Развитие игровой деятельности. Игры и занятия с детьми раннего возраста. 1-3 года
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Л. Н. Галигузова. Развитие игровой деятельности. Игры и занятия с детьми раннего возраста. 1-3 года
Введение
Методические рекомендации
Организация предметной среды
Психолого-педагогические условия развития процессуальной игры
Методы, способствующие развитию процессуальной игры
«Сделаем кукле комнату»
«Покормим куклу»
Игры-занятия
Процессуальные игры
«Пора кушать»
«Ласковая мама»
«Баюшки-баю»
«Укладываем игрушки спать»
«Пора вставать»
«Надо, надо умываться»
«Кукольный домик»
«Мы идем гулять»
«Домашние заботы»
«Кукла заболела»
«В магазине»
«Приходите в гости к нам»
«В парикмахерской»
«У меня зазвонил телефон»
«Покатаем машинку»
«Маленькие путешественники»
«Я – шофер!»
«Плывет, плывет кораблик»
«В цирке»
«Зоопарк»
«Петушок поет»
«Матрешки ходят в гости»
Игры с предметами-заместителями
«Сладкий арбуз»
«Дудочка»
«Качели»
«Яблочко»
«Совушка-сова»
«Согреем птенчиков»
«Веселый волчок»
«Курочка и цыплята»
«Козлята и волк»
«Где мое окошко?»
«Посмотри в окошко»
«На что это похоже?»
«Тени на стене»
«Прятки с солнечными зайчиками»
«Разноцветные салфетки»
«Бабочки»
«Найди зайчика»
«Превращения проволочки»
Игры-забавы[1]
«Ладушки»
«Сорока»
«Коза рогатая»
«Цап»
«По ровненькой дорожке»
«Еду-еду к бабе, к деду»
«Баба сеяла горох»
«Раздувайся, пузырь»
«Карусели»
Отрывок из книги
В сфере развития игровой деятельности перед педагогами стоят следующие задачи:
• создание адекватной предметной среды для развития процессуальной игры;
.....
• обогащение игрового опыта детей.
Правильная организация предметной среды является одним из важных условий возникновения и развития процессуальной игры.
.....