Читать книгу Чтобы выжить - Кора Бек - Страница 3

Однажды в понедельник утром Су Ми Лин поднялась в свою группу. Но оказалось, что там её уже ждали две девушки в военной форме. Они велели ей одеть пальто, взять нужные вещи и идти вместе с ними. Спустя почти два десятилетия Лин отчётливо представляла себе эту картинку. Шестилетняя девочка в красном пальто трапециевидного силуэта, в вязаном берете и с соломенной корзинкой в руках идёт по заснеженным пустынным улицам города в сопровождении двух девушек в военной форме. Иногда она спотыкается, падает. Внутрь её коротких сапожек забивается снег. Взрослые терпеливо ждут, пока малышка поднимется на ноги, и они продолжат свой долгий унылый путь.

Поскольку для коммунистической партии страны люди представляли ценность только в качестве рабочей силы, все граждане в рабочее время находятся на своих рабочих местах. Поэтому утром понедельника никто не видит, как военные ведут куда- то ребёнка, словно они имеют дело с особо опасным преступником. Впрочем, если бы кто- нибудь и увидел, это ничего не изменило. Потому что заступаться за другого человека, интересоваться тем, что не касается тебя лично – верх легкомыслия в стране, где в тюрьме оказаться проще, чем сходить в магазин за продуктами.

В стране острая нехватка любых товаров, в том числе продуктов питания. Среди жителей страны продукты распределяли по специальным карточкам. Однако их катастрофически не хватало. Неудивительно, что каждую неделю люди с нетерпением ждали пятницы. Потому что власти, пытаясь создать видимость нормальной жизни в глазах туристов, по пятницам выкладывали на прилавки некоторых магазинов хорошие продукты. Но это делалось всякий раз в разных частях столицы. Поэтому задачей каждой семьи было угадать, куда в пятницу бежать за товарами. В основном люди питались разными крупами, а чаще всего кукурузой.

Конечно, магазины, где в любое время можно было купить хорошие продукты, в стране имелись. Но там товары продавались за валюту. Поэтому их посещали иностранцы из числа туристов, а также члены семей крупных партийных функционеров. В стране Ch свыше 90% населения составляли бедные; 2% богатые; и около 4- 5% люди, которые имели некоторые льготы, поскольку они обслуживали правящую верхушку. Средний класс отсутствовал.

Между тем Лин в сопровождении двух девушек военных пришла к зданию, которое было огорожено высоким забором с колючей проволокой. Но девушки даже не стали проходить внутрь. Переговорив с кем- то через окошко, они протянули ему какие- то бумаги.

Затем военные легонько подтолкнули девочку в спину и сказали Лин, что она теперь будет жить в этом приюте для особенных детей. А сами девушки поспешили уйти. Наверное, они боялись, что Су Ми Лин расплачется и побежит за ними.

Лин вошла в распахнувшуюся перед ней тяжёлую железную дверь. За её спиной дверь с оглушительным стуком захлопнулась, разделяя жизнь девочки на «до» и «после».

Она очутилась в тёмном узком коридоре. В стене была дверь с зарешечённым окошком. Из этого окна на девочку сурово посмотрел некий человек и сказал, чтоб она смирно стояла, иначе её накажут. Сжимая в замёрзших руках свою соломенную корзину с игрушками, Лин простояла час, пока не появилась высокая женщина. Одетая в длинную юбку и в китель со стоячим воротником, она выглядела, как тюремный надзиратель. При её появлении человек выскочил из- за двери и подобострастно поприветствовал женщину, назвав её «уважаемая товарищ А Соха». Потом Су Ми Лин узнала, что это была директриса приюта.

Оглядев девочку уничижительным взглядом, А Соха приказала ей следовать за ней. Она привела Лин в класс, поставила её у доски и объявила учащимся, что теперь вместе с ними будет учиться дочь врага народа. Поэтому на каждого ученика это накладывает особенную ответственность. Коллектив их детского приюта должен приложить все усилия, чтобы Лин со временем покинула стены их заведения порядочным человеком.

