Читать книгу Как найти и раскрыть свой уникальный талант? Человек. Сознание. Искусство - Константин Тузов - Страница 8

Для того, чтобы понять, какие конкретно навыки и способности вам нужно развивать, и в каком направлении при этом двигаться, предоставлю вам следующую полезную информацию. В 80-х годах прошлого века была разработана так называемая «классификация типов талантов». Создал её американский психолог Говард Гарднер и описал в своей книге «Структура разума. Теория множественного интеллекта». Вот как выглядит его классификация:

1) вербально-лингвистический. Он характеризуется отличным владением устной речью, а также развитыми навыками в письменности, в сочинительстве. Им обладают практически все писатели, журналисты, переводчики, юристы. Им хорошо удаётся написание стихотворений и прозы, а также выступления перед публикой. Это «мастера слова».

2) слуховой. Им обладают все, кто так или иначе связан с миром звуков, ещё их иногда называют «аудиалы». Это все музыканты, исполнители, певцы, дирижёры, а также лингвисты, языковеды. Такие люди, как правило, обладают абсолютным слухом, это их «визитная карточка».

3) цифровой. Этот тип таланта отвечает за математические, аналитические способности. Это математики, физики, программисты, аналитики, финансисты. Эти люди легко проводят различные вычисления, обладают развитой логикой, легче воспринимают информацию в виде чисел, различных диаграмм, данных.

4) пространственный. Он предполагает наличие визуальных художественных способностей, в том числе и архитектурных. Им, как правило, обладают дизайнеры, художники, модельеры, скульпторы, архитекторы.

5) физический. Его ещё иногда называют «телесно-кинетический». Он определяется продвинутыми способностями в различных видах спорта, а также в танцах. Им обладают спортсмены, танцоры. Они развивают свою природную силу, гибкость, ловкость, быстроту, пластику. Учатся они, в основном, на практике, через тяжёлые физические нагрузки.

6) межличностный. Раскрывается во взаимодействии с окружающими людьми, с социумом. Это, как правило, хорошие психологи, различные тренеры, гуру, торговцы, общественные деятели, в том числе, политики, актёры. Этот талант характеризуется умением быстро налаживать контакт как с аудиторией, так и с отдельными её представителями. Они хорошо чувствуют собеседника, настроение толпы и умеют руководить настроениями людей.

7) личностный. Его ещё называют эмоциональный. Отвечает за склонность к саморазвитию, философии, размышлениям, исследованию «внутреннего мира». Эти люди, как правило, склонны к глубокой рефлексии. Представляют его, в частности, философы, исследователи, первооткрыватели, изобретатели различных методик и духовных практик.

8) талант окружающей среды. Он напрямую связан с природой, с процессом взаимодействия с растениями или животными. Это агрономы, селекционеры, земледельцы, дрессировщики, ветеринары.

9) предпринимательский. Говорит сам за себя. Это умение организовать новую структуру или различные бизнес-процессы. Это всевозможные организаторы, бизнесмены, менеджеры, новаторы, инвесторы.

Лично мне, как специалисту по визуальному контенту, который изначально предполагает работу воображения для создания будущих визуальных форм, ближе классификация талантов, которую создал другой исследователь этого феномена, американский психиатр Рон Лейдер. Поэтому я приведу вам ещё и такой вариант (хотя они базово схожи между собой). Лейдер выделяет сразу «области таланта»:

Лингвистика. Означает интерес к рифмам, словесным играм, скороговоркам. Носитель такого таланта правильно говорит, грамотно пишет, много читает, любит устно общаться с окружающими (оратор).

Воображение. Носитель силен в образном мышлении, восприятии цветов, форм, образов, текстур. Обладает хорошей фантазией, рисует для изображения своих мыслей и идей, в т.ч. и мысленно.

Музыка. Носитель обладает хорошим музыкальным слухом и чувством ритма, любит слушать и создавать музыкальные композиции, петь.

Логика. Здесь интерес к расчетам, фактам, цифрам. Носитель обладает рациональным критическим мышлением и математическим подходом к решению задач, стремится принимать взвешенные решения.

Кинестетика. Способность к физическим упражнениям, танцам, спорту, работа руками (конструирование моделей, лепка и т.п.)

Моделирование. Любит классифицировать, анализировать, систематизировать и моделировать события и явления. Интуитивно понимает, как должен быть устроен мир и какие отношения между явлениями.

Межличностные отношения. Понимает чужие чувства, желания, потребности, может видеть мир «глазами других людей». Умеет работать с людьми, находится в хороших отношениях с коллективом, эффективно взаимодействует с окружающими.

Рефлексия. Занимается самоанализом, обдумыванием собственных действий, склонен к рефлексии (внутреннему диалогу), понимает свои потребности и чувства, любит проводить время в одиночестве. Обычно независим и дисциплинирован.

В этой классификации есть мои любимые и воображение (это абсолютно необходимая основа для формирования визуальных образов), и моделирование, которым я занимаюсь со своими коллегами-психологами. С которым я вас также познакомлю более подробно в следующих главах. Заканчивая же эту, хотелось бы добавить, что, несмотря на общую классификацию, степень развития таланта может быть разной. Есть, например, чемпион областных соревнований. В этом же виде спорта есть чемпион страны, здесь уровень развития таланта уже явно круче. Также есть, кроме этого, чемпион Европы, чемпион мира и, наконец, Олимпийский чемпион. При этом хочу обратить ваше внимание на то, что вид спорта при этом у всех один и то же, но уровень развития таланта – различный. Об этом мы более подробно поговорим, когда будем рассматривать такое понятие как креативность (а степень креативности характеризует уровень развития таланта).