Читать книгу Весёлые цифры. Учимся считать - Лариса Чернышева - Страница 3

– Начнем с самого первого числа – единицы. И притом познакомимся с ним на вашем собственном примере.

– Как это? – удивились Игнат и Костя.

– Очень просто, – ответила с улыбкой бабушка. – Вот если у кого братьев или сестёр нет, то получается у мамы единственный ребенок. Так ведь?

– Да, – подтвердили ребята.

– А если сестра есть, а братика нет, тогда что получается? – спросила бабушка.

– Тогда это хоть и не единственный ребенок, но единственный сын, – сказал Игнат.

– Правильно, – сказала бабушка. – Заметили сходство между словами «единственный» и «единица»?

Ребята согласно кивнули.

– Единственный – значит, один, а один – это и есть то самое число – единица.

Игнат тут же сделал вывод:

Одна-одинешенька единица

Нет ни братика, ни сестрицы.

– Погоди, дружок, не торопись с выводами, – сказала бабушка. – Не все так просто с этим первым и, казалось бы, таким незатейливым числом. На самом деле – оно прямо-таки волшебное. Ведь все на свете состоит из единиц. Вот, например, грибы, которые вы собирали. Сначала – один грибок, потом ещё один, да ещё один, а там уж, глядишь, их набралось целое лукошко. Каждый из них – сам по себе единичка, а всех вместе их – много. Вы ведь именно это множество и хотели посчитать, верно?

– Верно, – подтвердили ребята.

– А вот вам другой пример. Ты, Игнат, стань у одной стены, а ты, Костя, – у противоположной. Сделайте один шаг навстречу друг другу. Теперь вы чуть-чуть ближе, а чтоб оказаться рядом – надо ещё много раз по одному шагу сделать. Как говорится, долгая дорога начинается с первого шага. Единица и есть тот первый шаг, с которого каждый начинает свое путешествие в волшебную страну математики.

Ребята переглянулись, чувствуя себя уже не просто малышами, а настоящими путешественниками.

– И знаете, хоть в мире много всего, что можно посчитать, – продолжала бабушка, – но есть и такое, что существует только в единственном числе. Подсказать вам или сами подумаете?

Сами! – решили ребята и стали думать.

Косте первому пришла счастливая мысль, и он объявил:

– Мама! У каждого ребенка бывает только одна мама!

Игнат тоже оказался догадливым.

– Солнце! – сказал он. – Солнце на небе – одно.

– Да, не два солнышка греют, не два месяца светят, – произнесла бабушка.

– Один нос на лице, – указал Игнат на свой нос.

– Один рот, – не замедлил с ответом Костя.

– Одна голова, – воскликнули они оба.

– Видите, как легко понять, что такое единица. Это когда мы говорим про кого-то или про что-то «один», «одна», «одно».

Ребятам тут же захотелось перечислить все, что они видели вокруг себя в единственном числе.

– Один стол, один пол, – стал называть предметы Игнат. – Один кувшин, один шкаф, один потолок…

– Один кот, – сказал Костя, заглянув под стол, под которым мирно спал рыжий кот. А потом добавил: – И один башмак.

– Башмак? Я ж его всю неделю ищу! – всплеснула руками бабушка.

Игнат резво нырнул под стол и вытащил оттуда черный башмак.

– Спасибо! Нашлась моя пропажа! Вот какая польза от уроков. – бабушка усмехнулась. – Ох, уж эти башмаки. Вечно один из пары так и норовит куда-нибудь запропаститься! И, похоже, не у меня одной. Бывало, идешь по лесу или по дороге – башмак лежит, и всегда один. Два башмака сразу никогда не пропадают.

Ребята рассмеялись вместе с бабушкой, а потом она продолжила:

– Если нужно записать это уже знакомое вам число, то пишут вот такую цифру.

И она написала на листе бумаги цифру «один».

Потом положила перед Игнатом и Костей тетрадки с карандашами и сказала:

– Попробуйте сами её написать.

Ребята внимательно посмотрели на тот значок, который написала бабушка и постарались его повторить.

– Похожа на палочку с сучком наверху, – заметил Костя.

А Игнат сказал:

– Единичка – тонка как спичка.

– Можно и так сказать, – улыбнулась бабушка. – Только старайтесь, когда пойдете в школу, никогда не получать оценку, похожую на этот «сучок» или эту «спичку». Учитель ставит «единицу» тем, кто плохо выполнил урок.

Единицу не годится

Получать в тетрадке,

Помните, ребятки!

Но вы-то, я уверена, будете хорошо учиться. И на занятия не будете опаздывать. А чтоб приходить всегда и везде вовремя, следует почаще посматривать на часы. Есть у вас часы?

– Нет, – с сожалением признались ребята.

– Это раньше у вас их не было, а теперь есть, – сказала бабушка и подарила каждому из них маленькие детские часики. – Давайте договоримся: какую цифру вы изучили, на ту и направьте часовую стрелку. Вот тут сбоку маленькое колесико, поверните его так, чтоб оно указывало на нужную цифру.

Ребята так и сделали – нужной цифрой, разумеется, была «единица». Эх, и приятно же почувствовать себя почти взрослыми, даже с часами уметь обращаться!

– Когда придете на следующий урок, я вас со следующей цифрой познакомлю. И ещё один подарок подарю, – пообещала бабушка. Теперь отправляйтесь погулять, да примечайте всё, про что можно сказать «один», «одна», «одно». Потом мне про все ваши открытия расскажете. А дома нарисуйте в своих тетрадях рядом с цифрой «единица» солнышко. Глядя на него, сразу вспомните, о чем шла речь на нашем первом уроке. Солнышко-то на небе одно.

* * *