Это значит, учащиеся должны постоянно следить за каждым шагом Су Ми Лин. Если кто- то заметит, что она не справляется с порученной работой; не изучает старательно историю коммунистической партии; что она ленится, игнорирует требования учителей, учащиеся без промедления должны доложить об этом директору для принятия соответствующих мер.

Лин слушала и не понимала большей части сказанных А Соха слов. К кому относится это определение – «дочь врага народа»? При жизни своих родителей она пару раз слышала эти слова «враг народа», которые мама произносила на кухне шёпотом, рассказывая папе какие- то новости. Поэтому Лин знала, что быть врагом народа это плохо и даже опасно. Однако, судя по словам директрисы, в их детском приюте находится дочь врага народа.

– Наверное, у неё есть рога на голове? – предположила малышка. – Наверное, она злая? В противном случае директор не стала бы говорить об этом, как о большой опасности.

А Соха закончила говорить. Учащиеся во главе с учительницей ей бурно зааплодировали. С гордо поднятой головой директриса удалилась. За ней, непрерывно кланяясь, поспешила учительница. Школьники, одетые в одинаковую серую униформу, обступили новенькую.

Лин инстинктивно прижала к груди свою корзинку с игрушками. Дети это заметили, и один мальчик попытался отобрать у неё корзинку. Но Лин, которая после её вынужденного общения со сторожем детского сада Мэй, стала жёстче, не растерялась и укусила обидчика за палец. Он заорал. В класс сразу вбежала учительница и набросилась с руганью на Лин.

Учительница рассказала о неповиновении со стороны Лин директрисе. Та, не раздумывая, отправила девочку в карцер – ужасно холодное помещение без окон. Из мебели в нём были деревянная скамейка, железный стол, и в поисках пищи бегали голодные мыши. Раз в день охрана приносила обитателю карцера кукурузную лепёшку и стакан воды. В карцере Су Ми Лин провела целую неделю.

Так, с первых дней её пребывания в детском приюте Лин стала изгоем. Потом выяснилось, что в этом заведении содержались дети, родители которых сидели в тюрьме за разбойные нападения, мошенничество, проституцию, за убийства. О, это были очень жестокие дети! У них было абсолютно атрофировано такое качество характера, как сострадание к ближнему.

Для них было в порядке вещей обижать малышей, отбирая у более слабых пищу. Если же кто- то сопротивлялся, этих ребят били. В приюте категорически запрещалось жаловаться. Поэтому обидчики младших учеников сознавали свою безнаказанность и даже хвастались этим. Впрочем, они также жестоко дрались друг с другом: не на жизнь, а на смерть. Причём это вовсе не являлось фигурой речи. Приют, который в официальных документах цинично значился, как «приют для особенных детей», действительно отличался высокой детской смертностью. Не всегда воспитанники умирали из- за болезней. Нередко случалось, что дети погибали от рук других учащихся или вследствие жестокого обращения с ними учителей.

Хотя для гибели от инфекции или даже простуды в приюте были созданы все условия. Из- за того, что администрация большую часть денег, выделенных на содержание приюта, клала в свой карман, и в классах, и в спальных помещениях было очень холодно. Питание также было крайне скудным. Неудивительно, что дети за еду дрались. Санитарно- гигиенические нормы полностью игнорировались. Крысы и мыши настолько безопасно чувствовали себя в приюте, что даже могли выбежать к доске посреди урока.

Особенно страдали ученики младших классов. Ведь в одном здании учились и жили дети разных возрастов. Но администрация приюта, помимо алчности, отличалась также явными садистскими наклонностями. Пожалуй, именно по этой причине директор представила Лин новому коллективу, как «дочь врага народа». С такими детьми здесь не церемонились. Их били в отместку за свою жизнь, в которой не было места даже слабой надежде на перемены.

