Читать книгу El aula es la respuesta - Leonardo García Lozano - Страница 4

Prólogo El docente frente a la ingenuidad y el derrotismo

Frida Díaz-Barriga Arceo

Introducción Lo que todo docente sabe... o debiese saber

Leonardo García Lozano

¿De qué está hecho este libro?

Entre lo obligatorio y lo básico: la pertinencia de la educación escolarizada

La centralidad de quien aprende como eje de (casi todas) las reformas

De los contenidos a la transversalidad: no todo lo que urge es información

Referencias

1. Los aprendizajes de la cooperación

Leonardo García Lozano

Qué queremos que se aprenda en nuestras escuelas y aulas

La cooperación como respuesta

Referencias

2. Las relaciones nutricias y la convivencia

Laura Marcela Gueta Solís

Los cinco pilares para favorecer la convivencia y las relaciones nutricias

Referencias

3. Género, interseccionalidad e inclusión educativa

Lidia Karina Macias-Esparza

La interseccionalidad en la educación: el género, la raza y otras categorías (in)visibles en el aula

Yo no discrimino, ¿o sí?

La inclusión de la interseccionalidad, ¿un lujo o una necesidad?

La o el docente inclusivo: Yo puedo hacer algo al respecto

Conclusiones

Referencias

4. Competencias socioemocionales para el aprendizaje

Sofía J. Valerio García

El proceso de aprendizaje

Neurociencia al servicio de la enseñanza

Entendiendo la emoción en el aprendizaje

Las palabras y las creencias transforman las emociones

Referencias

5. Vida escolar y promoción de la salud

Gabriela Belén Gómez Torres

Primera preocupación: vulnerabilización o enfermedad de la niñez, la adolescencia y la juventud

Segunda preocupación: el estado de vulnerabilización o enfermedad de la docencia

Sobre cómo entender la salud y la promoción de la salud para atender ambas preocupaciones

Del enfoque clínico-patógeno al psicoeducativo-salugénico

La escuela y el aula como medios y escenarios de la salud

Referencias

6. La docencia desde una perspectiva sistémica de segundo orden

Claudia Muñoz Íñiguez

La reflexión sobre la práctica

Propuesta sobre la práctica desde una perspectiva sistémica de segundo orden

Pautas para lograr la reflexión sobre la práctica desde la perspectiva planteada

Referencias

Anexos

Anexo 1. Prontuario evaluativo “El aula es la respuesta”

Anexo 2. Ideas y pasos para mi bienestar

Anexo 3. Mi rol en la promoción de la salud dentro la escuela

Notas al pie

Autores