Читать книгу Мы росли у Охотского моря. Воспоминания и рассказы учеников и выпускников магаданской средней школы №1 - Л. С. Титов - Страница 71

Когда я заболевал и лежал дома с температурой, то сам мастерил игрушечный колёсный трактор, чему научила меня мама.

Надо было взять пустую катушку от ниток, сделать ножом на её круглых тарелочках зубчики. Потом бралась свечка, от которой отрезались нагретым ножом две круглые лепёшки толщиной 3–4 мм. Диаметр этих лепёшек, выполняющих роль упорных подшипников, должен быть меньше диаметра катушки; в середине этих парафиновых дисков проделывались отверстия. Самой важной частью «трактора», его двигателем, была круглая резинка, которой в аптеке рецепт прикрепляют к баночке с лекарством. Эта сдвоенная резинка с левой стороны катушки надевалась на кусок спички, потом продевалась через отверстие свечного диска, ниткой протягивалась сквозь катушку, продевалась через второй свечной диск и надевалась на конец длинного карандаша или гладко оструганной палочки. Придерживая левой рукой катушку, чтобы она не проворачивалась, правой рукой я крутил карандаш и закручивал резинку. После этого, не отпуская катушки и карандаша, я ставил «трактор» на одеяло, отпускал руки, катушка начинала вращаться, и «трактор» полз по одеялу. На ровной гладкой поверхности, где не было сцепления с поверхностью, «трактор» не работал, машина вдруг подскакивала, резинка быстро раскручивалась, и запас хода пропадал. Но по одеялу «трактор» ползал хорошо, преодолевал значительные подъёмы и мог подняться по одеялу по ноге до колена.

Когда я болел, ребята меня навещали, приносили школьные задания, и мне доставляло удовольствие самому, без объяснения С. М. Горделя, решать задачки. Помню, я сам додумался, как решать задачки на тройное правило, и только придя потом в школу и взяв у Фельки учебник, увидел, что решал правильно.