Излюбленной темой на телевидении, радио, в газетах было обсуждение очередных врагов народа, которых выявила бдительная разведка страны. Пропаганда убеждала население, что это из- за врагов народа в стране нехватка качественных товаров и продуктов питания. Это из- за них люди вынуждены много работать, отдавая детей в детский сад с круглосуточным режимом работы. Это из- за них в стране перебои с электричеством, а в домах нет отопления.

В таких условиях иметь ярлык «дочери врага народа» было опасно для жизни. И особенно опасно в приюте, где жили дети, которым нечего было терять. Ведь эти «особенные дети» точно знали, что у них нет будущего.

Между тем власть в стране опиралась в первую очередь на военных. Конечно, власть не могла допустить, чтоб её защитники пользовались в обществе плохой репутацией, или были в чём- то виновны. Поэтому тех пьяных солдат, по вине которых погиб папа Лин – хороший человек и простой инженер, никто даже не подумал наказать. Напротив, убитого объявили пособником западных спецслужб и врагом народа. В прессе писали, будто он специально выбежал на дорогу и спровоцировал аварию. Потому что этот инженер знал, что в грузовике едут солдаты Непревзойдённого Вождя, которые возвращались с ответственного задания.

В общем, перевернули всё с ног на голову. Единственную свидетельницу происшествия – супругу покойного, закололи до смерти сильными уколами в психиатрической больнице. Естественно, в газетах об этом не рассказывали. Более того, средства массовой информации делали вид, будто никакой женщины вообще не было. Собственно, поэтому эту печальную историю слишком долго не муссировали в прессе. Возможно, журналисты опасались, как бы не объявились ещё какие- то свидетели ужасного инцидента. Но всем рот не закроешь…

Эта их предосторожность спасла жизнь Лин. О том, что случилось с её родителями, Лин рассказала бабушка, когда девочка немного повзрослела. К тому времени бабушке удалось добиться разрешения навещать свою внучку один раз в три месяца. В такие счастливые дни Лин выходила за пределы территории приюта. Конечно, далеко уходить им не разрешалось.

Лин была рада возможности увидеть единственного близкого человека. Бабушка сидела рядом с ней на старом пне и кормила домашними вкусностями: хотток, или лепёшками со сладкой начинкой, и тток – рисовыми пирожками из варёного теста. Уже потом Су Ми Лин догадалась, что бабушка сама голодала, чтобы покормить её во время их свиданий.

Тогда же повзрослевшая Лин поняла, почему сразу после смерти её родителей вдруг так резко изменилось отношение к ней воспитателей в детском саду. Для них в одно мгновение она стала дочерью врага народа. А таким людям в обществе не место. Вместе с тем власти наверняка и сами знали, что папа Су Ми Лин не виновен. В противном случае единственную дочь инженера отправили не в приют для особенных детей, а в концентрационный лагерь, где содержались политические заключённые. Там у Лин не было ни единого шанса выжить.

Тем не менее как- то незаметно опасный ярлык «дочь врага народа» среди воспитанников приюта забылся. Напротив, Лин со временем заслужила у детей уважение. Она никогда не плакала, когда её били. Она дралась, пыталась дать сдачи даже тем, кто был её старше и физически сильнее. Она заступалась за слабых, потому что ненависть к несправедливости была в ней сильнее страха быть избитой. Наконец, девочка на всю жизнь запомнила слова своей бабушки, что ей нужно быть сильной, чтобы выжить.

Тем не менее, учитывая ужасные условия содержания детей в приюте, Лин могла бы и не выжить. Но девочке вновь крупно повезло. Однажды в приюте вспыхнула инфекция. Дети стали уходить один за другим. Когда власти обратили на это внимание, было уже поздно. Из 340 воспитанников приюта в живых остались 35 человек. Среди них была Су Ми Лин.

