, все меня слушают внимательно и только ты смотришь куда-то в сторону, как будто бы улетела отсюда – пояснила Наталья Викторовна. – Расскажи нам всем, куда ты сейчас «летала»?

– В параллельный мир – смущенно ответила Алиса.

Весь класс рассмеялся.

– Садись Алиса и слушай внимательно, а то в конце урока спрошу о чём я рассказывала – с улыбкой сказала Наталья Викторовна и продолжила рассказ.

Алиса села. Малик её слегка толкнул в локоть и шепотом спросил: – Ты опять в каком-то мире летаешь? Уже не первый раз за эту неделю? Ты решила не учиться?

– Да отстань! – обиженно буркнула Алиса. – Я по крайней мере в мечтах летаю, а ты, со своей правильностью, не взлетишь никогда!

Алиса отвернулась, обиженная на весь класс. Но очень быстро отошла от обиды и мысленно всех простила.