Это было невероятно сложное время. Исхудавших детей, на которых висела их одежда, а лица были смертельно бледны, поселили в спортивном зале. В одной половине спортзала поставили железные койки, а в другой – обеденные столы. Это сделали, чтобы больные не могли заразить здоровых. В столовую приюта наняли новых поваров, питание улучшилось. Но уроки не проводили, опасаясь спровоцировать развитие болезни у ослабевших детей.

На улицу их тоже не выпускали. Единственным развлечением оставалось окно, в которое смотрели воспитанники, мечтая о том времени, когда их выпустят погулять во двор. К тому же, за окном происходили любопытные вещи. Охранники приюта спешно снимали с забора колючую проволоку, устанавливали во дворе качели и скамейки, сажали деревья. В общем, администрация приюта вдруг направила все свои силы на благоустройство территории. Но это не помогло руководству избежать наказания за гибель 305 детей.

В приют срочно направили комиссию, которая выявила целый ряд серьёзных нарушений. Директрису, двух её заместителей, большую часть учителей, поваров, посудомоек, а также уборщиц посадили в тюрьму. Заодно было принято решение закрыть приют, поскольку он абсолютно не способствовал перевоспитанию сирот, родители которых были преступники. У чиновников не получилось воспитать из них преданных членов режима. Дети погибли.

Лин просила комиссию, чтобы ей разрешили поселиться у бабушки. Но девочке отказали под старым предлогом, что пожилая женщина с ней не справится. Хотя Лин исполнилось уже 11 лет, и она могла бы сама ухаживать за своей бабушкой, а не наоборот. По- видимому, чиновники опасались, что Су Лин может узнать от бабушки лишнее, например, какие- то детали, связанные с гибелью её родителей. Но власть не хотела иметь среди подрастающего поколения противников её режима, или того хуже – активных оппозиционеров.

Впрочем, новый приют для одарённых детей- сирот разительно отличался от прежнего. В нём воспитывались дети, чьи родители погибли при исполнении служебного долга. К таким относились дети военных, милиционеров, пожарных. Среди воспитанников была и девочка, мама которой погибла, когда пыталась выловить в реке сорванный сильным ветром портрет Непревзойдённого Вождя. Ведь народ страны Ch считал его наместником бога на земле. На улице стояла поздняя осень. Женщина погибла от переохлаждения. Чиновники оценили её подвиг. На телевидении, радио, в газетах появились сюжеты, взахлёб восхваляющие подвиг преданной власти женщины. Внезапно осиротевшую девочку поселили в хорошем приюте.

Администрация учебного заведения, учителя, дети здесь были нормальные. В этот приют власти предусмотрительно вложили не только деньги, но и не забывали его контролировать. Любая власть нуждается в людях, лояльных режиму. Кроме того, чиновники таким образом давали понять детям, что власть ценит и готова поддерживать людей, которые делают для партии что- то значимое. Лин оказалась в этом приюте, потому что, будучи воспитанницей приюта для особенных детей, она принимала участие в разных мероприятиях, где способная девочка пела и танцевала. Ещё тогда чиновники от культуры её заметили.

Между тем, в лучший приют страны власти старались принимать в первую очередь детей, которые обладали бы какими- то талантами. В стране Ch просто сирот – голодных, грязных, оборванных детей, имелось великое множество. Они бродили по городам, сёлам и просили милостыню. Некоторых из них сажали в концентрационный лагерь, где они работали, пока не умирали. Однако кто- то должен развлекать Непревзойдённого Вождя и его окружение! Поэтому даже среди детей, родители коих погибли, исполняя служебный долг, чиновники придирчиво отбирали самых лучших и талантливых. Но Су Ми Лин опять повезло.

У Лин появилась возможность нормально учиться, брать книги в библиотеке, заниматься спортом, музыкой, танцами, смотреть телевизор. Для этого удивительного приюта власти даже сделали исключение. Его учащиеся изучали китайский и английский языки! Но таких школ было всего лишь две на всю страну Ch. Разумеется, обе школы находились в столице. Неудивительно, что от природы красивая и талантливая девочка расцвела, подобно цветку.